【題目】A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質(zhì):
①A、B、E、F、G能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),C、D、H不能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變色;
②A和I相遇產(chǎn)生白色煙霧;
③B和E都能使品紅溶液褪色;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶?jī)?nèi)充滿棕黃色的煙;
⑤將點(diǎn)燃的鎂條放入裝有F的瓶中,鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末,瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O;
⑧將B和H在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A。
回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是__________,②中煙霧的化學(xué)式是______________;
(2)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________;
(3)⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________;
(4)C的化學(xué)式是__________,D的化學(xué)式是__________;
(5)⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________;
(6)H的化學(xué)式是__________。
【答案】HClNH4ClCu+Cl2CuCl22Mg+CO22MgO+CNOO22H2S+3O22H2O+2SO2CH4
【解析】
①A、B、E、F、G能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,為酸性氣體,I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),為堿性氣體,I為NH3,C、D、H不能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變色,不表現(xiàn)酸堿性;
②A和I相遇產(chǎn)生白煙,為NH3與HCl反應(yīng)生成氯化銨,故A為HCl;
③B和E都能使品紅溶液褪色,為Cl2和SO2;
④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶?jī)?nèi)充滿棕黃色的煙,故B為Cl2,E為SO2;
⑤Mg條能在F中劇烈燃燒,有黑色和白色兩種產(chǎn)物,則F為CO2;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體,為NO和O2;
⑦G在D中燃燒可以產(chǎn)生E和H2O,由于E為SO2,故D為O2,G為H2S,則C為NO;
⑧B為Cl2,和H在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶壁出現(xiàn)油狀液滴并產(chǎn)生A(HCl),故H為CH4。
(1)由上述分析可知,A的化學(xué)式是HCl,②中生成的白煙是氯化銨,由銨根離子與氯離子構(gòu)成,化學(xué)式為NH4Cl,故答案為:HCl;NH4Cl;
(2)④中發(fā)生的反應(yīng)是銅與氯氣反應(yīng)生成氯化銅,反應(yīng)方程式為:Cu+Cl2CuCl2,故答案為:Cu+Cl2CuCl2;
(3)⑤中發(fā)生的反應(yīng)是Mg在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)方程式為:2Mg+CO22MgO+C,故答案為:2Mg+CO22MgO+C;
(4)由上述分子可知,C的化學(xué)式是NO,D的化學(xué)式是O2,故答案為:NO;O2;
(5)⑦中發(fā)生的反應(yīng)是硫化氫燃燒生成二氧化硫與水,反應(yīng)方程式為:2H2S+3O22SO2+2H2O,故答案為:2H2S+3O22SO2+2H2O.
(6)由上述分析可知,H的化學(xué)式是CH4,故答案為:CH4。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次減小,其中只有Z為金屬元素,X、Y、Z同周期且位于不同奇數(shù)族,Z、W同主族,Y、Z的原子序數(shù)相差4。下列說(shuō)法正確的是( )
A. W的簡(jiǎn)單陰離子半徑一定大于Z的簡(jiǎn)單陽(yáng)離子半徑
B. 非金屬性:X>Y,所以X和Y分別對(duì)應(yīng)含氧酸的酸性:X一定強(qiáng)于Y
C. X、 Y形成的單質(zhì)一定都是雙原子分子
D. Z、W形成化合物的電子式為
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組所做實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖所示:圖中“→”表示氣體流向, M是一種純凈而干燥的氣體,Y為另一種氣體,E內(nèi)有紅棕色氣體產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)所用物質(zhì)只能由下列物質(zhì)中選取:Na2CO3、Na2O2、NaCl、Na2O、CaCl2、(NH4)2CO3、堿石灰等固體及蒸餾水。據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:
(1)A中所用裝置的主要儀器和藥品是______________________。
(2)B中所選的干燥劑是________,其作用是______________________________。
(3)C中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
(4)制取Y氣體的D裝置所用的主要儀器是__________________________。
制取Y氣體的化學(xué)方程式是________________________。
(5)F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)擬用下圖所示的裝置從含碘廢液(除H2O外,還有I2、I-等)中回收碘。回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。
(2)儀器X的名稱為________;裝置D的作用是________。
(3)裝置C中球形冷凝管冷卻水從________(填“a”或“b”)進(jìn)入,反應(yīng)控制在較低溫度下且保持溶液pH =2進(jìn)行,其主要原因是________。
(4)三口燒瓶中液體經(jīng)過(guò)濾得粗碘,粗碘可經(jīng)________(填操作名稱)得到純碘。
