I.在一定條件下,反應A(氣)+B(氣)C(氣)+Q達到平衡后,根據(jù)下列圖象判斷

A.B.C.D. E.
(1)升溫,達到新的平衡的是          (2)降壓,達到新的平衡的是    
(3)減少C的量,移向新平衡的是         (4)增加A的量,移向新平衡的是    
(5)使用催化劑,達到平衡的是    
II. CuCl2溶液有時呈黃色,有時呈黃綠色或藍色,這是因為在CuCl2的水溶液中存在如下
平衡:[Cu(H2O)4]2++4C1 [CuCl4]2- +4H2O
藍色                 黃色
現(xiàn)欲使溶液由黃色變成黃綠色或藍色,請寫出兩種可采用的方法
                                        ⑵              

I(1)B(2)C(3)E(4)A(5)D
II ⑴     加硝酸銀溶液 ⑵ 加水稀釋

解析試題分析:I(1)該反應是放熱反應,所以升高溫度,平衡向逆反應方向移動,則答案選B。
(2)該反應是體積減小的可逆反應,則降低壓強平衡向逆反應方向移動,所以大小C。
(3)減少C的量,平衡向正反應方向移動,答案選E。
(4)增加A的量,平衡向正反應方向移動,答案選A。
(5)使用催化劑,平衡不移動,答案選D。
II.根據(jù)方程式可知,欲使溶液由黃色變成黃綠色或藍色,則應該使平衡向逆反應方向移動,則可采取的措施是加硝酸銀溶液或加水稀釋。
考點:考查外界條件對平衡狀態(tài)的影響
點評:該題是基礎性試題的考查,側(cè)重對學生教材基礎知識的鞏固和檢驗。有利于培養(yǎng)學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力。該題的關鍵是明確可逆反應的特點,然后結(jié)合題意靈活運用勒夏特列原理即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某強酸性溶液X可能含有Ba2+、A13+、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO32-、SO42-、C1-、NO2-、NO3-中的一種或幾種,取該溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程如下:

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)上述離子中,溶液X中除H+外還肯定含有的離子是
A13+、NH4+、Fe2+、SO42-
A13+、NH4+、Fe2+、SO42-
,不能確定是否含有的離子(M)是
Fe3+Cl-
Fe3+Cl-
,若要確定該M(若不止一種,可任選一種)在溶液X中不存在,最可靠的化學方法是
取少量X溶液于試管中,加入幾滴KSCN溶液,溶液不變紅色則說明無Fe3+;或取少量B溶液于試管中,加入幾滴AgNO3溶液,若無白色沉淀說明無Cl-
取少量X溶液于試管中,加入幾滴KSCN溶液,溶液不變紅色則說明無Fe3+;或取少量B溶液于試管中,加入幾滴AgNO3溶液,若無白色沉淀說明無Cl-

(2)沉淀I的化學式為
Al(OH)3
Al(OH)3
,氣體F的電子式為

(3)寫出生成A的離子方程式:
3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO+2H2O
3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO+2H2O

(4)通?梢岳肒ClO在一定條件下氧化G來制備一種新型、高效、多功能水處理劑K2FeO4.請寫出制備過程中的離子方程式
3ClO-+2Fe(OH)3+4OH-═3Cl-+2FeO42-+5H2O
3ClO-+2Fe(OH)3+4OH-═3Cl-+2FeO42-+5H2O

(5)1.0mol/L的E溶液與2.0mol/LF溶液等體積混合完全反反應后,溶液中各離子的濃度大小關系為
C(NH4+)>C(NO3-)>C(OH-)>C(H+
C(NH4+)>C(NO3-)>C(OH-)>C(H+

(6)假設測定A、F、I均為0.10mol,50mL X溶液中n(H+)=0.40mol,當沉淀C物質(zhì)的量大于0.70mol時,溶液X中還一定含
Fe3+
Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?紹興二模)增塑劑(又稱塑化劑)不是食品添加劑,而是工業(yè)上廣泛使用的塑料添加劑,長期食用含增塑劑的食品對人體健康十分有害.2011年5月起臺灣食品中先后檢出DEHP等多種增塑劑,2011年6月1日衛(wèi)生部緊急發(fā)布公告,將某些增塑劑列入食品中可能違法添加的非食用物質(zhì)和易濫用的食品添加劑名單.2012年因白酒中檢出塑化劑,再度引起極大關注.
I.DEHP在堿性條件下水解并酸化后,得到兩個化合物A(C8H6O4)和B(C8H18O),兩者的物質(zhì)的量之比為1:2.A是一種芳香族酸性物質(zhì),發(fā)生硝化反應時,僅生成兩種一元硝化產(chǎn)物.B為飽和化合物,在室溫下易被KMnO4氧化生成C(C8H16O2).B在A12O3存在下加熱生成D(C8H16),D與K2Cr2O7/H2SO4反應生成3-庚酮()和二氧化碳.B在一定條件下轉(zhuǎn)化為E(C8H16O),E能與新制Cu(OH)2發(fā)生銀鏡反應并生成F.
已知:
(1)DEHP的結(jié)構簡式為
,C和D中含有官能團的名稱
羧基、碳碳雙鍵
羧基、碳碳雙鍵

