某混合溶液中可能含有的離子如下表所示:
可能大量含有的陽離子 | H+、Ag+、Mg2+、Al3+、NH4+、Fe3+ |
可能大量含有的陰離子 | Cl-、Br-、I-、CO32—、AlO2— |
為探究其成分,進行了以下探究實驗。
(1)探究一:
甲同學取一定量的混合溶液,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液,產生沉淀的物質的量(n)與加入氫氧化鈉溶液的體積(V)的關系如圖所示。
①該溶液中一定不存在的陽離子是 ,
一定不存在的陰離子是 ;含有的陽離子其對應物質的量濃度之比為 ;
②請寫出沉淀減少過程中發(fā)生反應的離子方程式 。
(2)探究二:
乙同學檢測到該溶液中含有大量的Cl-、Br-、I-,若向1 L該混合溶液中通入一定量的Cl2,溶液中Cl-、Br-、I-的物質的量與通入Cl2的體積(標準狀況)的關系如下表所示,分析后回答下列問題:
Cl2的體積(標準狀況) | 11.2 L | 22.4 L | 28.0 L |
n(Cl-) | 2.5 mol | 3.5 mol | 4.0 mol |
n(Br-) | 3.0 mol | 2.5 mol | 2.0 mol |
n(I-) | x mol | 0 | 0 |
①當起始至通入Cl2的體積為22.4 L時,溶液中發(fā)生反應總的離子方程式為 ;
②原溶液中Cl-、Br-、I-的物質的量濃度之比為 。
(1)①Ag+、Mg2+、Fe3+ CO32—、AlO2—
c(H+)∶c(NH4+)∶c(Al3+)=2∶3∶1
②Al(OH)3+OH-AlO2—+2H2O
(2)①4Cl2+2Br-+6I-8Cl-+Br2+3I2
②1∶2∶1
【解析】(1)向混合液中滴加NaOH溶液,一開始無沉淀生成,說明含有H+;沉淀量最大時繼續(xù)滴加NaOH溶液,沉淀的量不變,說明含有NH4+,繼續(xù)滴加,沉淀量減小直至消失,說明含有Al3+,則一定不含有CO32—、AlO2—(均可與Al3+發(fā)生水解反應),一定不含有Ag+、Mg2+、Fe3+(與OH-形成的沉淀不能溶于NaOH);由題目所給數(shù)據(jù)可得出H+、NH4+、Al3+的物質的量之比為:2∶3∶1;H+(0~2V0),NH4+(5V0~8V0),Al3+(8V0~9V0),沉淀減少段發(fā)生的反應為:Al(OH)3+OH-AlO2—+2H2O。
(2)當通入Cl2的體積為11.2 L時,溶液中I-還有剩余,即氯氣只與I-反應:Cl2+2I-I2+2Cl-,生成1 mol Cl-,Cl-初始物質的量是(2.5-1)mol=1.5 mol,Br-初始物質的量是3 mol;當通入Cl2 22.4 L時,3.0 mol-2.5 mol=0.5 mol 的Br-被氧化:Cl2+2Br-Br2+2Cl-,消耗Cl2 0.25 mol,所以Cl2+2I-I2+2Cl-,該反應消耗的Cl2為:1 mol-0.25 mol=0.75 mol,因此原溶液中的I-為:0.75 mol×2=1.5 mol,故原溶液中的Cl-、Br-、I-的物質的量濃度之比為1.5∶3∶1.5=1∶2∶1。通入Cl2 22.4 L時,此時參加反應的Cl2、Br-、I-物質的量之比為:1 mol∶0.5 mol∶1.5 mol=2∶1∶3=4∶2∶6,故離子方程式為:4Cl2+2Br-+6I-8Cl-+Br2+3I2。
科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題9溶液中的電離平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
電導率可用于衡量電解質溶液導電能力大小。室溫下,用0.100 mol·L-1 NH3·H2O溶液滴定10.00 mL濃度均為0.100 mol·L-1鹽酸和CH3COOH溶液的混合溶液,所得曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A.①點溶液中c(H+)為0.200 mol·L-1
B.溶液溫度高低為①>③>②
C.③點溶液中有c(Cl-)>c(CH3COO-)
D.③點后因離子數(shù)目減少使溶液電導率略降低
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題6原子結構化學鍵練習卷(解析版) 題型:選擇題
固體A的化學式為NH5,它的所有原子的最外層都符合相應稀有氣體原子的最外電子層結構,則下列有關說法不正確的是( )
A.1 mol NH5中含有5 NA個N—H鍵(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
B.NH5中既有共價鍵又有離子鍵
