【題目】生物材料衍生物2,5-呋喃二甲酸（）可以替代化石燃料衍生物對苯二甲酸，與乙二醇合成材料聚2,5-呋喃二甲酸乙二醇酯（PEF）。下列說法正確的是

A. 合成PEF的反應(yīng)為加聚反應(yīng)

B. PEF不能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

C. 通過紅外光譜法測定PEF的平均相對分子質(zhì)量，可得其聚合度

D. 聚對苯二甲酸乙二醇酯的結(jié)構(gòu)簡式為

【答案】D

【解析】A.2，5-呋喃二甲酸和乙二醇發(fā)生反應(yīng)時除了生成PEF外還生成水，屬于縮聚反應(yīng)，A錯誤；B．PEF中含有碳碳雙鍵，能和氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)，B錯誤；C．紅外光譜獲得分子中含有何種化學(xué)鍵或官能團的信息，質(zhì)譜儀能記錄分子離子、碎片離子的相對質(zhì)量，不能得其聚合度，C錯誤；D．聚對苯二甲酸乙二醇酯是由對苯二甲酸和乙二醇發(fā)生縮聚反應(yīng)生成的酯，其結(jié)構(gòu)簡式為，D正確；答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于平衡體系：aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g) △H<0，下列判斷其中不正確的是

A. 若溫度不變，容器體積擴大一倍，此時A的濃度是原來的0.45倍，則a+b<c+d

B. 若從正反應(yīng)開始，平衡時，A、B的轉(zhuǎn)化率相等，則投入A、B的物質(zhì)的量之比為a:b

C. 若平衡體系中共有氣體Mmol，再向其中充入bmolB，達到平衡時氣體總物質(zhì)的量為( M+b)mol，則a+b=c+d

D. 若a+b=c+d，對于體積不變的容器，升高溫度，平衡向左移動，容器中氣體的壓強不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】體積相同的甲、乙兩個容器中，分別充有等物質(zhì)的量的SO2和O2，在相同溫度下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O22SO3并達到平衡。若在這一過程中，甲容器保持體積不變，乙容器保持壓強不變，則關(guān)于甲、乙兩容器說法正確的是（ ）

A. 達平衡時間甲比乙短

B. 乙容器中再充入等物質(zhì)的量的SO2和O2，重新達平衡時轉(zhuǎn)化率減小

C. 達平衡時，甲中SO2的濃度比乙中SO2的濃度大

D. 達平衡時，甲的轉(zhuǎn)化率比乙低

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中用如圖所示裝置制取干燥的氨氣。

(1)寫出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _______________________________。

(2)B中干燥劑為_________________

(3)尾氣處理用____________吸收多余的氨氣，并且注意防止倒吸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣中，有下列反應(yīng)發(fā)生： ①N2 + O2 = 2NO；②2NO+O2=2NO2；③3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO；④ 2SO2+O2 = 2SO3；⑤ SO3 + H2O = H2SO4； ⑥SO2+H2OH2SO3； ⑦3O2 = 2O3，其中屬于氧化還原反應(yīng)的是(　　)

A. ①②③④ B. ①②③④⑦ C. ①②④⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色溶液中滴入酚酞試液顯紅色，該溶液中可以大量共存的離子組是

A．Mg2＋、Al3+、HCO3－、SO32－ B．K＋、Ca2＋、MnO4－、Cl－

C．Ba2＋、Na＋、AlO2－、NO3－ D．NH4＋、Fe3＋、SO42－、SCN－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里需要純凈的氯化鈉晶體，但現(xiàn)在只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉。某學(xué)生設(shè)計了如下方案：

請回答下列問題：

(1)操作①加熱的目的是________________，

(2)操作②除用BaCl2溶液外，還可用____________替代。

(3)操作②，判斷SO42-已除盡的方法是________________________。

(4)操作③的目的是____________，不先過濾后再加Na2CO3溶液的理由是____________。

(5)操作④的名稱是______________，應(yīng)在________(填儀器名稱)中進行。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置進行鐵與水蒸氣的實驗，并研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。

請回答下列問題：

(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(2)該同學(xué)為確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分，設(shè)計了如下實驗方案：

①待硬質(zhì)試管冷卻后，取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B；

②取少量溶液B滴加KSCN溶液，若溶液變紅色，則說明硬質(zhì)試管的固體物質(zhì)中一定有____，可能有____；若溶液未變紅色，則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是____________________。

(3)該同學(xué)按(2)中所述實驗方案進行了實驗，結(jié)果溶液未變紅色，原因是___________(用離子方程式表示)。

(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B，使其與NaOH溶液反應(yīng)。若按下圖所示操作，可觀察到試管中先生成白色沉淀，后沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色的現(xiàn)象，請寫出白色沉淀變?yōu)榧t褐色的過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

(5)一段時間后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色，說明Fe2＋具有____________性。由此可知，實驗室中含有Fe2＋的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是____________________，并且配制含F(xiàn)e2＋的鹽溶液時應(yīng)加入少量____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.元素在物質(zhì)中有游離態(tài)和化合態(tài)兩種存在形態(tài)

B.在水溶液和熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的物質(zhì)叫電解質(zhì)

C.單質(zhì)和化合物都屬于純凈物

D.食鹽水、泥水、Fe(OH)3膠體都是混合物

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