回歸、改進(jìn)、拓展教材實(shí)驗(yàn),是高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的常見(jiàn)形式。
I.甲組同學(xué)在進(jìn)行《必修二》實(shí)驗(yàn)2-5“Fe3+離子在H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)中的催化作用”時(shí),進(jìn)行了以下探究;谀壳皩W(xué)過(guò)的元素周期表的相關(guān)知識(shí),該小組推測(cè)了同為第四周期第VIII族的Fe、Co、Ni可能有相似的催化機(jī)理。
【查閱資料】:鈷及其化合物廣泛應(yīng)用于磁性材料、電池材料及超硬材料等領(lǐng)域。其中CoxNi(1-x)Fe2O4(其中Co、Ni均為+2價(jià))也可用作H2O2分解的催化劑,具有較高的活性。
(1)寫(xiě)出H2O2溶液在Fe3+催化下分解的化學(xué)方程式__________________________________。
(2)①該催化劑中鐵元素的化合價(jià)為 。
②下圖表示兩種不同方法制得的催化劑CoxNi(1-x)Fe2O4在10℃時(shí)催化分解6%的H2O2溶液的相對(duì)初始速率隨x變化曲線。由圖中信息可知: 法制取得到的催化劑活性更高,由此推測(cè)Co2+、Ni2+兩種離子中催化效果更好的是 。
II.乙組同學(xué)在進(jìn)行《選修四》實(shí)驗(yàn)2-2“草酸溶液濃度對(duì)酸性高錳酸鉀溶液褪色時(shí)間的影響”時(shí),發(fā)現(xiàn)溶液褪色總是先慢后快,該小組設(shè)計(jì)了如下過(guò)程探究其原因:
【查閱資料】KMnO4溶液氧化H2C2O4的反應(yīng)歷程為(流程中“III”等為Mn的價(jià)態(tài)):
【提出假設(shè)】假設(shè)1:該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
假設(shè)2:反應(yīng)生成的Mn2+ 對(duì)該反應(yīng)有催化作用
假設(shè)3:K+ 對(duì)該反應(yīng)有催化作用
【設(shè)計(jì)、完成實(shí)驗(yàn)】
(3)稱(chēng)取 g草酸晶體(H2C2O4·2H2O),配制500 mL 0.10 mol/L H2C2O4溶液。在上述過(guò)程中必須用到的2種定量?jī)x器是托盤(pán)天平和
(4)完成探究,記錄數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 燒杯中所加試劑及用量(mL) | 控制條件 | 溶液褪色時(shí)間(s) | |||
0.10 mol/L H2C2O4溶液 | 等濃度 KMnO4溶液 | H2O | 0.50 mol/L 稀硫酸 | |||
1 | 30 | 20 | 30 | 20 | 18 | |
2 | 30 | 20 | 30 | 20 | 水浴控制溫度65 ℃ | 15 |
3 | 30 | 20 | 30 | 20 | 加入少量MnSO4固體 | 3.6 |
4 | 30 | 20 | x | 20 | 加入5 mL 0.10 mol/L K2SO4溶液 | 18 |
仔細(xì)閱讀分析表中數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
x = mL,假設(shè)__________成立(填“1” 、“2”或“3”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下圖所示化合物的說(shuō)法不正確的是( )
A.既可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng),又可以在光照下與Br2發(fā)生取代反應(yīng)
B.1mol該化合物最多可以與3molNaOH反應(yīng)
C.既可以催化加氫,又可以使酸性KMnO4溶液褪色
D.既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
石油化工的重要原料CxHy可以合成很多有機(jī)化合物,以下是CxHy合成物質(zhì)E和J 的流程圖:
已知:Ⅰ.下列反應(yīng)中R、R′代表烴基
Ⅱ.J的分子式為C4H4O4 ,是一種環(huán)狀化合物。
(1)在CxHy同系物中,所有碳原子一定共平面且碳原子數(shù)最多的分子的名稱(chēng)是
(2)寫(xiě)出G中的官能團(tuán) 名稱(chēng) ,H的分子式是 。
(3)下列說(shuō)法正確的是
a.CxHy和苯都能使溴水褪色,原理相同
b.反應(yīng)②和反應(yīng)④的反應(yīng)類(lèi)型均為加成反應(yīng)
c.C能與Na、NaOH、NaHCO3反應(yīng)
d. E是一種水溶性很好的高分子化合物
e.J在酸性或堿性環(huán)境中均能水解
(4)K是J的同分異構(gòu)體,且1 mol K與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)可放出2mol CO2氣體,請(qǐng)寫(xiě)出一種符合條件K的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(5)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
(6)D有多種同分異構(gòu)體,與D具有相同官能團(tuán)的還有 種(不考慮順?lè)串悩?gòu)),其中核磁共振氫譜有3組吸收峰,且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有機(jī)物的命名正確的是( )
A. 3-甲基-2-乙基戊烷
B.(CH3)3CCH2CH(C2H5)CH3 2,2-二甲基-4-乙基戊烷
C. 鄰甲基苯酚
D. 2-甲基-3-戊炔
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于合成材料的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料
B.聚乙烯可制成薄膜、軟管等,其單體是CH2=CH2
C.合成酚醛樹(shù)脂()的單體是苯酚和甲醇
D.合成順丁橡膠()的單體是CH2=CH﹣CH=CH2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶一中高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,容積為2 L的密閉容器中,將2 mol M氣體和3 mol N氣體混合發(fā)生下列反應(yīng)2M(g)+ 3N(g)xQ(g)+ 3R(g),該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)生成2.4 mol R,并測(cè)得Q濃度為0.4 mol/L,下列敘述正確的是
A.x值為2
B.混合氣體的密度增大
C.平衡時(shí)N的濃度為 0.6 mol/L
D.N的轉(zhuǎn)化率為80%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶一中高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的位置如表所示,其中W的氣態(tài)氫化物摩爾質(zhì)量為34 g/mol,則下列說(shuō)法中不正確的是
| X | Y |
|
Z |
| W | Q |
A.陰離子還原性:W>Q
B.X的最低價(jià)氫化物能形成分子間氫鍵
C.Z能在自然界中以游離態(tài)存在
D.Na與Y能形成化合物Na2Y2,1 mol Na2Y2與CO2反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1 NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高一入學(xué)測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上用甲和乙通過(guò)化合反應(yīng)制備丙,如圖是三種分子的模型圖,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.甲的化學(xué)式為C2H4
B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)都發(fā)生了改變
D.乙和丙都屬于氧化物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氟氧酸是較新穎的氧化劑,應(yīng)用性極強(qiáng),可用被氮?dú)庀♂尩姆鷼庠诩?xì)冰上緩慢通過(guò)制得:F2+H2O=HOF+HF。該反應(yīng)中水的作用與下列反應(yīng)中水的作用相同的是
A.鈉與水反應(yīng)制氫氣
B.過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制氧氣
C.氯氣與水反應(yīng)制次氯酸
D.氟單質(zhì)與水反應(yīng)制氧氣
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