蛋白質(zhì)在人體內(nèi)

A．緩慢氧化分解成CO2和H2O，提供人體所需要的能量
B．參與人體內(nèi)的新陳代謝過程，最終都轉(zhuǎn)化為尿素排出體外
C．直接轉(zhuǎn)化為人體所需要的蛋白質(zhì)
D．在人體內(nèi)酶物質(zhì)的作用下，先分解成氨基酸，被人體吸收后重新合成

D

解析試題分析：蛋白質(zhì)在人體內(nèi)，在各種酶的作用下，先分解成氨基酸，有的被人體吸收后重新合成人體所需要的蛋白質(zhì)，有的則參與參與人體內(nèi)的新陳代謝過程，為人類提供能量，最終轉(zhuǎn)化為尿素、二氧化碳、水排出體外。正確選項(xiàng)為D 。
考點(diǎn)：考查蛋白質(zhì)的功能、作用等相關(guān)知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

（1）為提純下列物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為少量雜質(zhì)），填寫除雜質(zhì)試劑及方法：

不純物
除雜試劑
分離方法
苯（苯酚）
        
 
乙醇（水）
 
 
（2）某芳香族化合物的分子式為C7H8O，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：（要求：每小題只需給出一個(gè)答案即可。）
①不能與金屬鈉反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式                。
②能與鈉反應(yīng)，但遇FeCl3不顯色                 。
③能與鈉反應(yīng)且遇FeCl3顯紫色                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)能發(fā)生消去反應(yīng)的是
    ③1­丁醇    ④CHCl2CHBr2
⑤2,2­二甲基­1­丙醇       ⑥環(huán)己醇      ⑦（CH3）3CCH2Cl

A．①⑤ B．②③④⑥⑦ C．②③④⑥ D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，不是互為同分異構(gòu)體的是

A．淀粉和纖維素B．蔗糖和麥芽糖
C．葡萄糖與果糖D．甘氨酸與硝基乙烷（C2H5NO2）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知酸性＞H2CO3＞＞HCO3―，向Na2CO3溶液中逐滴加入水楊酸（）溶液，可能發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是

A．+CO32―→+HCO3―
B．+CO32―→+HCO3―
C．2+CO32―→2+CO2↑
D．3+2CO32―→3+HCO3―+H2O+CO2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若乙酸分子中的氧都是18O，乙醇分子中的氧都是16O，二者在濃H2SO4作用下發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后，分子中含有18O的物質(zhì)有

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列各有機(jī)物在一定的條件下能發(fā)生消去反應(yīng)的是（  ）

A．CH3Cl B．(CH3)3CCH2OH C．(CH3)3CCl D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．植物油可用于萃取溴水中的溴
B．氨基酸和蛋白質(zhì)既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)
C．淀粉、纖維素的化學(xué)式均為(C6H10O5)n，二者互為同分異構(gòu)體
D．蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素都能水解，最終水解產(chǎn)物都為葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知A的分子式為C3H4O2，下圖是A～H間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，其中F中含有一個(gè)七元環(huán)；H是一種高分子化合物。(提示：羥基與雙鍵碳原子相連的醇不存在；同一個(gè)碳原子上連有2個(gè)或多個(gè)羥基的多元醇不存在)

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）A中含有的官能團(tuán)有(寫名稱)__________________。
（2）請(qǐng)寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：C_______________；F______________
（3）請(qǐng)指出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：A→B____________；C→E___________。
（4）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→H_________________________________________________________；
②B→D(第①步)_______________________________________________。

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