實(shí)驗(yàn)室有NaHSO4、Ba(OH)2、NH3·H2O、NaHCO3、KAl(SO4)2五種無

色溶液，現(xiàn)欲通過它們之間的相互反應(yīng)的現(xiàn)象對(duì)其進(jìn)行鑒別。部分物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象如下表。

 

表中“↑”表示生成氣體物質(zhì)，“↓”表示生成沉淀。

根據(jù)以上信息，回答以下問題。

(1)B、E的化學(xué)式分別為________、________。

(2)寫出A的電離方程式：________。

(3)C、D兩溶液反應(yīng)的離子方程式為________。

(4)向含有0.1 mol溶液的D溶液中滴加E溶液，所生成沉淀的物質(zhì)的量之和最多為________mol。

 

(1)NaHSO4　Ba(OH)2

(2)NH3·H2ONH4+＋OH－

(3)Al3＋＋3HCO3—=Al(OH)3↓＋3CO2↑

(4)0.25

【解析】(1)C與D反應(yīng)生成氣體和沉淀，則C、D分別是NaHCO3、KAl(SO4)2中的一種；B與C反應(yīng)只有氣體生成，則B、C分別是NaHSO4、NaHCO3中的一種；據(jù)此可知C是NaHCO3，則D是KAl(SO4)2，B是NaHSO4；又由于E與B、C、D反應(yīng)都有沉淀生成，故E是Ba(OH)2，A是NH3·H2O。(2)NH3·H2O是弱電解質(zhì)，書寫其電離方程式時(shí)要用可逆符號(hào)。(3)Al3＋與HCO3—發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng)。(4)當(dāng)KAl(SO4)2與Ba(OH)2按1∶1.5的物質(zhì)的量之比混合時(shí)，Al3＋恰好完全沉淀，反應(yīng)方程式為2KAl(SO4)2＋3Ba(OH)2=2Al(OH)3↓＋3BaSO4↓＋K2SO4；當(dāng)KAl(SO4)2與Ba(OH)2按1∶2的物質(zhì)的量之比混合時(shí)，SO42—完全沉淀，反應(yīng)方程式為KAl(SO4)2＋2Ba(OH)2=KAlO2＋2BaSO4↓＋2H2O�？梢姡�(dāng)KAl(SO4)2與Ba(OH)2按1∶1.5的物質(zhì)的量之比混合時(shí)，生成沉淀的物質(zhì)的量最多。觀察反應(yīng)方程式可知0.1 mol KAl(SO4)2參與反應(yīng)時(shí)生成0.25 mol沉淀。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練3-4練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

利用廢鐵絲、硫酸銅廢液(含硫酸亞鐵)和被有機(jī)物污染的廢

銅粉制備硫酸銅晶體。生產(chǎn)過程如下：

 

試回答下列問題：

(1)鐵絲在投入硫酸銅廢液前需用稀H2SO4進(jìn)行處理，可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式有______________________________________________

(2)廢銅粉與還原所得銅粉混合灼燒，檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)灼燒后得到的是CuO和少量Cu的混合物。原因可能是：

①灼燒不充分Cu未被完全氧化。

②CuO被還原。還原劑可能是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________

(3)為了使灼燒后的氧化銅混合物充分酸溶，在加入稀H2SO4的同時(shí)，還通入O2。通入O2的目的是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)____________________。

(4)直接向氧化銅混合物中加入濃硫酸并加熱進(jìn)行酸溶，也可達(dá)到充分酸溶的目的，但實(shí)際操作中較少使用，原因可能是__________________________________________

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練3-1練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一般測(cè)定樣品中成分含量的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)2～3次。為了測(cè)定某氫氧化鈉固體中混有的碳

酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

 

Ⅰ.甲同學(xué)的方案如圖所示：

(1)如何檢驗(yàn)A裝置的氣密性？___________________________________。

(2)甲同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得到碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差，你認(rèn)為可能引起測(cè)量結(jié)果偏低的原因是________(填序號(hào))。

A．裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收

B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收

C．反應(yīng)完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收

D．加入稀硫酸的量不足、反應(yīng)不充分

(3)為了讓甲的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，在其他實(shí)驗(yàn)步驟都正確的條件下，你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該如何改進(jìn)：___________________________________________。

Ⅱ.乙同學(xué)的方案是：從圖中所提供的裝置中選擇實(shí)驗(yàn)裝置，代替甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置中的B、C，通過測(cè)定放出的二氧化碳的體積(不考慮二氧化碳溶于水)來計(jì)算。

 

選擇最簡裝置的連接順序?yàn)?/span>________。

Ⅲ.丙同學(xué)的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加入過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干、稱量，得固體n g。

(1)配制100 mL 0.10 mol/L BaCl2溶液的實(shí)驗(yàn)中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有______(填儀器名稱)。

(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示)________。

(3)Ca2＋、Ba2＋都可以使CO32—沉淀完全，能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液？________(填“能”或“否”)，原因是：______________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練2-3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上以鉻鐵礦(主要成分為FeO·Cr2O3)、碳酸鈉、氧氣和硫酸為原料生產(chǎn)重鉻酸鈉

(Na2Cr2O7·2H2O)，其主要反應(yīng)：(　　)

①4FeO·Cr2O3＋8Na2CO3＋7O2 8Na2CrO4＋2Fe2O3＋8CO2　②2Na2CrO4＋H2SO4Na2SO4＋Na2Cr2O7＋H2O

下列說法不正確的是(　　)