(5)為測(cè)定某含碘廢水中I2的含量,取樣l00mL,調(diào)節(jié)溶液pH后,滴加2滴淀粉溶液,然后用0.02500mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗標(biāo)準(zhǔn)液18.15mL。則滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為________,含碘廢水中I2的含量=________mg/mL(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后三位,已知:I2 +2S2O32-=2I-+S4O62-)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在容積為1.00L的容器中,通入一定量的N2O4,發(fā)生反應(yīng)N2O4(g)2NO2(g),隨溫度升高,混合氣體的顏色變深。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)的△H_______0(填“大于”或“小于”) ;100℃時(shí),體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如上圖所示。在0-60s時(shí)段,反應(yīng)速率v(N2O4)為______mol·L-1·s-1;反應(yīng)的平衡常數(shù)K1為________。
(2) 100℃時(shí)達(dá)到平衡后,改變反應(yīng)溫度為T,c(N2O4)以0.0020mol·L-1·s-1的平均速率降低,經(jīng)10s又達(dá)到平衡。
a: T______100℃ (填“大于”或“小于”) ,判斷理是_______
b:計(jì)算溫度T時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)K2(要求寫出計(jì)算過(guò)程)__________。
(3)溫度T時(shí)反應(yīng)達(dá)平衡后,將反應(yīng)容器的容積減少一半,平衡向______(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng),判斷理由是__________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗(yàn))。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí),夾緊彈簧夾。
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時(shí),關(guān)閉活塞a。
Ⅳ.……
(1)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________________。
(2)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________________________________。
(3)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,過(guò)程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是________________________________。
(4)過(guò)程Ⅲ實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)?zāi)?/span>FeSO4溶液是否變質(zhì),可向溶液中加入
A.鐵片B.酸性KMnO4溶液C.新制氯水D.KSCN溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅可用于有機(jī)催化劑、殺蟲劑及飼料中銅的添加劑,還可用于煙火和顏料制造。CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)能否得到堿式碳酸銅?某班同學(xué)進(jìn)行相關(guān)探究。
(沉淀制備)取一定量膽礬(CuSO4·5H2O)溶于水,再滴幾滴稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬蟮玫揭欢w積的CuSO4溶液。向其中加適量Na2CO3溶液,將所得藍(lán)綠色懸濁液過(guò)濾,用蒸餾水洗滌,再用無(wú)水乙醇洗滌。
(1)用無(wú)水乙醇洗滌的目的是________。
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置,用制得的藍(lán)綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)D裝置加熱前,需要首先打開活塞K,用A裝置制取適量N2,然后關(guān)閉K,點(diǎn)燃D處酒精燈。A中產(chǎn)生的N2將裝置中的空氣排除,避免干擾。C中盛裝的試劑應(yīng)是________。
(3)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。
(4)若藍(lán)綠色固體的組成為xCuCO3·yCu(OH)2,實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象是________。
(5)同學(xué)們查閱文獻(xiàn)知:Ksp(CaCO3)=2.8×10-9,Ksp(BaCO3)=5.1×10-9,經(jīng)討論認(rèn)為需要用Ba(OH)2代替Ca(OH)2來(lái)定量測(cè)定藍(lán)綠色固體的化學(xué)式,其原因是________。
a.Ba(OH)2的堿性比Ca(OH)2強(qiáng)
b.Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,能充分吸收CO2
c.相同條件下,CaCO3的溶解度明顯大于BaCO3
d.吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3,測(cè)量誤差小
(6)待D中反應(yīng)完全后,打開活塞K,再次滴加NaNO2溶液產(chǎn)生N2,其目的是________。若定量分析所取藍(lán)綠色固體質(zhì)量為27.1 g,裝置F中使用Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置E的質(zhì)量增加2.7 g,F(xiàn)中產(chǎn)生沉淀19.7 g。則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵電池是一種新型可充電電池,能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓。其電池總反應(yīng)為:3Zn + 2K2FeO4 + 8H2O 3Zn(OH)2 + 2Fe(OH)3 + 4KOH,下列敘述不正確的是
A. 放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為:Zn-2e-+2OH-= Zn(OH)2
B. 充電時(shí)陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),附近溶液堿性增強(qiáng)
C. 充電時(shí)每轉(zhuǎn)移3mol電子,陰極有1.5molZn生成
D. 放電時(shí)正極反應(yīng)為:FeO42- + 3e- + 4H2O = Fe(OH)3 + 5OH-
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