(1)某待測液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等離子,現(xiàn)通過如下實驗對其中的陽離子進行檢驗:
a取少量待測液,仔細觀察,呈無色;
b向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
據(jù)此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是______,一定沒有的陽離子是______.還有一種陽離子沒有檢驗,檢驗這種離子的實驗方法是(填寫實驗名稱)______,現(xiàn)象是______.
(2)溴水和氯化鐵溶液是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色.某同學在探究鐵的化合物的相互轉(zhuǎn)化時,進行了如下實驗.請你參與討論.
實驗操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加濃溴水,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.
a溶液顏色發(fā)生改變的原因可能是______(用選項符號表示).
①使溶液呈黃色的微粒是Br2      
②使溶液呈黃色的微粒是Fe3+
③使溶液呈黃色的微粒是Fe3+和Br2
b為進一步探究溴水和FeSO4溶液是否發(fā)生了反應,下列是該同學設計的一些實驗方案:
操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方案1取少量黃色溶液,加入NaOH最終生成紅褐色沉淀,說明溴水和FeSO4溶液發(fā)生了化學反應
方案2取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液溶液變藍色,說明未發(fā)生化學反應
方案3取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩下層溶液呈橙紅色,說明未發(fā)生化學反應
①方案1的結(jié)論是否合理______(填“合理”或“不合理”).
②方案2的結(jié)論明顯不合理,可能發(fā)生反應的離子方程式為______.
③方案3的結(jié)論也不合理,理由是______.
④你認為判斷溴水和FeSO4溶液是否反應的最簡單方法是(填“操作”“現(xiàn)象”“結(jié)論”):______.

解:(1)取少量溶液呈無色判斷,溶液中一定不含F(xiàn)e3+;向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.證明生成的沉淀是氫氧化鋁,氫氧化鋁溶解于氫氧化鈉溶液中,證明原溶液中含Al3+;產(chǎn)生的氣體根據(jù)現(xiàn)象變化判斷為是氨氣,原溶液中含NH4+;未檢出的陽離子是K+離子;利用金屬元素的焰色反應進行驗證,透過藍色鈷玻璃呈紫色證明含有鉀離子,
故答案為:Al3+、NH4+;Fe3+;焰色反應;透過藍色鈷玻璃呈紫色;
(2)a溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.,加入溴水的溶液,溴單質(zhì)濃度較小時,溶液均呈黃色;Fe3+的溶液呈黃色;溶液顏色改變的原因可能為溴單質(zhì)的顏色、或三價鐵離子的顏色或二者混合形成的顏色,所以選項溶液顏色發(fā)生改變的原因可能是①②③;故答案為:①②③;
①取少量黃色溶液,加入NaO最終生成紅褐色沉淀,不一定說明溴水和FeSO4溶液發(fā)生了化學反應,因為氫氧化鈉和亞鐵離子反應生成的氫氧化亞鐵白色沉淀會迅速變?yōu)榛揖G色最后生成紅褐色沉淀氫氧化鐵,所以不合理,故答案為:不合理;
②取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液,溶液變藍色,不一定說明未發(fā)生化學反應,因為溴單質(zhì)與亞鐵離子反應生成的三價鐵離子會氧化碘離子生成單質(zhì)碘,溴單質(zhì)過量也可以出現(xiàn)此現(xiàn)象,發(fā)生的可能反應為:Br2+2I-=I2+2Br-,故答案為:Br2+2I-=I2+2Br-
③取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩,下層溶液呈橙紅色,不一定說明未發(fā)生化學反應,若溴水過量,加入四氯化碳也會發(fā)生上述現(xiàn)象,故答案為:溴水可能過量;
④判斷溴水和FeSO4溶液是否反應的最簡單方法是只需檢驗有無三價鐵離子生成就可以證明發(fā)生反應,方法為:取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血紅色,F(xiàn)eSO4與溴水反應生成Fe3+,
故答案為:取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血紅色,F(xiàn)eSO4與溴水反應生成Fe3+
分析:(1)取少量溶液呈無色判斷,溶液中一定不含F(xiàn)e3+;向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.證明生成的沉淀是氫氧化鋁,氫氧化鋁溶解于氫氧化鈉溶液中,證明原溶液中含Al3+;產(chǎn)生的氣體根據(jù)現(xiàn)象變化判斷為是氨氣,原溶液中含NH4+;未檢出的陽離子是K+離子;利用金屬元素的焰色反應進行驗證;
(2)a溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.,加入溴水的溶液,溴單質(zhì)濃度較小時,溶液均呈黃色;Fe3+的溶液呈黃色;溶液顏色改變的原因可能為溴單質(zhì)的顏色、或三價鐵離子的顏色或二者混合形成的顏色;
b進一步探究溴水和FeSO4溶液是否發(fā)生了反應的實驗過程,依據(jù)步驟和反應現(xiàn)象分析判斷;生成三價鐵離子是最簡單的檢驗方法;檢驗溴的存在判斷,溴單質(zhì)可能反應后過量,也可以不反應都會產(chǎn)生對應現(xiàn)象;檢驗時加入氫氧化鈉溶液最終生成紅褐色沉淀,可以是氫氧化亞鐵氧化得到.
點評:本題考查了常見離子的檢驗方法分析,現(xiàn)象的判斷應用,反應的產(chǎn)物判斷,主要是反應是否進行的實驗設計方案的假設和驗證,鐵及其化合物性質(zhì)的應用,離子檢驗方法是解題關鍵.
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某待測液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等離子,現(xiàn)通過如下實驗對其中的陽離子進行檢驗:
a取少量待測液,仔細觀察,呈無色;
b向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
據(jù)此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是
Al3+、NH4+
Al3+、NH4+
,一定沒有的陽離子是
Fe3+
Fe3+
.還有一種陽離子沒有檢驗,檢驗這種離子的實驗方法是(填寫實驗名稱)
焰色反應
焰色反應
,現(xiàn)象是
透過藍色鈷玻璃呈紫色
透過藍色鈷玻璃呈紫色

