【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.14C與12C互為同素異形體B.甘氨酸和硝基乙烷互為同分異構(gòu)體
C.乙二醇和甘油互為同系物D.14N2與15N2是兩種不同的核素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋或結(jié)論 |
A | CuSO4+H2S===CuS↓+H2SO4 | 該反應(yīng)不能發(fā)生,因?yàn)樗嵝?/span>H2SO4>H2S |
B | 向氯化鈣溶液中通入CO2,未出現(xiàn)白色沉淀 | CO2過量,生成碳酸氫鈣 |
C | 用激光筆照射向硅酸納溶液中滴入幾滴稀鹽酸,有丁達(dá)爾現(xiàn)象 | 生成了硅酸膠體 |
D | 向某溶液中先滴加氯水再滴加KSCN,溶液變紅 | 溶液中含有Fe2+ |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Fe(OH)3能與次氯酸鹽發(fā)生如下反應(yīng)(未配平):Fe(OH)3+ClO﹣+OH﹣→FeO4n﹣+Cl﹣+H2O
(1)已知有10.7gFe(OH)3參加反應(yīng),共轉(zhuǎn)移了0.3NA個(gè)電子,則n= , FeO4n﹣ 中鐵元素的化合價(jià)為 .
(2)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),推測(cè)FeO4n﹣能和下列(填序號(hào))物質(zhì)反應(yīng).
A.KMnO4
B.SO2
C.H2S
D.O2 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述中,不正確的是( )
A.裝置①可用于驗(yàn)證Na與H2O反應(yīng)是否放熱
B.裝置②可用于干燥、收集NH3 , 并吸收多余的NH3
C.裝置③可用于制備并收集少量NO2
D.裝置④可制得金屬錳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2中,氧化產(chǎn)物是
A.KMnO4B.K2MnO4C.MnO2D.O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A.用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I﹣+IO3﹣+3H2O═3I2+6OH﹣
B.將過量SO2通入冷氨水中:SO2+NH3H2O═HSO3﹣+NH4+
C.向NH4HCO3溶液中加過量的NaOH溶液并加熱:NH4++OH﹣═NH3↑+H2O
D.用稀硝酸洗滌試管內(nèi)壁的銀鏡:Ag+2H++NO3﹣═Ag++NO↑+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、D、E均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去),則下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是( )
A.若A是鐵,則E可能為稀硝酸
B.若A是CuO,E是碳,則B為CO
C.若A是AlCl3溶液,E可能是氨水
D.若A是NaOH溶液,E是CO2 , 則B為NaHCO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行NH3的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn).
(1)裝置A中的燒瓶?jī)?nèi)的X固體宜選用(填序號(hào)).
a.消石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
燒瓶中制取NH3的化學(xué)方程式為 .
(2)為制取干燥的氨氣,可將裝置A與下列裝置如圖3(填序號(hào))進(jìn)行連接.
(3)裝置B可用于探究氯氣與氨氣的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)時(shí)先通過三頸瓶瓶口1通入氨氣,然后關(guān)閉b活塞,再通過瓶口2通入氯氣.
①實(shí)驗(yàn)中三頸瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白煙并在內(nèi)壁凝結(jié)成固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽(yáng)離子;
②實(shí)驗(yàn)完畢后,觀察到三頸瓶?jī)?nèi)還有黃綠色氣體,簡(jiǎn)述如何處理才能不污染環(huán)境 .
(4)可用傳感技術(shù)測(cè)定噴泉實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化來(lái)認(rèn)識(shí)噴泉實(shí)驗(yàn)的原理:裝置A與裝置B相連,打開a,關(guān)閉b,開始實(shí)驗(yàn),使三頸瓶?jī)?nèi)充滿NH3 . 將吸有2mL H2O的膠頭滴管塞進(jìn)頸口1,通過頸口2將數(shù)據(jù)采集器的探頭插入三頸瓶中.打開b,關(guān)閉a,擠壓膠頭滴管,進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),電腦繪制三頸瓶?jī)?nèi)氣壓變化曲線如圖2.該圖中點(diǎn)時(shí)噴泉最劇烈.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨氣和氧氣在某催化劑和不同溫度下生成的產(chǎn)物如圖所示.已知在800℃下,容積固定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)①、②:
4NH3(g)+3O2(g) 2N2(g)+6H2O(g)、
4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g) ②
下列描述可說(shuō)明兩反應(yīng)均達(dá)到平衡的是( )
A.v(N2)=v(NO)
B.反應(yīng)①的焓變△H保持恒定
C.體系的密度不再發(fā)生變化
D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再發(fā)生變化
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