（14分）銅是第四周期重要的過渡元素之一，其單質(zhì)及化合物具有廣泛用途。
請回答下列有關(guān)問題：
⑴銅原子的基態(tài)電子排布式是        ▲     。比較第一電離能Cu    ▲   Zn（填 “＞”、“＝”、“＜”），說明理由           ▲          。
⑵氮和銅形成某種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，則其化學(xué)式為       ▲  。（每個球均表示1個原子）

⑶銅可以形成多種多樣的配合物。
① NH3可以和很多過渡金屬形成配合物。NH3分子中心原子的雜化類型為   ▲　雜化，與NH3互為等電子體的粒子有   ▲ 。（只寫其中一種）
②向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水，首先形成難溶物，繼續(xù)添加氨水，難溶物溶解得到深藍色的透明溶液。試用離子方程式表示其原因　　▲　　　、　　▲ 　。
⑷在綠色植物標(biāo)本的制作過程中，將植物材料洗凈后浸入5%的硫酸銅溶液中，葉綠素（如圖1）中心離子Mg2＋被置換成Cu2＋（如圖2），葉片則永保綠色，請在圖2中用箭頭表示出配位鍵。
（14分）
（1）① 1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar] 3d104s1（2分）  <（1分）　 Cu失去1個電子后內(nèi)層電子達到全充滿的穩(wěn)定狀態(tài)（1分）
（2） Cu3N（2分）
（3）① SP3     H3O＋　�。ǜ�1分）
②Cu2＋＋2NH3·H2O＝Cu(OH)2↓＋2NH4＋（2分）
Cu(OH)2＋4NH3=Cu(NH3)42＋+2OH-（2分）
（3）（2分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

Fe(OH)2在空氣中極易被氧化，而使實驗室制取存在一定困難，人們嘗試用多種方法來制得白色的Fe(OH)2沉淀。
 
（1）方法一：用不含F(xiàn)e3＋的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。
①配制FeSO4溶液時，在蒸餾水中加入硫酸亞鐵晶體外還需加入            。
②除去蒸餾水中溶解的O2常采用        的方法。
（2）方法二：用電解法制Fe(OH)2，實驗裝置如上左圖所示。
①電解時，電解質(zhì)溶液應(yīng)選用下列試劑中的        （填編號字母）
A．氯化鈉溶液B．稀硫酸C．硫酸銅溶液D．碳酸鈉溶液
②電解時陰極的電極反應(yīng)為：             。
③電解質(zhì)溶液液面復(fù)蓋一層苯所起的作用是             。
（3）方法三：在如上圖右裝置，先打開止水夾，反應(yīng)一段時間后關(guān)閉止水夾，右側(cè)試管內(nèi)可見到白色沉淀。
①該法可使沉淀的白色維持較長時間，其原因是       。
②該法操作不當(dāng)，在右側(cè)試管中得不到沉淀，其原因是       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（15分）鐵及其化合物在生活、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用。請回答下列問題：
（1）Fe是人體不可缺少的微量元素，攝入含鐵化合物可補充鐵。正常人每天應(yīng)補充14mg左右的鐵。其中絕大部分來自于食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑來補充鐵，則正常人每天服需用含     mg FeSO4·7H2O的片劑。
（2）某同學(xué)為了檢驗家中的一瓶補鐵藥（成分為FeSO4）是否變質(zhì)，查閱了有關(guān)資料，得知Fe2+能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使高錳酸鉀溶液褪色，并結(jié)合已學(xué)的知識設(shè)計了如下實驗：將藥片除去糖衣研細后，溶解過濾，取濾液分別加入兩支試管中，在一支試管中滴入酸性高錳酸鉀溶液，在另一支試管中滴入KSCN溶液。該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是：滴入酸性高錳酸鉀溶液后褪色，滴入KSCN溶液后不變紅，據(jù)此得出的結(jié)論是                   。
（3）黃鐵礦（FeS2）是生產(chǎn)硫酸和冶煉鋼鐵的重要原料。其中一個反應(yīng)為
3FeS2＋8O26SO2＋Fe3O4，若有3 mol FeS2參加反應(yīng)，則轉(zhuǎn)移       mol電子。
（4）氯化鐵溶液常用作印刷電路銅板腐蝕劑，反應(yīng)的離子方程式為                        ；
（5）與明礬相似，硫酸鐵也可用作凈水劑，在使用時發(fā)現(xiàn)硫酸鐵并不能使酸性廢水中的懸浮物沉降除去，其原因是                                                              。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（15分）現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出）。
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　請根據(jù)以上信息回答下列問題：
　　（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A___________、F___________、H___________。
　�。�2）說出黃綠色氣體乙的一種用途___________。
　�。�3）反應(yīng)⑤的離子方程式為____________。
　�。�4）反應(yīng)過程⑦可能觀察到的實驗現(xiàn)象___________。
　　（5）向純堿溶液中通入氣體乙，可制得某種生產(chǎn)生活中常用的漂白、消毒的物質(zhì)，同時有小蘇打生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

將12.8克由CuSO4和Fe組成的固體，加入足量的水中充分反應(yīng)后，濾出固體，干燥后稱得5.2克。求原混合物中CuSO4和Fe各為多少克？

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

(5分)已知一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸溶液100mL與足量的鐵粉充分反應(yīng)，生成4.48L氫氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。求
⑴有多少克鐵參加反應(yīng)
⑵該稀硫酸的物質(zhì)的量濃度

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì)�，F(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗按以下步驟進行：

請根據(jù)上面流程，回答以下問題：
（1）操作I所用到的玻璃儀器除燒杯．玻璃棒．量筒外，還必須有____________ （填自選儀器名稱），操作II必須用到的儀器是____________（填編號）。
　　   
A．50mL燒杯B．50mL量筒
　　		C．25mL堿式滴定管D．25mL酸式滴定管
（2）洗滌是洗去附著在沉淀上的____________。（寫離子符號）
（3）檢驗沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是________________________。
（4）將沉淀物加熱，并置于干燥器中冷卻至室溫，用天平稱量其質(zhì)量為b1g，再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2g，若b1－b2=0.3g，則接下來還應(yīng)進行的操作是____________。
（5）若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1g，蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2g，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
（6）有同學(xué)認為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達到目的。他的理由是________________________。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是鐵粉和水蒸氣反應(yīng)的實驗裝置示意圖。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。
（2）實驗中，D處排出的氣體幾乎點不著，已知該裝置不漏氣，使用的各種藥品沒有質(zhì)量問題，你認為氣體點不著的可能原因是：_______________________________________。
改正的措施是：___________________________________________________________。
（3）有人建議將燒瓶中的水改用純堿晶體（NaCO3·10H2O），你認為是否可行？____________________，理由是_________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)不能由銅單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)得到的是（   ）
A．CuOB．CuSC．Cu2SD．CuCl2

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