根據(jù)離子方程式[ ]+XO3-+6H+=3X2+3H2O判斷，下列說(shuō)法正確的是

A．X2的電子式為 B．X位于元素周期表中第VA族

C．X元素原子的最外層有7個(gè)電子 D．X可能位于元素周期表中第二周期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上開(kāi)學(xué)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。下列實(shí)驗(yàn)推理中，正確的是

A．金屬的冶煉方法與金屬的活潑性有很大關(guān)系，所以銀和汞可以用熱分解的方法冶煉

B．鈉比銅活潑，所以鈉可以從硫酸銅溶液中置換出銅

C．工業(yè)上電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂，所以工業(yè)上電解熔融氯化鋁可制得鋁

D．將鎂條和鋁片用導(dǎo)線連接后插進(jìn)稀NaOH溶液，鎂條上產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明鎂比鋁活潑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期周考（8.28）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）己知Fe(OH)3能與次氯酸鹽發(fā)生如下反應(yīng)（未配平）: Fe(OH)3+ClO-+OH-→FeO4n-+Cl-+H2O

（1）已知有10.7g Fe(OH)3參加反應(yīng)，共轉(zhuǎn)移了0.3NA個(gè)電子，則n=______，F(xiàn)eO4n- 中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．

（2）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，推測(cè)FeO4n-能和下列______（填序號(hào)）物質(zhì)反應(yīng)．

A、KMnO4 B、SO2 C、H2S D、O2．

（2）一定條件下，向含硝酸的廢水中加入CH3OH，將HNO3還原成N2。若該反應(yīng)消耗32gCH3OH,轉(zhuǎn)移6 mol電子，則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期周考（8.28）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)氧化性、還原性的強(qiáng)弱，不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān)，還與物質(zhì)的濃度和反應(yīng)溫度等有關(guān)。下列各組物質(zhì)中由于濃度不同而能發(fā)生不同氧化還原反應(yīng)的是（ ）

① Cu與HNO3溶液；② Fe與HCl溶液；③Zn與H2SO4溶液；④鋁與NaOH溶液

A．①③ B．①② C．②④ D．②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆重慶市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

苯甲酸(無(wú)色針狀晶體，熔點(diǎn)122.4℃)可廣泛用于醫(yī)藥、染料載體、香料等，實(shí)驗(yàn)室用甲苯和高錳酸鉀制備苯甲酸。反應(yīng)方程式如下：

+2KMnO4+KOH+2MnO2↓+H2O

+HCl→+KCl

已知有關(guān)化合物的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：

化合物

相對(duì)分子質(zhì)量

密度(g/cm3)

溶解性

沸點(diǎn)(℃)

甲苯

92

0.87

難溶于水

110.0

苯甲酸鉀

160

—

易溶于水

—

苯甲酸

122

1.26

微溶于水

248.0

苯甲酸在100g水中的溶解度0.18g(4℃)，0.27g(18℃)，2.2g(75℃)。

合成：如上圖(固定及加熱裝置略去)所示，在三頸燒瓶中加入4.23mL甲苯和100mL蒸餾水，瓶口裝上溫度計(jì)、電動(dòng)攪拌器、冷凝管，慢慢開(kāi)啟電動(dòng)攪拌器，加熱至沸騰。經(jīng)冷凝管上口分批加入21.30g高錳酸鉀(過(guò)量)，繼續(xù)煮沸至甲苯層消失，回流液中不再出現(xiàn)油珠為止，得到反應(yīng)混合物。

對(duì)反應(yīng)混合物進(jìn)行分離：①趁熱過(guò)濾→②洗滌濾渣→③合并濾液和洗滌液→④冷卻→⑤鹽酸酸化→⑥過(guò)濾。

對(duì)粗產(chǎn)品苯甲酸進(jìn)行提純：①沸水溶解→②活性炭脫色→③趁熱過(guò)濾→④_________→⑤過(guò)濾→⑥洗滌→⑦干燥。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中量取4.23mL甲苯所需儀器為_(kāi)________。

