下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.從1 L 1 mol·L-1的NaCl溶液中取出10 mL,其濃度仍是1 mol·L-1
B.配制0.5 L 10 mol·L-1的鹽酸,需要氯化氫氣體112 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
C.0.5 L 2 mol·L-1 BaCl2溶液中,Ba2+和Cl-總數(shù)為3×6.02×1023
D.10 g 98%的硫酸(密度為1.84 g· cm-3)與10 mL 18.4 mol·L-1硫酸的濃度是不同的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-3 常見氣體的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
可用如圖所示裝置制取、凈化、收集的氣體是( )
A.鋅和稀硝酸反應(yīng)制一氧化氮
B.亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制二氧化硫
C.鐵和稀硫酸反應(yīng)制氫氣
D.濃氨水和生石灰反應(yīng)制取氨氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-3 溶液的配制及分析練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
制備Cl2需用8mol·L-1的鹽酸100 mL,現(xiàn)用12 mol·L-1的鹽酸來(lái)配制。
(1)需要用量筒量取12 mol·L-1的鹽酸的體積為 mL;
(2)實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器,為完成配制需要選擇的儀器為(填序號(hào)) 。
A.100mL量筒 B.托盤天平
C.玻璃棒 D.50mL容量瓶
E.10mL量筒 F.膠頭滴管
G.100mL燒杯 H.100mL容量瓶
(3)下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是 (填寫標(biāo)號(hào))。
A.使用容量瓶前,檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí),用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平
D.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
測(cè)定1 mol氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占體積的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置。
②洗凈試管然后充分干燥。
③向500 mL燒瓶里裝滿水,向500 mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C中也裝滿水,中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管B夾緊。
④稱得試管的質(zhì)量為14.45 g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱其質(zhì)量為15.95 g。
⑤打開彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯中的水面一致,再關(guān)閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉。
⑥打開彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時(shí)為止。
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫。
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關(guān)閉彈簧夾。
⑨用500 mL量筒測(cè)量燒杯里水的體積為285.0 mL,把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7 mL。
⑩再稱量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55 g。
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時(shí),玻璃管C的出口,一直要在燒杯的水中,不能離開水面,其理由是 。
(2)簡(jiǎn)述操作⑧的必要性,即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致? 。
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol氧氣所占的體積(保留小數(shù)后兩位)為 L;混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,mg N2和O2的混合氣體含有b個(gè)分子,則ng該混合氣體在相同狀態(tài)下的體積為(單位為L)( )
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在如下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們中學(xué)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末,D為一種氣體。
請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息,用化學(xué)式填寫下列空白:
(1)若F為可溶性堿,G為藍(lán)色沉淀,則A為 ;D可能為 。
(2)若G為藍(lán)色沉淀,H為難溶性鹽,則I為 。
(3)若G、H都屬于鹽,且G為藍(lán)色溶液,則I可能為 ;F可能為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)科學(xué)家在世界上第一次為一種名為“鈷酞箐”的分子(直徑為1.3×10-9m)恢復(fù)了磁性。“鈷酞箐”分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素和植物的葉綠素非常相似。下列關(guān)于“鈷酞箐”分子的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.它的分子直徑比Na+小
B.它的分子既能透過(guò)濾紙,也能透過(guò)半透膜
C.在水中形成的分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
D.在水中所形成的分散系屬懸濁液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-2從鋁土礦到鋁合金練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
2013年1月26日15時(shí)整,中國(guó)國(guó)產(chǎn)大型軍用運(yùn)輸機(jī)運(yùn)-20成功降落。標(biāo)志著運(yùn)-20首飛圓滿成功。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.運(yùn)-20根據(jù)結(jié)構(gòu)和性能要求不同,使用的材料也不同,你認(rèn)為下列材料中用于運(yùn)-20制造,合理的是 (填序號(hào))。
A.利用純鋁制造運(yùn)-20發(fā)動(dòng)機(jī)
B.用鎂鋁合金制造運(yùn)-20座椅
C.用氧化鋁制造運(yùn)-20電器線路的導(dǎo)線
D.用普通鋼制造運(yùn)-20滅火器的外殼
Ⅱ.制造鋁合金所需的鋁從鋁土礦中提取,已知鋁土礦的主要成分為氧化鋁(含有Fe2O3、SiO2雜質(zhì)),SiO2不與鹽酸反應(yīng)但能溶解在NaOH溶液中生成可溶性Na2SiO3。工業(yè)上經(jīng)過(guò)下列工藝可以冶煉金屬鋁:
(1)①②中除加試劑外,還需要進(jìn)行的操作是 。
(2)寫出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)③中需要通人過(guò)量的二氧化碳,寫出該過(guò)程中含鋁化合物發(fā)生反應(yīng)的離子方程式: 。
(4)一種新型鎂鋁合金的化學(xué)式為Mg17Al12,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它具有儲(chǔ)氫性能,是一種潛在的儲(chǔ)氫材料,可在氬氣保護(hù)下,將一定比例的Mg、Al單質(zhì)在一定溫度下熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫的反應(yīng)方程式為Mg17Al12+17H2=17MgH2+12Al,得到的混合物Y(17MgH2+12Al)在一定條件下能釋放出氫氣。
①制備鎂鋁合金(Mg17Al12)時(shí)通人氬氣的目的是 。
②在5.0 mol·L-1鹽酸中,混合物Y能完全釋放出H2。1 mol Mg17A112完全吸氫后得到的混合物Y與上述鹽酸完全反應(yīng),消耗鹽酸的體積為 L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-2電解質(zhì) 離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是 ( )。
A.1.0 mol·L-1的KNO3溶液中:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
B.c(H+)<c(OH-)的溶液中:Na+、K+、SO42-、ClO-
C.能使pH試紙變紅的溶液中:K+、Ba2+、AlO2-、Cl-
D.pH=0的溶液中:Mg2+、Na+、F-、SO42-
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