下列各組物質(zhì)，分類正確的是（ ）
A．同素異形體：金剛石、石墨、C60
B．非電解質(zhì)：H2、醋酸、蔗糖
C．非極性分子：H2O、CO2、P4
D．同位素：O3、O2、16O
【答案】分析：A、同素異形體是由相同的元素組成的性質(zhì)不同的單質(zhì)之間的互稱；
B、非電解質(zhì)是在水溶液和熔融狀態(tài)下均不導(dǎo)電的化合物；
C、非極性分子是由非極性鍵構(gòu)成的，或者是由極性鍵構(gòu)成的結(jié)構(gòu)對稱的分子；
D、同位素是質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同種元素的不同核素之間的互稱．
解答：解：A、金剛石、石墨、C60是由相同的碳元素組成的性質(zhì)不同的單質(zhì)，互為同素異形體，故A正確；
B、氫氣是單質(zhì)不屬于非電解質(zhì)，醋酸在水溶液狀態(tài)下導(dǎo)電，是電解質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、水是由極性鍵構(gòu)成的極性分子，故C錯(cuò)誤；
D、O3、O2屬于氧元素的兩種同素異形體，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題是對學(xué)生基本概念的考查，要求學(xué)生熟記教材知識，學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①612C與613C；②O2與O3；③正丁烷和異丁烷；④金剛石和石墨；⑤冰與水；⑥乙酸乙酯和丁酸（CH3CH2CH2COOH）；⑦乙醇與丙三醇（甘油）；⑧CH3OH和CH3CH（OH）CH3．并對各組物質(zhì)的性質(zhì)異同點(diǎn)進(jìn)行分析，用數(shù)字序號回答問題：
（1）互為同素異形體的是
②④
②④
，（2）互為同分異構(gòu)體的是
③⑥
③⑥
，
（3）互為同位素的是
①
①
，（4）屬于同系物的是
⑧
⑧
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①
 
12
6
C與
 
13
6
C；②O2與O3；③正丁烷和異丁烷；④金剛石和石墨；⑤冰與水；⑥CH3CH2OCH2CH3（乙醚）和CH3CH2CH2CH2OH（1-丁醇）；⑦乙烷和丙烷．并對各組物質(zhì)的性質(zhì)異同點(diǎn)進(jìn)行分析，用數(shù)字序號回答問題：
（1）互為同素異形體的是
②④
②④
，
（2）互為同分異構(gòu)體的是
③⑥
③⑥
，
（3）互為同位素的是
①
①
，
（4）屬于同系物的是
⑦
⑦
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空．
I．下列各組中的兩種有機(jī)物，可能是：（A）相同的物質(zhì)，（B）同系物，（C）同分異構(gòu)體．請判斷它們之間的關(guān)系（用A、B、C填空）
①2-甲基丁烷和丁烷
 
，②正戊烷和2，2-二甲基丙烷
 
，
③對二甲苯和1，4-二甲苯
 
，④1-已烯和環(huán)已烷
 
．
II．按官能團(tuán)的不同，可以對有機(jī)物進(jìn)行分類，將符合要求的答案填在橫線上．
精英家教網(wǎng)
（1）芳香烴：
 
；  （2）鹵代烴：
 
；   （3）酚：
 
；
（4）醛：
 
；  （5）羧酸：
 
； （6）酯：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高一（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①612C與613C；②O2與O3；③正丁烷和異丁烷；④金剛石和石墨；⑤冰與水；⑥乙酸乙酯和丁酸（CH3CH2CH2COOH）；⑦乙醇與丙三醇（甘油）；⑧CH3OH和CH3CH（OH）CH3．并對各組物質(zhì)的性質(zhì)異同點(diǎn)進(jìn)行分析，用數(shù)字序號回答問題：
（1）互為同素異形體的是______，（2）互為同分異構(gòu)體的是______，
（3）互為同位素的是______，（4）屬于同系物的是______．

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科目：高中化學(xué) 來源：期末題 題型：填空題

將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①；②O2與O3；③正丁烷和異丁烷；④金剛石和石墨；⑤冰與水；
⑥甲酸乙酯和丙酸；⑦CH3OH和CH3CH(OH)CH3；⑧乙醇與丙三醇。并對各組物質(zhì)的性質(zhì)異同點(diǎn)進(jìn)行分析，用數(shù)字序號回答問題：
（1）互為同素異形體的是__________，
（2）互為同分異構(gòu)體的是__________，
（3）互為同位素的是__________，　
（4）屬于同一化合物的是__________， 　　　　　
（5）屬于同系物的是__________�！　　　�

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