【題目】下列各組金屬最適合用H2或CO把它從化合物中還原出來的是
A.Ca、Mg B.Al、Fe C.Fe、Cu D.Hg、Ag
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)混合物分離與提純的方法廣泛用于實驗研究和生產(chǎn)。
根據(jù)上圖裝置回答下列問題:
(1)若用裝置A分離CCl4和溴苯的混合物(已知CCl4和溴苯互溶,沸點分別為76.75℃和156.2℃),在實驗時冷卻水從冷凝管的 (填“a”或“b”)端通入;溫度計讀數(shù)為80℃時,錐形瓶中收集到的物質(zhì)是 。
(2)裝置B中儀器①的名稱是 ,用裝置B分離混合物時,為使液體順利流下,應(yīng)進行的操作是 。
(3)粗鹽中含有少量泥沙、MgCl2、CaCl2及硫酸鹽,將粗鹽溶解后,先用裝置C將泥沙除去,除去泥沙后還需進一步提純,粗鹽提純步驟有:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液;④調(diào)節(jié)溶液PH等于7;⑤溶解;⑥過濾;⑦蒸發(fā)。正確的操作順序是 。
A.⑤②③①⑥④⑦ B.⑤①②③⑥④⑦ C.②①③④⑥⑦ D.⑤③②①⑥④⑦
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】咖啡酸苯乙酯是一種天然抗癌藥物,在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)D分子中的官能團是______________;高分子M的結(jié)構(gòu)簡式是______________.
(2)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________.
(3)B→C發(fā)生的反應(yīng)類型有______________.
(4)A的同分異構(gòu)體很多種,其中,同時符合下列條件的同分異構(gòu)體有_________種.
①苯環(huán)上只有兩個取代基;
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng);
④能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
(5)以下對A具有的性質(zhì)描述正確的是__________
a.1molA可消耗2molNaOH
b.一定條件下1molA最多能與1mol氫氣加成
c.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
d.能發(fā)生取代反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,將20.0g20.0%的NaCl溶液,跟10.0g35.0%的NaCl溶液混合,得到密度為1.17g/cm-3的混合溶液。計算:
⑴該混合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
⑵該混合溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度;
⑶在500g水中需溶入多少摩爾NaCl,才能使其濃度恰好與上述混合溶液的濃度相等?
(計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家將鉛和氪兩種元素的原子核對撞,獲得了一種質(zhì)子數(shù)為118、質(zhì)量數(shù)為293的新元素,該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)之差為
A. 47 B. 175 C. 61 D. 57
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【題目】下列離子組在指定溶液中一定能大量共存的是
A. 使pH試紙呈藍色溶液中:I-、Cl-、NO3-、Cu2+
B. 使酚酞呈深紅色的溶液中:Na+、Cl-、H+、NO3-
C. 含大量Ag+的溶液中:K+、Na+、NO3-、SO42-
D. 含大量OH-的溶液中:CO32-、Cl-、F-、K+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某工業(yè)廢水中含有大量CuSO4,少量的Ag+、Hg2+以及部分污泥,通過下述過程可從該廢水中回收硫酸銅晶體及其它物質(zhì).
(1)步驟1的主要操作需用到的玻璃儀器除燒杯外有 .
(2)步驟2中需加入某種試劑后再將混合物分離,該試劑是(填化學(xué)式) ,固體殘渣的成分是 (填化學(xué)式)
(3)步驟3中涉及的操作是: 、 、過濾、烘干。
(4)步驟2應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進行,原因是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì).請回答:
(1)向蛋白質(zhì)溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液可使蛋白質(zhì) (填“鹽析”或“變性”).
(2)油脂被攝入人體后,在酶的作用下水解生成 (寫名稱).
(3)氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單元,其分子中一定含有的官能團是 和 (寫名稱).氨基酸 (填“能”或“不能”)與鹽酸反應(yīng).
(4)葡萄糖是一種重要的 (填“單”“二”或“多”)糖,部分葡萄糖在體內(nèi)被氧化生成二氧化碳和水,同時 (填“放出”或“吸收”)能量.寫出葡萄糖在體內(nèi)被氧化的化學(xué)方程式: .
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