【題目】實驗室從廢電路板粉碎金屬料(主要含金屬Cu,還含少量Zn、Fe、Pb等金屬)中回收銅,其實驗流程如下:
已知:一定pH范圍內(nèi),Cu2+、Zn2+等能與氨形成配離子。
(1)“氨浸”在題圖-1所示的裝置中進行。
①鼓入空氣,金屬Cu可被氧化生成[Cu(NH3)4] 2+,其離子方程式為________;
②空氣流量過大,會降低Cu元素的浸出率,其原因是_____________。
③“氨浸”時向氨水中加入一定量(NH4)2SO4固體,有利于Cu2+轉(zhuǎn)化為[Cu(NH3)4]2+,其原因是_________。
(2)洗滌濾渣所得的濾液與“過濾”所得濾液合并的目的是________________。
(3)濾液中主要陽離子為[Cu(NH3)4]2+、NH,還含有一定量的[Zn(NH3)4]2+。其中銅氨配離子的離解反應可表示為:[Cu(NH3)4]2+(aq) Cu2+(aq) +4NH3(aq),該反應的平衡常數(shù)表達式為________;某有機溶劑HR可高效萃取離解出的Cu2+(實現(xiàn)Cu2+與Zn2+的有效分離),其原理為(org表示有機相):Cu2+(aq) + 2HR(org) CuR2(org) + 2H+(org);再向有機相中加入稀硫酸,反萃取得到CuSO4溶液。
結合題圖-2和題圖-3,補充完整以濾液為原料,制取較純凈CuSO4·5H2O晶體的實驗方案:_______,蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌干燥。(實驗中可選用的試劑:有機溶劑HR、2mol·L1硫酸、3mol·L1硫酸)。
【答案】2Cu + 8NH3 ·H2O + O2 = 2[Cu(NH3)4] 2+ + 4OH-+ 6H2O 空氣流量過大,氨的揮發(fā)量增多,銅的浸出率減小 增加NH 的濃度,會抑制NH3 ·H2O的電離平衡,增大溶液中NH3·H2O濃度 提高銅元素的利用率 將濾液和有機溶劑HR按體積比1∶1混合,充分振蕩,靜置分層。分液,取有機相,加入適量2 mol·L-1硫酸,充分振蕩,靜置分層。分液,取水相
【解析】
金屬料(主要含金屬Cu,還含少量Zn、Fe、Pb等金屬)加入氨水同時通入空氣進行氨浸,Cu、Zn被氧化后和氨水形成配合物溶于水中,過濾除去Fe、Pb等金屬;得到的濾液中主要陽離子為[Cu(NH3)4]2+、NH,還含有一定量的[Zn(NH3)4]2+;之后利用有機溶劑HR萃取Cu2+,萃取后再向有機相中加入稀硫酸,反萃取得到CuSO4溶液,之后經(jīng)蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌干燥得到硫酸銅晶體。
(1)①鼓入空氣,金屬Cu可被氧化生成[Cu(NH3)4] 2+,氧化劑應為氧氣,結合電子守恒和元素守恒可得離子方程式為2Cu + 8NH3 ·H2O + O2= 2[Cu(NH3)4] 2+ + 4OH-+ 6H2O;
②空氣流量過大,氨的揮發(fā)量增多,導致銅的浸出率減;
③“氨浸”時向氨水中加入一定量(NH4)2SO4固體,可增加NH 的濃度,會抑制NH3 ·H2O的電離平衡,增大溶液中NH3·H2O濃度,有利于Cu2+轉(zhuǎn)化為[Cu(NH3)4]2+;
(2)洗滌濾渣所得的濾液中含有銅元素,洗滌濾渣所得的濾液與“過濾”所得濾液合并可提高銅元素的利用率;
(3)銅氨配離子的離解反應可表示為:[Cu(NH3)4]2+(aq) Cu2+(aq) +4NH3(aq),其平衡常數(shù)表達式為;
據(jù)圖可知當有機相和水相體積比為1:1時,銅的浸取率已經(jīng)很高,繼續(xù)增大有機相的體積浸取率有所下降,所以萃取時有機相和水相體積比取1:1;據(jù)圖可知當硫酸的濃度為2mol/L和3mol/L時反萃取率相差不大,但濃度過大會造成硫酸的浪費,所以反萃取時硫酸的濃度選2mol/L,具體操作為:將濾液和有機溶劑HR按體積比1∶1混合,充分振蕩,靜置分層。分液,取有機相,加入適量2 mol·L-1硫酸,充分振蕩,靜置分層。分液,取水相,蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌干燥。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下一種烷烴A和一種單烯烴B組成混合氣體,A或B分子最多只含有4個碳原子,且B分子的碳原子數(shù)比A分子的多。
(1)將該混合氣體1L充分燃燒在同溫、同壓下得2.5LCO2,試推斷原混合氣體A中和B所有可能的組合及其體積比___。
(2)120℃時取1L該混合氣體與9L氧氣混合,充分燃燒后,當恢復到120℃和燃燒前的壓強時,體積增大6.25%,試通過計算確定混合氣中各成分的分子式___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性質(zhì),某化學興趣小組做了如下實驗:
(1)觀察氯水顏色,發(fā)現(xiàn)氯水呈黃綠色,證明氯水中含有的粒子是________。