A．反應(yīng)①和②均為氧化還原反應(yīng)

B．Na2Cr2O7在堿性條件下可轉(zhuǎn)化為Na2CrO4

C．高溫下，O2的氧化性大于Fe2O3和Na2CrO4的

D．生成1 mol Na2Cr2O7時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量大于7 mol

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練2-3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是(　　)

A．H＋、Fe2＋、Cr2O72—、SO42—

B．Ca2＋、H＋、SO42—、HCO3—

C．Na＋、Cu2＋、Cl－、S2－

D．Fe3＋、K＋、SCN－、Cl－

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練2-2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

類推是化學(xué)研究中常用的一種思維方式，下列有關(guān)離子反應(yīng)方程式的類推正確的是(　　)

 

已知類推

A向次氯酸鈣溶液中通CO2氣體：

Ca2＋＋2ClO－＋CO2＋H2O

=CaCO3↓＋2HClO向次氯酸鈣溶液中通SO2氣體：Ca2＋＋2ClO－＋SO2＋H2O=CaSO3↓＋2HclO

B用惰性電極電解硫酸

銅溶液：2Cu2＋＋2H2O

2Cu＋O2↑＋4H＋用銅電極電解硫酸銅溶液：

2Cu2＋＋2H2O2Cu＋O2↑＋4H＋

C稀硫酸與Ba(OH)2溶

液反應(yīng)，pH＝7時(shí)，

2H＋＋SO42—＋Ba2＋＋2OH－

=BaSO4↓＋2H2O硫酸氫鈉溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)，

pH＝7時(shí)，2H＋＋SO42—＋Ba2+＋2OH－

=BaSO4↓＋2H2O

DBa(OH)2溶液逐滴滴入硫酸鋁鉀

溶液至沉淀質(zhì)量達(dá)到最大值：

2Ba2＋＋4OH－＋Al3＋＋2SO42—

=2BaSO4↓＋AlO2—＋2H2OBa(OH)2溶液逐滴滴入硫酸鋁銨溶液至沉淀

質(zhì)量達(dá)到最大值：

2Ba2＋＋4OH－＋Al3＋＋2SO42—=2BaSO4↓＋

AlO2—＋2H2O

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練2-1練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

生活和生產(chǎn)中常用到膠體的性質(zhì)，請(qǐng)看下述四例：

(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，手指不慎被玻璃劃破，可從急救箱中取氯化鐵溶液應(yīng)急止血，其原理是

_______________________________________________。

(2)在陶瓷工業(yè)上常遇到因陶土里混有氧化鐵而影響產(chǎn)品質(zhì)量。解決方法之一是把這些陶土和水一起攪拌，使微粒直徑在10－9～10－7m之間，然后插入兩根電極，再接通直流電源。這時(shí)陽極聚集陶土膠粒，陰極聚集氧化鐵膠粒，理由是________。

(3)水泥和冶金工廠常用高壓電對(duì)氣溶膠作用以除去大量煙塵，減少對(duì)空氣的污染，這種作用運(yùn)用了________原理。

(4)四氧化三鐵在強(qiáng)堿性溶液中與次氯酸鹽反應(yīng)，生成高鐵酸鹽(FeO42—)，FeO42—有強(qiáng)氧化性，可以殺菌消毒。高鐵酸鹽還有凈化水的作用，能凈化水的原因是 ______________________________________________________

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課后規(guī)范訓(xùn)練1-3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列各題所給出的數(shù)據(jù)，可分別求出其“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”或“溶質(zhì)的物質(zhì)的量

濃度”，試判斷并求解。

(1)設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，若某氫氧化鈉溶液V L中含有N個(gè)OH－，則可求出此溶液中______________________為__________________。

(2)已知某氫氧化鈉溶液中Na＋與H2O的個(gè)數(shù)之比為1∶a，則可求出此溶液中________為________。

(3)已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下1體積水能溶解500體積的氯化氫，則可求出標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯化氫飽和溶液中__________為________。

(4)已知將100 mL氯化鋁的水溶液加熱蒸干灼燒，可得到白色固體b g，則可求出原氯化鋁溶液中________為________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)2-3-2氧化還原反應(yīng)方程式配平及計(jì)算練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

雄黃(As4S4)和雌黃(As2S3)是提取砷的主要礦物原料，二者在自然界中共生。根據(jù)題意完成下列填空：

(1)As2S3和SnCl2在鹽酸中反應(yīng)轉(zhuǎn)化為As4S4和SnCl4并放出H2S氣體。若As2S3和SnCl2正好完全反應(yīng)，As2S3和SnCl2的物質(zhì)的量之比為 。

(2)上述反應(yīng)中的氧化劑是 ，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用 吸收。

(3)As2S3和HNO3有如下反應(yīng)：

As2S3＋10H＋＋10NO3－=2H3AsO4＋3S＋10NO2↑＋2H2O若生成2 mol H3 AsO4，則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 。若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成一原電池，則NO2應(yīng)該在 (填“正極”或“負(fù)極”)附近逸出。

(4)若反應(yīng)產(chǎn)物NO2和11.2 L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后用水吸收全部轉(zhuǎn)化成濃HNO3，然后與過量的碳反應(yīng)，所產(chǎn)生的CO2的量 (選填編號(hào))。

a．小于0.5 mol b．等于0.5 mol

c．大于0.5 mol d．無法確定

 

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