(15分)下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
I.課本介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn):把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來(lái)說(shuō)明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是 (用所學(xué)的知識(shí)回答)。
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);
② ;
③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。
為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:用pH試紙檢測(cè)溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br— 的物質(zhì)的量。
(3)方案一是否可行 (填“是”或“否”),理由是 。
(4)小李同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測(cè)得反應(yīng)后n(Br— )= mol,則說(shuō)明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。
(5)小吳同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2。
②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL。
③加入過(guò)量的AgNO3溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。
試通過(guò)計(jì)算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ.小劉同學(xué)在查閱資料時(shí)得知,乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下,可以被空氣氧化成乙酸。依據(jù)此原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖所示:試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末;試管C中裝有適量蒸餾水;燒杯B中裝有某液體)。已知在60℃~80℃時(shí)用雙連打氣球鼓入空氣即可發(fā)生乙醛的氧化反應(yīng),連續(xù)鼓入十幾次反應(yīng)基本完全。有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)見(jiàn)下表:
物質(zhì) | 乙醛 | 乙酸 | 甘油 | 乙二醇 | 水 |
沸點(diǎn) | 20.8℃ | 117.9℃ | 290℃ | 197.2℃ | 100℃ |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試管A內(nèi)在60℃~80℃時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為(注明反應(yīng)條件) 。
(2)如圖所示在實(shí)驗(yàn)的不同階段,需要調(diào)整溫度計(jì)在試管A內(nèi)的位置,在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ;目的是 ;當(dāng)試管A內(nèi)的主要反應(yīng)完成后溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在 ,目的是 。
(3)燒杯B內(nèi)盛裝的液體可以是 (寫出一種即可,在題給物質(zhì)中找)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年6月5日世界“環(huán)境日”中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”。下列不符合這一主題的是
A.從自身做起,從身邊小事做起,減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象
B.減少溫室氣體的排放,倡導(dǎo)“綠色低碳”的生活
C.少開(kāi)私家車,提倡“綠色出行”
D.向空氣中噴灑燒堿溶液,避免酸雨的發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一入學(xué)摸底化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是
A.常溫常壓下,20g D2O和足量的金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的分子數(shù)為0.5NA
B.1mol Na2O2與足量的水反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
C.含1mol H2O的冰中,氫鍵的數(shù)目為4NA
D.常溫常壓下,124g P4有P—P鍵的數(shù)目為12NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高二9月檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于油脂的說(shuō)法中,不正確的是
A.油脂水解后的產(chǎn)物經(jīng)氧化為人體提供熱能
B.油脂能溶解維生素A、D、E、K
C.油脂能儲(chǔ)備熱能
D.多吃動(dòng)物脂肪比多吃植物油好
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省高三9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)向Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)寫出反應(yīng)的離子方程式_____________。
(2)下列三種情況下,離子方程式與(1)相同的是________(填序號(hào)).
A.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液顯中性
B.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好完全沉淀
C.向NaHSO4溶液中,逐滴加入Ba(OH)2溶液至過(guò)量
(3)若緩緩加入稀H2SO4直至過(guò)量,整個(gè)過(guò)程中混合溶液中的導(dǎo)電能力(用電流強(qiáng)度I表示)可近似地用圖中的曲線表示是________(填序號(hào)).
(4)若向裝有Ba(OH)2溶液燒杯里緩緩滴入KAl(SO4)2溶液至Ba2+恰好完全反應(yīng).則反應(yīng)的離子方程式是 _________________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是
A.依據(jù)鋁熱反應(yīng)原理,能發(fā)生反應(yīng)2Al+3MgO 3Mg+Al2O3
B.在加入鋁粉能放出氫氣的溶液中:K+、NH4+、CH3COO-、Cl-一定能夠大量共存
C.鐵片放入過(guò)量的稀硝酸中:3Fe+8H++2NO3-===3Fe2++2NO↑+4H2O
D.氯化鋁溶液中加入過(guò)量氨水反應(yīng)實(shí)質(zhì)是Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆貴州省遵義市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鑒別苯與甲苯可用酸性高錳酸鉀溶液
B.油脂和蛋白質(zhì)都是能發(fā)生水解反應(yīng)的高分子化合物
C.有機(jī)物CH3CH= CHCl存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象
D.有機(jī)物中所有原子可能處于同一平面
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山西省忻州市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將①中溶液滴入②中,預(yù)測(cè)的現(xiàn)象與實(shí)際相符的是
選項(xiàng) | ①中物質(zhì)[] | ②中物質(zhì) | 預(yù)測(cè)②中的現(xiàn)象 |
A. | 稀鹽酸 | 碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液 | 立即產(chǎn)生氣泡 |
B. | 濃硝酸 | 用砂紙打磨過(guò)的鋁條 | 產(chǎn)生紅棕色氣體 |
C. | 氯化鋁溶液 | 濃氫氧化鈉溶液 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 |
D. | 草酸溶液 | 高錳酸鉀酸性溶液 | 溶液逐漸褪色 |
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