(2)向氯水中滴入碳酸鈉溶液,有氣體生成,說明氯水中含有的粒子是________。
(3)盛有氯水的試管中的有色布條褪色,說明氯水中含有的粒子是________。
(4)將紫色石蕊溶液滴入新制氯水中,溶液顯紅色。起作用的微粒是________,過一會兒,溶液的顏色褪去,起作用的微粒是________。
(5)向氯水中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀生成,證明氯水中含有的粒子是________。
(6)氯水經(jīng)光照后,顏色逐漸消失,放出的氣體是________,溶液的酸性________(填“增強”“不變”或“減弱”)。
(7)將氯氣通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯微粒是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,通過下列反應可實現(xiàn)燃煤煙氣中的硫的回收:SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l) △H<0。一定溫度下,在容積為2L的恒容密閉容器中1molSO2和nmolCO發(fā)生反應,5min后達到平衡,生成2amolCO2。下列說法正確的是
A. 反應前2min的平均速率v(SO2)=0.1amol/(L.min)
B. 當混合氣體的物質(zhì)的量不再改變時,反應達到平衡狀態(tài)
C. 平衡后保持其它條件不變,從容器中分離出部分硫,平衡向正反應方向移動
D. 平衡后保持其他條件不變,升高溫度和加入催化劑,SO2的轉(zhuǎn)化率均增大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】能證明碳酸的酸性比硅酸強的事實是
A. 二氧化碳溶于水且能反應生成碳酸,二氧化硅不溶于水不能與水反應生成硅酸
B. 在高溫下,二氧化硅與碳酸鈉能發(fā)生反應:SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
C. 二氧化硅的熔點比二氧化碳的熔點高
D. 二氧化碳通入硅酸鈉溶液中,生成白色膠狀沉淀
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【題目】在2L恒容密閉容器中充入2molX和1molY,發(fā)生反應:2X(g)+Y(g)3Z(g),反應過程持續(xù)升高溫度,測得X的體積分數(shù)與溫度的關系如圖所示。下列推斷正確的是( )
A.Q點時,Y的轉(zhuǎn)化率最大
B.升高溫度,平衡常數(shù)增大
C.W點X的正反應速率等于M點X的正反應速率
D.平衡時,再充入Z,達到平衡時Z的體積分數(shù)一定增大
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【題目】19.2 g Cu加入到100 mL一定濃度的硝酸溶液中,假定兩者恰好完全反應,同時產(chǎn)生標準狀況下8.96 L NO和NO2的混合氣體(忽略氣體的溶解及轉(zhuǎn)化)。求:
(1)混合氣體中NO和NO2的體積比。_____________
(2)硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度。__________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度,將2molCO與5 mol H2的混合氣體充入容積為2L的密閉容器中,在催化劑的作用下發(fā)生反應:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。經(jīng)過5min后,反應達到平衡,此時轉(zhuǎn)移電子6mol。
(1)0~5min內(nèi),v(CH3OH)=____
(2)若保持體積不變,再充入2molCO和1.5molCH3OH,此時v(正)__v(逆)(填“>”“<”或“=”),平衡常數(shù)為____。
(3)在題干其他條件不變的情況下,再增加2molCO與5molH2,達到新平衡時,H2的體積分數(shù)與原平衡對比:____。
(4)已知CO與H2在一定條件下也能合成乙醇,0.5mol乙醇液體燃燒生成二氧化碳和水蒸氣,放出的熱量為617.1kJ/mol,又知H2O(l)═H2O(g);△H=+44.2kJ/mol,請寫出乙醇燃燒熱的熱化學方程式____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,密閉容器中發(fā)生反應:A(g)+3B(g) 2C(g),下列有關說法正確的是
A.若加入催化劑,則反應的△H 增大
B.加壓時,平衡向正反應方向移動,反應的平衡常數(shù)增大
C.若反應溫度升高,則活化分子的百分數(shù)增大,反應速率增大
D.若低溫時,該反應為正向自發(fā)進行,則△H>0
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