【題目】室溫下,單質(zhì)A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無(wú)色氣體,在合適的反應(yīng)條件下,它們可以按下面框圖進(jìn)行反應(yīng),又知E溶液是無(wú)色的,請(qǐng)回答:

(1)A_____________,B______________C___________(填化學(xué)式)

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________________________。

(3)反應(yīng)的離子方程式為:__________________________________________。

【答案】Fe Cl2 H2 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl

【解析】

B為黃綠色氣體且為單質(zhì),可知BCl2;由框圖可知反應(yīng)生成的固體D為固體單質(zhì)ACl2反應(yīng)生成的一種氯化物;反應(yīng)生成的ECl2與氣體單質(zhì)C生成的一種可溶于水的氯化物,且E溶液和固體單質(zhì)A又可以重新生成氣體CF,只有當(dāng)CH2,F為一種氯化物時(shí)才能滿足這一過(guò)程;而ACl2反應(yīng)已生成了一種氯化物D,F又是一種氯化物,所以A為變價(jià)金屬,應(yīng)為Fe,所以AFe,BCl2CH2,DFeCl3,EHClFFeCl2,GFe(OH)2HFe(OH)3。

(1)AFeBCl2,CH2,故答案為:Fe ; Cl2 ; H2 ;

(2)Fe(OH)2在很容易氧化,反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。故答案為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;

(3)亞鐵離子能被氯氣氧化成鐵離子,反應(yīng)④的離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl;故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式正確的是(

A.溶液中通入少量

B.溶液中加入NaC1O溶液:

C.用氨水吸收過(guò)量的

D.溶液中加入氫碘酸:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為確定一種從煤中提取的液態(tài)烴X的結(jié)構(gòu),對(duì)其進(jìn)行探究。

步驟一:這種碳?xì)浠衔镎魵馔ㄟ^(guò)熱的氧化銅(催化劑),氧化成二氧化碳和水,再用裝有無(wú)水氯化鈣和固體氫氧化鈉的吸收管完全吸收。2.12g有機(jī)物X的蒸氣氧化產(chǎn)生7.04g二氧化碳和1.80g水;

步驟二:通過(guò)儀器分析得知X的相對(duì)分子質(zhì)量為106

步驟三:用核磁共振儀測(cè)出X1H核磁共振譜有2個(gè)峰,其面積之比為23(如圖

步驟四:利用紅外光譜儀測(cè)得X分子的紅外光譜如圖,試回答:

1)步驟二中的儀器分析方法稱為_____。

2X的分子式為_____;X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表前四周期的一部分,下列有關(guān)R、W、X、Y、Z五種元素的敘述中.正確的是( )

A. 常壓下五種元素的單質(zhì)中Z單質(zhì)的沸點(diǎn)最高

B. Y、Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子的相同

C. W的氫化物沸點(diǎn)比X的氫化物的沸點(diǎn)高

D. Y元素的非金屬性比W元素的非金屬性強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中實(shí)線是元素周期表的部分邊界,其中上邊界并未用實(shí)線標(biāo)出

根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:

1)周期表中基態(tài)Ga原子的電子排布式為___。

2Fe元素位于周期表的___分區(qū);FeCO易形成配合物Fe(CO)5,在Fe(CO)5中鐵的化合價(jià)為___。

3)已知:原子數(shù)目和電子總數(shù)(或價(jià)電子總數(shù))相同的微;榈入娮芋w,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)特征。與CO分子互為等電子體的分子和離子分別為______(填化學(xué)式)。在CO、CH3OH中,碳原子采取sp3雜化的分子有___。

4)根據(jù)VSEPR理論預(yù)測(cè)ED4-離子的空間構(gòu)型為___。B、CD、E原子相互化合形成的分子中,所有原子都滿足最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的分子有__(任寫(xiě)2種化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:CH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CH2CHO;利用如圖裝置用正丁醇合成正丁醛相關(guān)數(shù)據(jù)如表:

物質(zhì)

