(1)在意大利,人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂(lè)罐制得。請(qǐng)?jiān)倭信e一種生活垃圾回收利用的事例:_________________________。
(2)回收利用垃圾,首先要對(duì)垃圾進(jìn)行分類。一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類,他們?cè)诶糠胖昧艘恍┯蟹诸悩?biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民并沒(méi)有分類放置。造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是_________________________。
A.居民嫌麻煩,沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣 B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾量多
C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) D.居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)
(3)下圖是某居民小區(qū)中垃圾收集點(diǎn)(小圓圈)的布局,它在選址上存在的問(wèn)題有_____________________。垃圾收集點(diǎn)選址應(yīng)考慮的因素包括________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)在意大利,人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂(lè)罐制得。請(qǐng)?jiān)倭信e一種生活垃圾回收利用的事例:____________________________________________________________________。
(2)回收利用垃圾,首先要對(duì)垃圾進(jìn)行分類。一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類,他們?cè)诶糠胖靡恍┯蟹诸悩?biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民并沒(méi)有分類放置。造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是( )
A.居民嫌麻煩,沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣 B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾量多
C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) D.居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)
(3)圖4-4是某居民小區(qū)中垃圾收集點(diǎn)(小圓圈)的布局,它在選址上存在的問(wèn)題有_____
___________________。垃圾收集點(diǎn)選址應(yīng)考慮的因素包括____________________________。
圖4-4
(4)“填埋”是目前我國(guó)處理生活垃圾的主要方法。設(shè)計(jì)合理、清潔的填埋式垃圾處理場(chǎng),不僅要能填埋垃圾,而且要防止其對(duì)周圍環(huán)境和地下水源的污染。圖4-5是填埋坑的地下剖面示意圖,圖中P管設(shè)計(jì)所起的作用可能是( )。
圖4-5
A.排放垃圾分解產(chǎn)生的氣體 B.收集在底部匯聚的過(guò)濾液
C.監(jiān)測(cè)垃圾是否污染周圍的地下水 D.作為襯墊層,防止過(guò)濾液滲入土壤
(5)有人設(shè)想在住宅小區(qū)附近建立小型生活垃圾焚燒廠,其流程如圖4-6所示。請(qǐng)將圖中①②③所要表達(dá)的內(nèi)容填在下面的橫線上。
圖4-6
①__________________________________________________________________。
②__________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)在意大利,人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂(lè)罐制得。請(qǐng)?jiān)倭信e一種生活垃圾回收利用的事例:
____________________________________________________________
(2)“填埋”是目前我國(guó)處理生活垃圾的主要方法。設(shè)計(jì)合理、清潔的填埋式垃圾處理場(chǎng),不僅要能填埋垃圾,而且要防止其對(duì)周圍環(huán)境和地下水源的污染。下圖是填埋坑的地下剖面示意圖,圖中P管設(shè)計(jì)所起的作用可能是( )。
A.排放垃圾分解產(chǎn)生的氣體
B.收集在底部匯聚的過(guò)濾液
C.監(jiān)測(cè)垃圾是否污染周圍的地下水
D.作為襯墊層,防止過(guò)濾液滲入土壤
(3)有人設(shè)想在住宅小區(qū)附近建立小型生活垃圾焚燒廠,其流程如下圖。請(qǐng)將圖中①、②、③所要表達(dá)的內(nèi)容填在下面的橫線上。
①_____________________
②_____________________
③_______________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)都市里的人們陶醉在繁華的城市生活中時(shí),是否意識(shí)到有一支“大軍”正向我們逼近,影響我們的生活,危害我們的健康。
(1)在意大利,人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂(lè)罐制得。請(qǐng)?jiān)倭信e一種生活垃圾回收利用的事例:_________________________。
(2)回收利用垃圾,首先要對(duì)垃圾進(jìn)行分類。一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類,他們?cè)诶糠胖昧艘恍┯蟹诸悩?biāo)識(shí)的垃圾回收箱,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民并沒(méi)有分類放置。造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是_________________________。
A.居民嫌麻煩,沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣 B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾量多
C.居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng) D.居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)
(3)下圖是某居民小區(qū)中垃圾收集點(diǎn)(小圓圈)的布局,它在選址上存在的問(wèn)題有_____________________。垃圾收集點(diǎn)選址應(yīng)考慮的因素包括________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題
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