某化學學習小組對鋁與酸和堿的反應進行探究,過程如下。
實驗I:
(1)取形狀、大小均相同的鋁絲分別與等體積的、PH相同的鹽酸、稀硫酸反應,隨反應進行,鹽酸中生成氣體的速率明顯比硫酸中生成氣體的速率快,對此原因,你認為合理的猜測是下列的 (填寫相應的字母);
a. 鹽酸的物質的量濃度大于硫酸的物質的量濃度
b. Cl-能促進此反應的進行
c. SO42-能抑制此反應的進行
d. 硫酸使鋁發(fā)生鈍化
(2)為了探究反應速率不同的原因,請你根據所提供的藥品,填寫實驗方案中的空白部分。
藥品:氯化鈉固體、硫酸鈉固體、硫酸銅固體、氯化銅固體、6mol/L鹽酸、3mol/L硫酸、18.4mol/L硫酸、5mol/L硝酸。
方案:取兩支試管,分別加入形狀、大小均相同的鋁絲和等體積的 (填寫相應的試劑,下同),再向其中的一支試管中加入適量的 固體并振蕩使固體溶解,觀察實驗現象。
實驗探究:略。
實驗II:
取足量的形狀、質量均相同的鋁絲分別與等體積的6mol/L的鹽酸、6mol/L氫氧化鈉溶液反應,待反應停止后取出剩余的鋁絲洗凈、干燥、稱量,剩余鋁絲的質量關系是前者 后者(填“大于”或“小于”或“等于”);觀察反應后的液體,發(fā)現鋁與鹽酸反應后所得的液體是黑色渾濁的,試管底部有少量黑色沉淀,對此現象,同學們進行了如下探究:
(1)提出猜想
同學們查找資料后獲得如下信息:工業(yè)上用電解法冶煉鋁所用的原料氧化鋁是從鋁土礦中提取的,所以得到的氧化鋁中可能還含有微量的氧化鐵和二氧化硅兩種雜質,據此,同學們提出如下猜想:
猜想1:此黑色固體是鐵單質,可能是電解得到的鋁與雜質反應生成的,相應的化學反應方程式為 ;
猜想2:此黑色固體是硅單質,是電解得到的鋁與二氧化硅反應生成的。
猜想3:此黑色固體是鋁單質,是鋁與鹽酸反應時因反應過快而變成粉末分散到溶液中;
猜想4:此黑色固體可能是上述若干種單質組成的混合物。
(2)設計實驗方案并完成相關實驗:
將反應后所得的液體進行過濾、洗滌,分別取少量固體置于兩支試管中,完成下列實驗:
① 向其中的一支試管中加入足量的稀鹽酸,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”)。
② 向另一試管中加入足量的氫氧化鈉溶液,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”);
(3)得出結論
綜合實驗①②的現象,可推知猜想 (填“1”、“2”、“3”、“4”)是正確的,固體溶解在氫氧化鈉溶液中的離子方程式為: 。
實驗I:(1)bc;(2分)(2)3mol/LH2SO4、氯化鈉固體(或6mol/LHCl、硫酸鈉固體)(2分)
實驗II:大于(2分)(1)2Al+Fe2O32Fe +Al2O3;(3分)
(2)①2(1分);②1(1分);
(3)3(1分),2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;(3分);
解析:實驗I:(1)兩實驗現象的差異原因應從反應物組成的不同點去尋找,此題中其他條件均相同,不同的是鹽酸中含有Cl-而硫酸中含有SO42-,所以從這個方面思考即可得答案;
(2)根據控制變量法和對比實驗法,在控制其他條件相同時,只讓兩實驗中有一個變量不同。如:都用稀硫酸,但其中一份加入Cl-而另一份不加Cl-,即可得出結論(類似方法亦可)。
實驗II:由化學方程式可知,等物質的量的HCl與NaOH相比,NaOH消耗的鋁更多,所以留下的鋁就少,故“前者大于后者”;
(1)根據信息和有關物質的性質,可以看出黑色固體可能是鋁、鐵、硅三種單質中的一種或幾種,從而提出猜想。猜想1中鐵的生成是由于電解法時生成的鋁能與氧化鐵發(fā)生鋁熱反應,由此可寫出相應的化學反應方程式;猜想2的化學反應方程式根據題意就可直接寫出;
(2)①在鹽酸中固體完全溶解,證明一定不含硅,所以猜想2一定不正確;
②在氫氧化鈉溶液中固體完全溶解,證明一定不含鐵,所以猜想1一定不正確;
(3)綜合(1)(2)中相應的結論,可知此固體只含有鋁,故猜想3正確,猜想4不正確,固體是鋁,鋁與氫氧化鈉溶液反應的離子方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