沸點(diǎn)/℃

密度 / gcm-3

水中溶解性

正丁醇

117.2

0.8109

微溶

正丁醛

75.7

0.8017

微溶

下列說(shuō)法中,不正確的是

A.為防止產(chǎn)物進(jìn)一步氧化,應(yīng)將酸化的Na2Cr2O7溶液逐滴加入正丁醇中

B.當(dāng)溫度計(jì)1示數(shù)為90~95℃,溫度計(jì)2示數(shù)在76℃左右時(shí),收集產(chǎn)物

C.反應(yīng)結(jié)束,將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,粗正丁醛從分液漏斗上口倒出

D.向獲得的粗正丁醛中加入少量金屬鈉,檢驗(yàn)其中是否含有正丁醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)下列物質(zhì)變化,只與范德華力有關(guān)的是___。

A.干冰熔化 B.乙酸汽化 C.乙醇溶于水 D.碘溶于四氯化碳

2)下面是s能級(jí)與p能級(jí)的原子軌道圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

s電子的原子軌道呈__形,每個(gè)s能級(jí)有__個(gè)原子軌道;p電子的原子軌道呈___形,每個(gè)p能級(jí)有___個(gè)原子軌道.

3Na、Mg、Al第一電離能的由大到小的順序:___。

4)將下列多電子原子的原子軌道按軌道能量由低到高順序排列:

2s 3d 4s 3s 4p 3p

軌道能量由低到高排列順序是___。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甘氨酸亞鐵[(NH2CH2COO)2Fe]是一種補(bǔ)鐵強(qiáng)化劑。實(shí)驗(yàn)室利用FeCO3與甘氨酸(NH2CH2COOH)制備甘氨酸亞鐵,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(夾持和加熱儀器已省略)。

查閱資料:

①甘氨酸易溶于水,微溶于乙醇;甘氨酸亞鐵易溶于水,難溶于乙醇。

②檸檬酸易溶于水和乙醇,具有較強(qiáng)的還原性和酸性。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

I.裝置C中盛有17.4gFeCO3和200mL1.0mol·L-1甘氨酸溶液。實(shí)驗(yàn)時(shí),先打開(kāi)儀器a的活塞,待裝置c中空氣排凈后,加熱并不斷攪拌;然后向三頸瓶中滴加檸檬酸溶液。

Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾,將濾液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮;加入無(wú)水乙醇,過(guò)濾、洗滌并干燥。

(1)儀器a的名稱是________;與a相比,儀器b的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

(2)裝置B中盛有的試劑是:____________;裝置D的作用是________________。

(3)向FeSO4溶液中加入NH4HCO3溶液可制得FeCO3,該反應(yīng)的離子方程式為____________________________。

(4)過(guò)程I加入檸檬酸促進(jìn)FeCO3溶解并調(diào)節(jié)溶液pH,溶液pH與甘氨酸亞鐵產(chǎn)率的關(guān)系如圖所示。

①pH過(guò)低或過(guò)高均導(dǎo)致產(chǎn)率下降,其原因是_____________________;

②檸檬酸的作用還有________________________

(5)過(guò)程II中加入無(wú)水乙醇的目的是_______________________。

(6)本實(shí)驗(yàn)制得15.3g甘氨酸亞鐵,則其產(chǎn)率是_____%。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,體積為2L的密閉容器中,2mol X和3mol Y進(jìn)行反應(yīng):X(g)+Y(g)Z(g),經(jīng)12s達(dá)到平衡,生成0.6molZ。下列說(shuō)法正確的是

A. 以X濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.05 mol/(Ls)

B. 其他條件不變,增大X的濃度,平衡右移,X的轉(zhuǎn)化率增大

C. 其他條件不變,12s后將容器體積擴(kuò)大為10L,Z的平衡濃度變?yōu)?.06mol/L

D. 其他條件不變,若移走1molX和1.5molY,再達(dá)平衡時(shí)Z的物質(zhì)的量小于0.3mol

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