反應(yīng)X(g)+Y(g) 2Z(g) ΔH<0,達到平衡時,下列說法正確的是( 。

A.減小容器體積,平衡向右移動
B.加入催化劑,Z的產(chǎn)率增大
C.增大c(X),X的轉(zhuǎn)化率增大
D.降低溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)在10 L密閉容器中進行,半分鐘后,水蒸氣的物質(zhì)的量增加了0.45 mol,則此反應(yīng)的速率可表示為(  )。

A.v(NH3)=0.01 mol·L-1·s-1 B.v(O2)=0.001 mol·L1·s1
C.v(NO)=0.001 mol·L1·s1 D.v(H2O)=0.045 mol·L1·s1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在一定溫度時,將1mol A和2mol B放入容積為5 L的某密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(s)+2B(g)C(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測得容器內(nèi)B的濃度減少了0.2mol·L-1。則下列敘述不正確的是(  )

A.在5min內(nèi)該反應(yīng)用C的濃度變化表示的反應(yīng)速率為
0.02mol·(L·min)-1
B.在5min時,容器內(nèi)D的濃度為0.2mol·L-1
C.該可逆反應(yīng)隨反應(yīng)的進行,容器內(nèi)壓強逐漸增大
D.5min時容器內(nèi)氣體總的物質(zhì)的量為3mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在一個6L的密閉容器中放入3mol X和2molY,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)4X(g)+3Y(g)2Q(g)+nR(g),達到平衡后,容器內(nèi)的壓強比原來增加5%,X濃度減小,則該反應(yīng)方程式中的n值是(  )

A.3 B.4 C.5 D.6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實驗中,反應(yīng)速率加快是由催化劑引起的(  )

A.在炭粉中加入KClO3,點燃時燃燒更為劇烈
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)中加入少量CuSO4溶液而使反應(yīng)放出H2的速率加快
C.固態(tài)FeCl3和固體NaOH混合后,加入水能迅速產(chǎn)生沉淀
D.雙氧水中加入少量MnO2,即可迅速放出氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

在一定條件下,將3 mol A和1 mol B兩種氣體混合于固定容積為2 L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g) xC(g)+2D(g)。2 min末該反應(yīng)達到平衡,生成 0.8 mol D,并測得C的濃度為0.2 mol·L-1,下列判斷正確的是( 。

A.平衡常數(shù)約為0.3
B.B的轉(zhuǎn)化率為60%
C.A的平均反應(yīng)速率為0.3 mol/(L·min)
D.若混合氣體的密度不變則表明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將1 mol CO和2 mol H2充入一容積為1 L的密閉容器中,分別在250℃、T℃下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH=a kJ/mol,如圖所示。下列分析中正確的是(  )

A.250℃時,0~10 min H2反應(yīng)速率為0.015 mol/(L·min) 
B.平衡時CO的轉(zhuǎn)化率:T℃時小于250℃時 
C.其他條件不變,若減小容器體積,CO體積分數(shù)增大 
D.a(chǎn)<0,平衡常數(shù)K:T℃時大于250℃ 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

可逆反應(yīng):A+3B2C+2D(各物質(zhì)均為氣體)在不同情況下測得有下列4 種反應(yīng)速率,其中反應(yīng)最快的是(   )

A.vD="0.4" mol/(L·s) B.vC="0.5" mol/(L·s) 
C.vB="0.6" mol/(L·s) D.vA="0.15" mol/(L·s) 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是(   )

A.一定溫度下,反應(yīng)MgCl2(l)=Mg(l)+Cl2(g)的ΔH<0ΔS>0
B.水解反應(yīng)NH4++H2ONH3·H2O+H+達到平衡后,升高溫度平衡逆向移動
C.鉛蓄電池放電時的負極和充電時的陽極均發(fā)生還原反應(yīng)
D.對于反應(yīng)2H2O2=2H2O+O2↑,加入MnO2或升高溫度都能加快O2的生成速率

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