【題目】實際存在的 H、 H、 H、H+和H，它們是（ ）
A.氫的五種同位素
B.五種氫元素
C.氫的五種原子
D.氫元素的五種不同微粒

【答案】D
【解析】解：A．同位素是原子而言的，H+為離子，H2是分子，故A錯誤；
B．元素為質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同一類原子的總稱， H、 H、 H、H+和H2是氫元素的形成不同微粒，故B錯誤；
C．11H、12H、13H是氫的三種原子，H+為離子，H2是分子，故C錯誤；
D．11H、12H、13H質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，為三種不同的氫原子，互為同位素；H+為氫離子和H2為氫分子，故它們是氫元素的五種不同微粒，故D正確；
故選D．
【考點精析】掌握核素是解答本題的根本，需要知道核素符號：如2713Al、3216S、168O左上角為質(zhì)量數(shù)，左下角為質(zhì)子數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能區(qū)分膠體和溶液的方法是

A．靜置，有沉淀現(xiàn)象的是膠體 B．有丁達爾現(xiàn)象的是膠體

C．能透過濾紙的是溶液 D．用肉眼觀察，均勻透明的是溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從降低成本和減少環(huán)境污染的角度考慮，制取硝酸銅最好的方法是（ ）
A.銅和濃硝酸反應(yīng)
B.銅和稀硝酸反應(yīng)
C.銅與空氣中氧氣反應(yīng)得氧化銅，然后氧化銅和硝酸反應(yīng)
D.銅和硝酸銀反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，設(shè)計了如下系列實驗：
（1）①將鈉、鉀、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試預(yù)測實驗結(jié)果：與鹽酸反應(yīng)最劇烈；與鹽酸反應(yīng)的速度最慢；與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多．
②向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁，可證明Cl的非金屬性比S強，反應(yīng)的離子方程式為 ．
（2）利用圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律

①儀器B的名稱為 ， 干燥管D的作用為防止 ．
②若要證明非金屬性：Cl＞I，則A中加濃鹽 酸，B中加KMnO4 ， （KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣），C中加淀粉碘化鉀混合溶液，觀察到C溶液中現(xiàn)象為 ， 即可證明．從環(huán)境保護的觀點考慮，此裝置缺少尾氣處理裝置，可用溶液吸收尾氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)及俗名描述正確的是（ ）

A.乙烯 電石氣B.四氯化碳 氯仿

C.甲醛 蟻醛D.甲醇 酒精

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A和B是同周期的相鄰元素，B和C是同主族的相鄰元素，且A，B，C最外層電子數(shù)之和為19，則A，B，C三種元素按照順序是（ ）
A.N，F(xiàn)，Cl
B.F，O，S
C.S，Cl、O
D.S，O，F(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用合成氣（主要成分為CO、CO2和H2）通過下列反應(yīng)合成甲醇。下列說法正確的是( )

反應(yīng)①：CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) △H1＝41kJ·mol–1

反應(yīng)②：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H2＝–99kJ·mol–1

反應(yīng)③：CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g) + H2O(l) △H3

A. 反應(yīng)①為放熱反應(yīng) B. 增大反應(yīng)①的壓強，H2轉(zhuǎn)化率提高

C. △H3＝－58kJ·mol–1 D. 反應(yīng)②使用催化劑，△H2不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氯水的說法中，不正確的是( )

A. 氯水是純凈物 B. 新制氯水顯酸性

C. 新制氯水具有漂白作用 D. 新制氯水應(yīng)避光保存

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲元素的原子序數(shù)是19，乙元素原子核外有兩個電子層，最外電子層上有6個電子，丙是元素周期表中第ⅠA族中金屬性最弱的堿金屬元素．由此推斷：
（1）甲元素在周期表中位于第周期；乙元素在周期表中位于第族，丙元素的名稱為 ．
（2）甲的單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式為 ， 乙與丙單質(zhì)加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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