（6分）在一個容積不變的反應(yīng)容器中，可以通過調(diào)節(jié)溫度使下列反應(yīng)：A(g)＋2B(g)2C(g) 達到平衡時保持容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為15 mol�，F(xiàn)向反應(yīng)容器中加6.5 mol A、X mol B、4 mol C。
（1）若X＝5.5時需要降低體系溫度才能使反應(yīng)達平衡時符合題設(shè)條件，則正反應(yīng)為_________反應(yīng)。（填“吸熱”或“放熱”）
（2）欲使該反應(yīng)起始時維持逆向移動，則X的取值范圍_________________________。

（每空3分）（1）放熱；（2）（2.5,4.5）

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：高中化學(xué)習(xí)題 題型：022

在一個容積不變的反應(yīng)容器中，要求通過調(diào)節(jié)體系的溫度使下列反應(yīng)達平衡，并保持容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量為12mol。

現(xiàn)向反應(yīng)器中加入6.5molA、xmolB、2·OmolC

(1)若x=5.5時，需要降低體系溫度使反應(yīng)在平衡時達到題設(shè)條件，則正反應(yīng)為________反應(yīng)。

(2)欲使反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動，x的取值范圍為________。

(3)欲使反應(yīng)維持向正反應(yīng)方向移動，x的取值范圍為________。

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科目：高中化學(xué) 來源：高中化學(xué)習(xí)題1 題型：022

在一個容積不變的反應(yīng)容器中，要求通過調(diào)節(jié)體系的溫度使下列反應(yīng)達平衡，并保持容器內(nèi)氣體物質(zhì)的量為12mol．

現(xiàn)向反應(yīng)器中加入6.5 mol A、x mol B、2·O mol C

(1)若x=5.5時，需要降低體系溫度使反應(yīng)在平衡時達到題設(shè)條件，則正反應(yīng)為________反應(yīng)．

(2)欲使反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動，x的取值范圍為_________．

(3)欲使反應(yīng)維持向正反應(yīng)方向移動，x的取值范圍為_________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一個容積不變的反應(yīng)容器中，要求通過調(diào)節(jié)體系的溫度使下列反應(yīng)達平衡時，保持容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量為12 mol，A(g)+2B(g)2C(g)，設(shè)向反應(yīng)器中加入6.5 mol A，x mol B，2.0 mol C。

（1）若x=5.5時，需要降低體系溫度使反應(yīng)在平衡時達到題設(shè)條件，則正反應(yīng)為____________________熱反應(yīng)。

（2）欲使起始反應(yīng)維持向逆反應(yīng)方向移動，則x的取值范圍為___________________。

（3）在一定溫度的上述平衡體系中，另按1∶2的物質(zhì)的量比充入D、E兩種氣體(此時容器中氣體的總量不要求保持12 mol)按下式發(fā)生反應(yīng)：D(g)+E(g)2F(g)，當(dāng)反應(yīng)達平衡時，D在這三種物質(zhì)中的物質(zhì)的量分數(shù)為p%。若向容器中投入m mol D、n mol F和一定量的E，在這三種物質(zhì)的新平衡體系中D的物質(zhì)的量分數(shù)為p%，則所投入E的物質(zhì)的量為____________(今假設(shè)A、B、C與D、E、F間不發(fā)生的反應(yīng))。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一個容積不變的反應(yīng)容器中，可以通過調(diào)節(jié)溫度使下列反應(yīng)：A(g)＋2B(g)2C(g) 達到平衡時保持容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為15 mol。現(xiàn)向反應(yīng)容器中加6.5 mol A、X mol B、4 mol C。

（1）若X＝5.5時需要降低體系溫度才能使反應(yīng)達平衡時符合題設(shè)條件，則正反應(yīng)為_________反應(yīng)。（填“吸熱”或“放熱”）

（2）欲使該反應(yīng)起始時維持逆向移動，則X的取值范圍_________________________。

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