【題目】以芳香烴A(C7H8)為主要原料合成重要的醫(yī)藥中間體J的流程圖如下:
己知:①(-NH2易于被強氧化劑氧化)
②
③
回答下列問題:
(1)A的結構簡式為__________,其分子中不同化學環(huán)境的氫原子的個數(shù)比為__________。
(2)B→C 的化學方程式為_____________________,反應④的反應類型為__________。
(3)反應⑧所需試劑和條件為___________;E中含氧官能團的名稱為_____________。
(4)反應⑥和⑦的順序是否可以交換過來?__________(選填“是”或“否”)。分析⑥→⑨步的反應,其中反應⑥的主要目的是_____________________。
(5)K是J的同分異構體,其苯環(huán)上的取代基與J的相同但位置不同,則K可能的結構有__________種。
(6)請參照題中所示合成路線,以苯和為原料(無機試劑任選),設計制備的合成路線__________。合成路線示例如下:CH3CH2OHCH2=CH2
【答案】 1∶2∶2:3 +HNO3+H2O 氧化反應 Fe粉+Cl2氣(或Fe粉+FeCl3) 硝基、羧基 否 保護氨基 9
【解析】A的分子式為C7H8,明顯為甲苯();A到B發(fā)生苯環(huán)的磺酸化得到B(),B到C應該發(fā)生硝化反應,根據(jù)D的結構得到硝基在甲基的鄰位,所以C為,C在酸性條件下水解去掉磺酸基(根據(jù)已知的反應②)得到D(),D經(jīng)高錳酸鉀氧化將甲基氧化為羧基,得到E(),經(jīng)Fe/HCl將硝基還原為氨基(根據(jù)已知的反應①),得到F(),F(xiàn)與反應得到G(),再與濃硫酸發(fā)生磺化反應得到H(),根據(jù)J的結構簡式H要氯代,水解去掉磺酸基,根據(jù)題目已知反應②,得到I到J是水解去掉磺酸基,所以H到I是氯代,I為,最后一步酸性水解去掉磺酸基和乙酰基得到J。
(1)A的結構簡式為。其分子中不同化學環(huán)境的氫原子的個數(shù)比為1∶2∶2∶3。
(2)B到C是硝化反應,所以方程式為:+HNO3+H2O。反應④是高錳酸鉀氧化甲基,所以反應為氧化反應。
(3)反應⑧為苯環(huán)的氯代,所以反應的試劑和條件是氯氣和鐵粉(或者氯氣和氯化鐵)。E為,所以其中的含氧官能團為羧基和硝基。
(4)反應⑥和⑦的順序是不能交換的,因為反應⑦需要濃硫酸加熱反應,而濃硫酸是強化劑,可能會氧化氨基,反應⑥將氨基轉化為酰胺鍵保護起來,這樣就避免了在后續(xù)的反應中將氨基氧化。
(5)J為,與J。三個不同取代基連接在苯環(huán)上有10種異構體(確定羧基和氨基的位置,討論氯原子的不同位置):,去掉J自己得到9種同分異構體。
(6)以苯和為原料(無機試劑任選),設計制備,根據(jù)最后生成物中N原子連接在苯環(huán)上,所以先進行苯環(huán)的硝化反應,再將硝基還原為氨基,再與取代即可,流程為:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】含氮化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有重要應用。
(1)氨和肼(N2H4)是兩種最常見的氮氫化物。
己知:4NH3(g)+3O2(g) 2N2(g)+6H2O(g) ΔH1=-541.8kJ/mol,化學平衡常數(shù)為K1。N2H4(g)+O2(g) N2(g)+2H2O(g) ΔH2=-534kJ/mol,化學平衡常數(shù)為K2。則用NH3和O2制取N2H4的熱化學方程式為_________,該反應的化學平衡常數(shù)K=____(用K1、K2表示)。
(2)對于2NO(g)+2CO(g) N2(g)+2CO2(g),在一定溫度下,于1L的恒容密閉容器中充入0.1molNO和0.3molCO,反應開始進行。
①下列能說明該反應已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是____(填字母代號)。
A.c(CO)=c(CO2) B.容器中混合氣體的密度不變
C.v(N2)正=2v(NO)逆 D.容器中混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變
②圖1為容器內(nèi)的壓強(P)與起始壓強(P0)的比值(P/P0)隨時間(t)的變化曲線。0~5min內(nèi),該反應的平均反應速率v(N2)= ____,平衡時NO的轉化率為____。
(3)使用間接電化學法可處理燃煤煙氣中的NO,裝置如圖2所示。已知電解池的陰極室中溶液的pH在4~7之間,寫出陰極的電極反應式_________。用離子方程式表示吸收池中除去NO的原理__________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了建設環(huán)境友好型社會,節(jié)能減排將成為我國政府目前工作的重點,因此節(jié)約能源與建設新能源是擺在當前的一個課題。針對這一現(xiàn)象,某化學學習研究性小組提出如下方案,你認為不夠科學合理的是( )
A. 采用電解水法制取氫氣作為新能源 B. 完善煤液化制取汽油的技術
