（10分）某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時，
設計了一套實驗方案，記錄了有關實驗現(xiàn)象。

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液
A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色
③將鎂條投入稀鹽酸中
C．反應不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體
④將鋁條投入稀鹽酸中
D．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體
請幫助該同學整理并完成實驗報告。
【小題1】實驗目的：研究                元素性質遞變規(guī)律。
【小題2】實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號）
實驗內(nèi)容
①
②
③
④
 
實驗現(xiàn)象（填A-D）
 
 
 
 
 
【小題3】寫出實驗①、②對應化學方程式
實驗①                                                         ，
實驗②                                                         。
【小題4】實驗結論：            　　　　    　　     　　　　   。


【小題1】第三周期的金屬元素    
【小題1】B A D C
【小題1】Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑  2Na+2H2O===2NaOH+H2↑
【小題1】金屬性：鈉>鎂>鋁

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（14分）某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

② 向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

③ 將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．

④ 將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體。

⑤ 將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥ 向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和②③的化學方程式）

實驗內(nèi)容

①

②

③

④

⑤

實驗現(xiàn)象（填A~F）

 

 

 

 

 

（2）實驗②                                                               。

（3）實驗③                                                                

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（14分）某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

② 向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

③ 將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．

④ 將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體。

⑤ 將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥ 向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和②③的化學方程式）

實驗內(nèi)容

①

②

③

④

⑤

實驗現(xiàn)象（填A~F）

 

 

 

 

 

（2）實驗②                                                               。

（3）實驗③                                                                

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（14分）某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

② 向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

③ 將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．

④ 將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體。

⑤ 將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥ 向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和②③的化學方程式）

實驗內(nèi)容

①

②

③

④

⑤

實驗現(xiàn)象（填A~F）

 

 

 

 

 

（2）實驗②                                                               。

（3）實驗③                                                                

 

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科目：高中化學 來源：2011年上海市靜安區(qū)高二教學質量檢測化學試題 題型：實驗題

（14分）某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

② 向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

③ 將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．

④ 將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體。

⑤ 將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥ 向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和②③的化學方程式）

實驗內(nèi)容

①

②

③

④

⑤

實驗現(xiàn)象（填A~F）

 

 

 

 

 

（2）實驗②                                                                。

（3）實驗③                                                                 

 

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科目：高中化學 來源：2013屆甘肅省高一下學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

（14分）某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時，自己設計了一套實驗方案，并記錄了有關實驗現(xiàn)象（見下表，表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系）。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

① 將鎂條用砂紙打磨后，放入試管中，加入少量水后，加熱至水沸騰；再向溶液中滴加酚酞溶液

A．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

② 向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水

B．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色

③ 將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

C．劇烈反應，迅速產(chǎn)生大量無色氣體．

④ 將鎂條投入稀鹽酸中

D．反應不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體。

⑤ 將鋁條投入稀鹽酸中

E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失

⑥ 向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量

F．生成淡黃色沉錠。

請你幫助該同學整理并完成實驗報告。

（1）實驗內(nèi)容：（填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的編號和②③的化學方程式）

實驗內(nèi)容

①

②

③

④

⑤

實驗現(xiàn)象（填A~F）

 

 

 

 

 

（2）實驗②                                                                。

（3）實驗③                                                                 

 

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