C.NH5的電子式為 +
D.它與水反應的離子方程式為NH4++H-+H2ONH3·H2O+H2↑
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題4氧化還原反應練習卷(解析版) 題型:填空題
氫化亞銅(CuH)是一種難溶物質,用CuSO4溶液和“另一物質”在40~50 ℃時反應可生成它。CuH不穩(wěn)定,易分解;在氯氣中能燃燒;與稀鹽酸反應能生成氣體;Cu+在酸性條件下發(fā)生的反應是2Cu+Cu2++Cu。根據(jù)以上信息,結合自己所掌握的化學知識,回答:
(1)用CuSO4溶液和“另一物質”制CuH的反應中,用氧化還原觀點分析,這“另一物質”在反應中所起的作用是 。
(2)寫出CuH在氯氣中燃燒的化學反應方程式
(3)CuH溶解在稀鹽酸中生成的氣體是 ,如果反應中生成了標準狀況下22.4 L的氣體,被還原的離子得電子的物質的量是 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題4氧化還原反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)表中信息,判斷下列敘述中正確的是( )
序號 | 氧化劑 | 還原劑 | 其他反應物 | 氧化產物 | 還原產物 |
① |
| FeBr2 | / |
| Cl- |
② | KClO3 | 濃鹽酸 | / | Cl2 |
|
③ | KMnO4 | H2O2 | H2SO4 | O2 | Mn2+ |
A.表中①組的反應可能有一種或兩種元素被氧化
B.氧化性強弱的比較:KClO3>Fe3+>Cl2>Br2
C.表中②組反應的還原產物是KCl,電子轉移數(shù)目是6NA
D.表中③組反應的離子方程式為:2MnO4—+3H2O2+6H+2Mn2++4O2↑+6H2O
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題3離子反應練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.能使甲基橙呈紅色的溶液:Ba2+、Al3+、NO3—、Cl-
B.由水電離出的c(H+)=1×10-11 mol·L-1的溶液:Na+、Mg2+、Cl-、NO3—
C.0.2 mol·L-1的NaNO3溶液:H+、Fe2+、SO42—、Cl-
D.與Fe反應生成H2的溶液:NH4+、K+、SO42—、CO32—
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題2化學計量及其應用練習卷(解析版) 題型:填空題
甲乙兩位同學分別用不同的方法配制100 mL 3.6 mol/L的稀硫酸。
(1)若采用18 mol/L的濃硫酸配制溶液,需要用到濃硫酸的體積為 。
(2)甲學生:量取濃硫酸,小心地倒入盛有少量水的燒杯中,攪拌均勻,待冷卻至室溫后轉移到100 mL容量瓶中,用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻。
①將溶液轉移到容量瓶中的正確操作是
若定容時仰視刻度線,則所配溶液濃度 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
②洗滌操作中,將洗滌燒杯后的洗液也注入容量瓶,其目的是 。
③定容的正確操作是 。
④用膠頭滴管往容量瓶中加水時,不小心液面超過了刻度,處理的方法是 (填序號)。
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B小心加熱容量瓶,經蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經計算加入一定量的濃鹽酸
D.重新配制
(3)乙學生:用100 mL量筒量取濃硫酸,并向其中小心地加入少量水,攪拌均勻,待冷卻至室溫后,再加入水至100 mL刻度線,再攪拌均勻。你認為此法是否正確?若不正確,指出其中錯誤之處: 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題1物質的分類分散系練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實與膠體性質無關的是( )
A.一支鋼筆使用兩種不同型號的藍黑墨水,易出現(xiàn)堵塞
B.在河流入?谔幰仔纬扇侵
C.清晨,人們經常能看到陽光穿過茂密的樹木枝葉所產生的美麗景象
D.Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液產生白色沉淀
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