物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列用途主要是利用其物理性質(zhì)的是
      
A．石墨制鉛筆芯B．氧氣用于金屬切割C．食品充氮防腐D．熟石灰改良酸性土壤
A

試題分析：B、C、D項(xiàng)：都是發(fā)生化學(xué)變化，共錯(cuò)。故選A。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是物質(zhì)的用途與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，題目比較簡(jiǎn)單，平時(shí)多注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．金屬單質(zhì)在反應(yīng)中只能作還原劑，非金屬單質(zhì)只能作氧化劑
B．Cl2溶于水形成的溶液能導(dǎo)電，所以Cl2是電解質(zhì)
C．二氧化硅不與水反應(yīng)，說明二氧化硅不是酸性氧化物
D．鋁箔在酒精燈上加熱鋁熔化但不滴落，說明氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁的熔點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法可以實(shí)現(xiàn)的是
①酸性氧化物均能與堿發(fā)生反應(yīng)           ②弱酸鹽溶液與酸反應(yīng)可以生成強(qiáng)酸
③發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但產(chǎn)物既沒有水生成，也沒有沉淀和氣體生成
④兩種酸溶液充分反應(yīng)，所得溶液呈中性  ⑤有單質(zhì)參加反應(yīng)，但該反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)
A．②③④B．②③⑤C．①④⑤D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不能直接用單質(zhì)反應(yīng)制得的是（    ）
A．Cu2SB．SO2C．FeCl2D．NO

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

歸納與推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列推理正確的是 (　　)
A．因?yàn)橄×蛩崮芘c鐵反應(yīng)放出H2，所以稀硝酸與鐵反應(yīng)也一定能放出H2
B．因?yàn)镹a可以與水反應(yīng)放出H2，所以K也可以與水反應(yīng)放出H2
C．因?yàn)榘彼軐?dǎo)電，所以氨氣是電解質(zhì)
D．因?yàn)镾O2可以使酸性KMnO4溶液褪色，所以SO2具有漂白性

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在下列實(shí)驗(yàn)過程中，出現(xiàn)的“異常”現(xiàn)象的解釋，不正確的是
A．金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，生成黑色沉淀物，是因?yàn)闅溲趸~的生成
B．過氧化鈉加入到含有酚酞的水中，溶液變紅再變無(wú)色，可能有強(qiáng)氧化性物質(zhì)生成
C．過量的二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液變渾濁再變澄清，說明最終生成可以溶于水的鹽
D．在氯化亞鐵的溶液中，滴加氫氧化鈉溶液 ，先有白色沉淀，隨后變灰綠色再變紅褐色，說明氫氧化亞鐵易被空氣中的氧氣氧化

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向下列溶液中通入過量CO2，最終出現(xiàn)渾濁的是 (    )
A．氫氧化鈣飽和溶液B．飽和的碳酸鈉溶液
C．硝酸鈉飽和溶液D．氯化鈣飽和溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列單質(zhì)或化合物性質(zhì)的描述正確的是
A．NaHCO3的熱穩(wěn)定性大于Na2CO3
B．SiO2與酸、堿均不反應(yīng)
C．常溫下，NO易與空氣中氧氣發(fā)生化合反應(yīng)
D．氯化氫與氨氣相遇，有大量的白霧生成

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(　　)
A．一瓶98%的濃H2SO4敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加
B．SO3溶于水能導(dǎo)電。所以SO3是電解質(zhì)
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用一充滿氨氣的干燥燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn),當(dāng)水充滿整個(gè)燒瓶后（假設(shè)溶液不外溢），燒瓶?jī)?nèi)氨水的物質(zhì)的量的濃度為（1/22.4）mol/L
D．用蘸有稀氨水的毛筆，在浸有酚酞溶液的濾紙上寫出的字呈紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案