某化學學習小組對鋁與酸和堿的反應進行探究,過程如下。
實驗I:
(1)取形狀、大小均相同的鋁絲分別與等體積的、PH相同的鹽酸、稀硫酸反應,隨反應進行,鹽酸中生成氣體的速率明顯比硫酸中生成氣體的速率快,對此原因,你認為合理的猜測是下列的 (填寫相應的字母);
a. 鹽酸的物質的量濃度大于硫酸的物質的量濃度
b. Cl-能促進此反應的進行
c. SO42-能抑制此反應的進行
d. 硫酸使鋁發(fā)生鈍化
(2)為了探究反應速率不同的原因,請你根據所提供的藥品,填寫實驗方案中的空白部分。
藥品:氯化鈉固體、硫酸鈉固體、硫酸銅固體、氯化銅固體、6mol/L鹽酸、3mol/L硫酸、18.4mol/L硫酸、5mol/L硝酸。
方案:取兩支試管,分別加入形狀、大小均相同的鋁絲和等體積的 (填寫相應的試劑,下同),再向其中的一支試管中加入適量的 固體并振蕩使固體溶解,觀察實驗現象。
實驗探究:略。
實驗II:
取足量的形狀、質量均相同的鋁絲分別與等體積的6mol/L的鹽酸、6mol/L氫氧化鈉溶液反應,待反應停止后取出剩余的鋁絲洗凈、干燥、稱量,剩余鋁絲的質量關系是前者 后者(填“大于”或“小于”或“等于”);觀察反應后的液體,發(fā)現鋁與鹽酸反應后所得的液體是黑色渾濁的,試管底部有少量黑色沉淀,對此現象,同學們進行了如下探究:
(1)提出猜想
同學們查找資料后獲得如下信息:工業(yè)上用電解法冶煉鋁所用的原料氧化鋁是從鋁土礦中提取的,所以得到的氧化鋁中可能還含有微量的氧化鐵和二氧化硅兩種雜質,據此,同學們提出如下猜想:
猜想1:此黑色固體是鐵單質,可能是電解得到的鋁與雜質反應生成的,相應的化學反應方程式為 ;
猜想2:此黑色固體是硅單質,是電解得到的鋁與二氧化硅反應生成的。
猜想3:此黑色固體是鋁單質,是鋁與鹽酸反應時因反應過快而變成粉末分散到溶液中;
猜想4:此黑色固體可能是上述若干種單質組成的混合物。
(2)設計實驗方案并完成相關實驗:
將反應后所得的液體進行過濾、洗滌,分別取少量固體置于兩支試管中,完成下列實驗:
① 向其中的一支試管中加入足量的稀鹽酸,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”)。
② 向另一試管中加入足量的氫氧化鈉溶液,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”);
(3)得出結論
綜合實驗①②的現象,可推知猜想 (填“1”、“2”、“3”、“4”)是正確的,固體溶解在氫氧化鈉溶液中的離子方程式為: 。
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科目:高中化學 來源:2011屆安徽省“江南十!备呷摽迹ɡ砭C)化學部分 題型:實驗題
某化學學習小組對鋁與酸和堿的反應進行探究,過程如下。
實驗I:
(1)取形狀、大小均相同的鋁絲分別與等體積的、PH相同的鹽酸、稀硫酸反應,隨反應進行,鹽酸中生成氣體的速率明顯比硫酸中生成氣體的速率快,對此原因,你認為合理的猜測是下列的 (填寫相應的字母);
a. 鹽酸的物質的量濃度大于硫酸的物質的量濃度
b. Cl-能促進此反應的進行
c. SO42-能抑制此反應的進行
d. 硫酸使鋁發(fā)生鈍化
(2)為了探究反應速率不同的原因,請你根據所提供的藥品,填寫實驗方案中的空白部分。
藥品:氯化鈉固體、硫酸鈉固體、硫酸銅固體、氯化銅固體、6mol/L鹽酸、3mol/L硫酸、18.4mol/L硫酸、5mol/L硝酸。
方案:取兩支試管,分別加入形狀、大小均相同的鋁絲和等體積的 (填寫相應的試劑,下同),再向其中的一支試管中加入適量的 固體并振蕩使固體溶解,觀察實驗現象。
實驗探究:略。
實驗II:
取足量的形狀、質量均相同的鋁絲分別與等體積的6mol/L的鹽酸、6mol/L氫氧化鈉溶液反應,待反應停止后取出剩余的鋁絲洗凈、干燥、稱量,剩余鋁絲的質量關系是前者 后者(填“大于”或“小于”或“等于”);觀察反應后的液體,發(fā)現鋁與鹽酸反應后所得的液體是黑色渾濁的,試管底部有少量黑色沉淀,對此現象,同學們進行了如下探究:
(1)提出猜想
同學們查找資料后獲得如下信息:工業(yè)上用電解法冶煉鋁所用的原料氧化鋁是從鋁土礦中提取的,所以得到的氧化鋁中可能還含有微量的氧化鐵和二氧化硅兩種雜質,據此,同學們提出如下猜想:
猜想1:此黑色固體是鐵單質,可能是電解得到的鋁與雜質反應生成的,相應的化學反應方程式為 ;
猜想2:此黑色固體是硅單質,是電解得到的鋁與二氧化硅反應生成的。
猜想3:此黑色固體是鋁單質,是鋁與鹽酸反應時因反應過快而變成粉末分散到溶液中;
猜想4:此黑色固體可能是上述若干種單質組成的混合物。
(2)設計實驗方案并完成相關實驗:
將反應后所得的液體進行過濾、洗滌,分別取少量固體置于兩支試管中,完成下列實驗:
① 向其中的一支試管中加入足量的稀鹽酸,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”)。
② 向另一試管中加入足量的氫氧化鈉溶液,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”);
(3)得出結論
綜合實驗①②的現象,可推知猜想 (填“1”、“2”、“3”、“4”)是正確的,固體溶解在氫氧化鈉溶液中的離子方程式為: 。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年安徽省“江南十!备呷摽迹ɡ砭C)化學部分 題型:實驗題
某化學學習小組對鋁與酸和堿的反應進行探究,過程如下。
實驗I:
(1)取形狀、大小均相同的鋁絲分別與等體積的、PH相同的鹽酸、稀硫酸反應,隨反應進行,鹽酸中生成氣體的速率明顯比硫酸中生成氣體的速率快,對此原因,你認為合理的猜測是下列的 (填寫相應的字母);
a. 鹽酸的物質的量濃度大于硫酸的物質的量濃度
b. Cl-能促進此反應的進行
c. SO42-能抑制此反應的進行
d. 硫酸使鋁發(fā)生鈍化
(2)為了探究反應速率不同的原因,請你根據所提供的藥品,填寫實驗方案中的空白部分。
藥品:氯化鈉固體、硫酸鈉固體、硫酸銅固體、氯化銅固體、6mol/L鹽酸、3mol/L硫酸、18.4mol/L硫酸、5mol/L硝酸。
方案:取兩支試管,分別加入形狀、大小均相同的鋁絲和等體積的 (填寫相應的試劑,下同),再向其中的一支試管中加入適量的 固體并振蕩使固體溶解,觀察實驗現象。
實驗探究:略。
實驗II:
取足量的形狀、質量均相同的鋁絲分別與等體積的6mol/L的鹽酸、6mol/L氫氧化鈉溶液反應,待反應停止后取出剩余的鋁絲洗凈、干燥、稱量,剩余鋁絲的質量關系是前者 后者(填“大于”或“小于”或“等于”);觀察反應后的液體,發(fā)現鋁與鹽酸反應后所得的液體是黑色渾濁的,試管底部有少量黑色沉淀,對此現象,同學們進行了如下探究:
(1)提出猜想
同學們查找資料后獲得如下信息:工業(yè)上用電解法冶煉鋁所用的原料氧化鋁是從鋁土礦中提取的,所以得到的氧化鋁中可能還含有微量的氧化鐵和二氧化硅兩種雜質,據此,同學們提出如下猜想:
猜想1:此黑色固體是鐵單質,可能是電解得到的鋁與雜質反應生成的,相應的化學反應方程式為 ;
猜想2:此黑色固體是硅單質,是電解得到的鋁與二氧化硅反應生成的。
猜想3:此黑色固體是鋁單質,是鋁與鹽酸反應時因反應過快而變成粉末分散到溶液中;
猜想4:此黑色固體可能是上述若干種單質組成的混合物。
(2)設計實驗方案并完成相關實驗:
將反應后所得的液體進行過濾、洗滌,分別取少量固體置于兩支試管中,完成下列實驗:
① 向其中的一支試管中加入足量的稀鹽酸,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”)。
② 向另一試管中加入足量的氫氧化鈉溶液,觀察固體是否溶解。實驗時發(fā)現固體完全溶解,證明猜想 一定不正確(填“1”、“2”、“3”、“4”);
(3)得出結論
綜合實驗①②的現象,可推知猜想 (填“1”、“2”、“3”、“4”)是正確的,固體溶解在氫氧化鈉溶液中的離子方程式為: 。
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