C. 研制推廣以甲醇為燃料的汽車 D. 進一步提高石油加工工藝
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】己知反應A+3B=2C+D,在某段時間內(nèi)以A的濃度變化表示的化學反應速率為1 mol/(L.min),則此段時間內(nèi)以C的濃度變化表示的化學反應速率為( )
A.0.5 mol/(L·min)B.1 mol/(L·min)C.2 mol/(L·min)D.3 mol/(L·min)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅礦石又叫孔雀石。已知堿式碳酸銅粉末不溶于水和醇,用CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應可以得到堿式碳酸銅,為了探究該反應得到的堿式碳酸銅的化學式,某班同學設計了如下實驗:
【堿式碳酸銅的制備】
稱取12.5g膽礬,研細,滴加4滴稀硫酸,溶于適量蒸餾水中,充分攪拌后得到CuSO4溶液。向其中加入適量Na2CO3溶液,充分振蕩,將所得藍綠色懸濁液靜置后過濾,依次用蒸餾水、無水乙醇洗滌所得藍綠色固體,最后低溫烘干備用。
(1)配制CuSO4溶液時,滴加稀硫酸的作用是__________________________________。
(2)用無水乙醇洗滌藍綠色固體的目的是_____________________________________。
【實驗探究】
同學們設計了如下裝置,用制得的藍綠色固體進行實驗。
請按要求答下列問題:
(3)檢查完該裝置的氣密性,裝入藥品后,實驗開始前需通入一段時間氣體N2,然后關閉彈簧夾K,再點燃A處酒精燈加熱,控制C中導管均勻地產(chǎn)生氣泡。通入N2的作用是____________,N2的電子式為____________。
(4)點燃A處酒精燈后,能觀察到的現(xiàn)象是_________________________________。
(5)裝置C中所發(fā)生反應的離子方程式為_____________________________________。
(6)同學們查閱文獻得知:Ksp[CaCO3]=2.8×10-9,Ksp[BaCO3]=5.1×10-9,經(jīng)討論認為用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來定量測定藍綠色固體的化學式會更好,其原因是_________________(選填下列字母代號)。
a.Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2強
b.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收 CO2
c.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
d.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測量誤差小
(7)若藍綠色固體的組成為xCuCO3·yCu(OH)2。取干燥后的藍綠色固體10.84g,煅燒至完全分解后得到8.00g固體及1.08gH2O。則該藍綠色固體的化學式為___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣態(tài)物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試填寫下列空白:
(1)該反應的化學方程式為_______________________;
(2)從開始至2min,Z的平均反應速率為___________;
(3)反應達平衡時,體系的壓強是開始時的____________倍。
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【題目】A、B、C、D是短周期元素形成的四種氣體單質(zhì)。E、F均為氣體,且F為紅棕色。有關的轉化關系如下圖所示(反應條件均已略去)。 請回答下列問題:
(1)D的化學式為_______________ 。
(2)反應③的離子方程式為________________________ 。
(3)Y和E在一定條件下可反應生成B和Z,這是一個具有實際意義的反應,可消除E對環(huán)境的污染,該反應的化學方程式為________________________________ 。
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【題目】短周期主族元素X、Y、Z、R、T的原子半徑與原子序數(shù)關系如下圖所示。R原子最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍,Y與Z能形成Z2Y、Z2Y2型離子化合物,Z與T形成的化合物Z2T能破壞水的電離平衡。下列推斷正確的是
A. 原子半徑和離子半徑均滿足:Y<Z
B. 氫化物的沸點不一定是:Y>R
C. 最高價氧化物對應水化物的酸性:T<R
D. 由X、R、Y、Z四種元素組成的化合物水溶液一定顯堿性
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