用干燥的燒瓶集滿一瓶氯化氫氣體做噴泉實驗，沒有看到噴泉現(xiàn)象，下列哪種操作可能是導致實驗失敗的主要原因（　　）
A、水中沒有加石蕊
B、裝置的氣密性不好
C、燒瓶中收集的氯化氫較多
D、連接燒瓶與燒杯的導管較短
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：所謂噴泉實驗，重要點是在氣壓的瞬間變化，要形成噴泉，要求氣體在極短時間內(nèi)消失造成氣壓差來形成噴泉．裝置的氣密性要好，據(jù)此解題．
解答： 解：A．噴泉實驗與加石蕊無關，故A錯誤；
B．裝置的氣密性不好會導致實驗失敗，故B正確；
C．收集的氯化氫較多是實驗成功的保證，故C錯誤；
D．連接燒瓶與燒杯的導管較短有利于實驗成功，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，主要考查噴泉實驗，難度中等，注意基礎知識的積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

化學實驗設計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護問題，下列實驗的設計或操作不合理的是（　�。�
①實驗室用加熱分解KClO3的方法制取O2，排水收集O2后，先停止加熱，再拆除實驗裝置．
②實驗結束后，應將固體殘渣深埋人土壤中，廢液倒入下水道排除
③給試管中的液體加熱時應不時移動試管，以免暴沸傷人
④為檢驗CO氣體的純度，用排空氣法收集一試管氣體，然后移近酒精燈火焰點燃，聽有無尖銳爆鳴聲．
A、①②B、①②③④
C、①②④D、②④

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科目：高中化學 來源： 題型：

X元素的陽離子和Y元素的陰離子具有相同的電子層結構，下列敘述正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)X＜Y
B、離子半徑X＜Y
C、原子半徑X＜Y
D、原子最外層電子數(shù)X＞Y

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科目：高中化學 來源： 題型：

某溫度下，在一密閉容器中，反應2A（g）+B（g）?2C（g）達到平衡時，A、B和C的物質的量分別為4mol、2mol和4mol．對平衡混合物中三者的物質的量做如下調整，可使平衡左移的是（　�。�
A、維持溫度和體積不變，使A和C的量加倍
B、維持溫度和體積不變，使B和C的量加倍
C、維持溫度和壓強不變，使A．B．C的量均加倍
D、維持溫度和壓強不變，使A．B．C的量均減半

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科目：高中化學 來源： 題型：

有25℃時0.1mol/L的①氯化銨、②氯化鈉、③醋酸鈉三種溶液．下列有關判斷不正確的是（　�。�
A、①與②比較：c（Na+）＞c（NH4+）
B、①中離子濃度的大小關系是：c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH-）
C、①和②等體積混合的溶液中：c（Cl-）=c（Na+）+c（NH4+）+c（NH3?H2O）
D、向③中滴加適量醋酸溶液，使溶液pH=7，則：c（CH3COO -）＞c（Na+）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　　）
A、鈉與水的反應：Na+H2O═Na++OH-+H2↑
B、溴化亞鐵溶液中滴加少量氯水：2 Br-+Cl2═Br2+2Cl-
C、碳酸氫鈣溶液加入過量的氫氧化鈣溶液：Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O
D、等體積同濃度NaHSO4、Ba（OH）2兩溶液混合H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

在人類已知的化合物中，種類最多的是（　�。�
A、過渡元素的化合物
B、第ⅡA族元素的化合物
C、第ⅣA族元素的化合物
D、第ⅥA族元素的化合物

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科目：高中化學 來源： 題型：

（驗室通常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法來制取氨氣．該反應的化學方程式為
 
，收集氨氣應使用
 
法，要得到干燥的氨氣可選用
 
做干燥劑，如何檢驗氨氣已經(jīng)收集滿
 
，實驗過程中如何防止多余的氨氣污染空氣
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗室只有36.5%（d=1.19）的濃鹽酸，現(xiàn)需配制100mL10%（d=1.08）的鹽酸，需36.5%的濃鹽酸
 
mL．在配制過程中，用到的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外，還需要
 
．定容時，如果眼睛仰視刻線，配制的溶液的濃度將
 
（填偏高，偏低，無影響），10%的鹽酸逐滴加入到純堿溶液中，反應的離子方程式為
 
；
 
．

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