(2)溴水和氯化鐵溶液是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色.某同學在探究鐵的化合物的相互轉(zhuǎn)化時,進行了如下實驗.請你參與討論.
實驗操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加濃溴水,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.
a溶液顏色發(fā)生改變的原因可能是
①②③
①②③
(用選項符號表示).
①使溶液呈黃色的微粒是Br2            
②使溶液呈黃色的微粒是Fe3+
③使溶液呈黃色的微粒是Fe3+和Br2
b為進一步探究溴水和FeSO4溶液是否發(fā)生了反應,下列是該同學設計的一些實驗方案:
操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方案1 取少量黃色溶液,加入NaOH 最終生成紅褐色沉淀,說明溴水和FeSO4溶液發(fā)生了化學反應
方案2 取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液 溶液變藍色,說明未發(fā)生化學反應
方案3 取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩 下層溶液呈橙紅色,說明未發(fā)生化學反應
①方案1的結(jié)論是否合理
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).
②方案2的結(jié)論明顯不合理,可能發(fā)生反應的離子方程式為
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-

③方案3的結(jié)論也不合理,理由是
溴水可能過量
溴水可能過量

④你認為判斷溴水和FeSO4溶液是否反應的最簡單方法是(填“操作”“現(xiàn)象”“結(jié)論”):
取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血紅色,F(xiàn)eSO4與溴水反應生成Fe3+
取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血紅色,F(xiàn)eSO4與溴水反應生成Fe3+

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科目:高中化學 來源: 題型:

某待測液中可能含有Ag+、Fe3+、K+、Ba2+、Fe2+等離子,進行如下實驗:
(1)加入過量的稀鹽酸,有白色沉淀生成.
(2)過濾,在濾液部加入過量的稀硫酸,又有白色沉淀生成.
(3)過濾,取少量濾液,滴入2滴KSCN溶液,沒有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn).
(4)在步驟(3)中的溶液中,繼續(xù)滴加氯水,溶液立即變紅.根據(jù)實驗現(xiàn)象回答:待測液中一定含有
Ag+、Ba2+、Fe2+
Ag+、Ba2+、Fe2+
離子,一定不含有
Fe3+
Fe3+
離子,還有一種離子不能確定是否存在,如存在這種離子,要確認這種離子的實驗方法是(填寫實驗名稱和觀察到的現(xiàn)象,不要求寫實驗操作過程)
焰色反應,產(chǎn)生紫色火焰(透過藍色鈷玻璃觀察)
焰色反應,產(chǎn)生紫色火焰(透過藍色鈷玻璃觀察)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某待測液中可能含有Fe2+、Fe3+、Ag+、Al3+、Ba2+、Ca2+N
H
+
4
、Na+等離子,進行如下實驗(所加酸、堿、氨水、溴水都是過量的).
精英家教網(wǎng)
根據(jù)實驗結(jié)果:
(1)寫出沉淀D和E的化學式:D
 
,E
 
;
(2).判待測液中有無Ba2+、Ca2+離子?簡答:
 
;沉淀B為何物?答:
 
;
(3)若溴水參加了反應,此反應的離子方程式是:
 

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市邗江中學高二(上)期中化學試卷(必修1)(解析版) 題型:解答題

(1)某待測液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等離子,現(xiàn)通過如下實驗對其中的陽離子進行檢驗:
a取少量待測液,仔細觀察,呈無色;
b向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
據(jù)此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是______,一定沒有的陽離子是______.還有一種陽離子沒有檢驗,檢驗這種離子的實驗方法是(填寫實驗名稱)______,現(xiàn)象是______.
(2)溴水和氯化鐵溶液是中學化學實驗中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色.某同學在探究鐵的化合物的相互轉(zhuǎn)化時,進行了如下實驗.請你參與討論.
實驗操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加濃溴水,振蕩.
實驗現(xiàn)象:溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.
a溶液顏色發(fā)生改變的原因可能是______(用選項符號表示).
①使溶液呈黃色的微粒是Br2            
②使溶液呈黃色的微粒是Fe3+
③使溶液呈黃色的微粒是Fe3+和Br2
b為進一步探究溴水和FeSO4溶液是否發(fā)生了反應,下列是該同學設計的一些實驗方案:
操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方案1取少量黃色溶液,加入NaOH最終生成紅褐色沉淀,說明溴水和FeSO4溶液發(fā)生了化學反應
方案2取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液溶液變藍色,說明未發(fā)生化學反應
方案3取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩下層溶液呈橙紅色,說明未發(fā)生化學反應
①方案1的結(jié)論是否合理______(填“合理”或“不合理”).
②方案2的結(jié)論明顯不合理,可能發(fā)生反應的離子方程式為______.
③方案3的結(jié)論也不合理,理由是______.
④你認為判斷溴水和FeSO4溶液是否反應的最簡單方法是(填“操作”“現(xiàn)象”“結(jié)論”):______.

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