(2)B→D的反應類型
消去反應
消去反應
,B→E的反應類型
氧化反應
氧化反應
,
(3)E與新制Cu(OH)2反應的化學方程式
+2Cu(OH)2+NaOH
+Cu2O↓+3H2O
+2Cu(OH)2+NaOH
+Cu2O↓+3H2O

II.另一種增塑劑DEEP的合成方法如下:

已知J為乙醛的同分異構體
(4)反應條件K為
酸性高錳酸鉀溶液
酸性高錳酸鉀溶液

(5)寫出A→DEEP的化學反應方程式

(6)試寫出4種符合以下條件的A的同分異構體
、、、、、
、、、、、

A.屬于芳香族化合物,苯環(huán)上只有一種化學環(huán)境的氫
B.遇FeCl3溶液顯紫色
C.除苯環(huán)外不存在其它環(huán)狀結(jié)構.

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科目:高中化學 來源: 題型:

若A~E均為單官能團有機物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關系:
烯烴A的密度是相同條件下氧氣密度的1.75倍;結(jié)構分析表明A沒有順反異構體;A的核磁共振氫譜共有兩組峰,峰面積之比為1:3.B在一定條件下能與NaOH反應;D與NaHCO3反應放出無色無味的氣體;E是一種有水果香氣的無色液體,廣泛存在于香蕉、葡萄、菠蘿等水果以及啤酒花中,是一種重要的香料.
(1)D的結(jié)構簡式為

(2)B在一定條件下變?yōu)锳的化學方程式為

(3)A→C的反應類型
加成反應
加成反應

(4)A與X互為同分異構體,它們具有相同官能團.X經(jīng)過下述變化可以生成J,J能脫水縮聚成高分子化合物K.

①化合物X的名稱是
1-丁烯
1-丁烯
        
②寫出結(jié)構簡式:I
;
③由J生成K的化學方程式為
n
一定條件
+nH2O
n
一定條件
+nH2O

④F有多種同分異構體,其中僅含有一個手性碳的結(jié)構是
CH2BrCH2CHBrCH3
CH2BrCH2CHBrCH3

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年湖北省襄陽市高三12月統(tǒng)一測試理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

環(huán)己烯常用于有機合成,F(xiàn)通過下列流程,以環(huán)己烯為原料合成環(huán)醚、聚酯、橡膠,其中F可以做內(nèi)燃機的抗凍劑,J分子中無飽和碳原子。

已知:(I)R1-CH=CH-R2R1-CHO+R2-CHO

(Ⅱ)羧酸與醇發(fā)生酯化反應,通常有不穩(wěn)定的中間產(chǎn)物生成。例如:

(1)F的名稱是    ,C中含有的官能團的名稱是    ,H的結(jié)構簡式為   

(2)B的核磁共振氫譜圖上峰的個數(shù)是   

(3)③的反應條件是   

(4)寫出下列反應類型:⑥    ,⑨   

(5)寫出⑩反應的化學方程式    .C與足量銀氨溶液反應的化學方程式   

(6)1mol有機物B與足量CH3C18OOH在一定條件下完全反應時,生成的有機物的結(jié)構簡式可能為(如有18O請標示)   

 

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年廣東省韶關市高三第一次模擬考試理綜化學試卷(解析版) 題型:推斷題

環(huán)已烯常用于有機合成,F(xiàn)通過下列流程,以環(huán)已烯為原料合成環(huán)醚、環(huán)酯、橡膠,其中F可以作內(nèi)燃機的抗凍劑,J分子中無飽和碳原子。

已知:(i)R1―CH=CH―R2R1―CHO+R2―CHO

(ii)羧酸與醇發(fā)生酯化反應,通常有不穩(wěn)定的中間產(chǎn)物生成。例如:

(1)C中含有官能團的名稱是                ,F(xiàn)的結(jié)構簡式是                ;

(2)A的核磁共振氫譜圖上峰的個數(shù)為         ,有機物B和I的關系為          (填序號,多填扣分);

   A.同系物             B.同分異構體                C.都屬于醇類                 D.都屬于烴

(3)寫出反應③的化學方程式:                                              ;

(4)判斷下列反應類型:④                     ,⑧                      ;

(5)已知:

1mol有機物B 與足量CH3C18OOH在一定條件下完全反應時,生成的有機物的結(jié)構簡式可能為(如有18O請標示)                                              。

 

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