（2）冷凝管的上口是否需要塞上塞子________(填“是”或“否”)，a處水流方向是_______(填“進(jìn)水”或“出水”)。

（3）高錳酸鉀需要分批加入，請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)速率觀點(diǎn)說(shuō)明理由_________。

（4）在對(duì)粗產(chǎn)品苯甲酸進(jìn)行提純過(guò)程中，“③趁熱過(guò)濾”的目的是_________；“④”的操作名稱是________；可證明“⑥洗滌”步驟已洗滌干凈的方法是_____________。

（5）干燥后稱量得苯甲酸2.93g，則苯甲酸的產(chǎn)率為_(kāi)_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省高二上入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（1）現(xiàn)有 CH4、C2H4、C3H4、C2H6、C3H6 五種有機(jī)物。同質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時(shí)消耗 O2的量最多的是 ；同狀況、同體積的以上五種物質(zhì)完全燃燒時(shí)消耗 O2的量最多的是 ；同質(zhì)量的以上五種物質(zhì)燃燒時(shí)，生成 CO2 的量最多的 ， 生成 H2O的量最多的是 。

（2）以乙烯和水為主要原料選取其他必要的無(wú)機(jī)物制取乙酸乙酯，寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式

已知：乙醛可氧化為乙酸（該方程式不用寫）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省高二上入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示，這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是

①可以燃燒；②能使酸性 KMnO4 溶液退色；③能跟 NaOH 溶液反應(yīng)；

④能發(fā)生酯化 反應(yīng)；⑤能發(fā)生加成反應(yīng)；⑥能發(fā)生水解反應(yīng)

A．①④ B．只有⑥ C．只有⑤ D．④⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省高一上入學(xué)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

只用一種物質(zhì)一次就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無(wú)色液體鑒別出來(lái)，可供選用的物質(zhì)是：①PH試紙 ②酚酞試液 ③稀鹽酸 ④碳酸鈉溶液 ⑤石蕊試液，其中能用于鑒別的是

A．①④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省高三第一次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

【化學(xué)──選修2：化學(xué)與技術(shù)】

利用硫酸渣（主要含F(xiàn)e2O3、SiO2、Al2O3、MgO等雜質(zhì)）制備氧化鐵的工藝流程如下：

（1）“酸浸”中硫酸要適當(dāng)過(guò)量，目的是：①提高鐵的浸出率，② 。

（2）“還原”是將Fe3＋轉(zhuǎn)化為Fe2＋，同時(shí)FeS2被氧化為SO42－，該反應(yīng)的離子方程式為 。

（3）為測(cè)定“酸浸”步驟后溶液中Fe3＋的量以控制加入FeS2的量。實(shí)驗(yàn)步驟為：

準(zhǔn)確量取一定體積的酸浸后的溶液于錐形瓶中，加入HCl、稍過(guò)量SnCl2，再加HgCl2除去過(guò)量的SnCl2，以二苯胺磺酸鈉為指示劑，用K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，有關(guān)反應(yīng)方程式如下：

2Fe3＋＋Sn2＋＋6Cl－＝2Fe2＋＋SnCl62－，

Sn2＋＋4Cl－＋2HgCl2＝SnCl62－＋Hg2Cl2↓，

6Fe2＋＋Cr2O72－＋14H＋＝6Fe3＋＋2Cr3＋＋7H2O。

①若SnCl2不足量，則測(cè)定的Fe3＋量 （填“偏高”、“偏低”、“不變”，下同）。

②若不加HgCl2，則測(cè)定的Fe3＋量 。

（4）①可選用 （填試劑）檢驗(yàn)濾液中含有Fe3+。產(chǎn)生Fe3+的原因是 （用離子反應(yīng)方程式表示）。

②已知部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)可選用的試劑有：稀HNO3、Ba(NO3)2溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液，要求制備過(guò)程中不產(chǎn)生有毒氣體。請(qǐng)完成由“過(guò)濾”后的溶液模擬制備氧化鐵的實(shí)驗(yàn)步驟：

a. 氧化： ；

b. 沉淀： ；

c. 分離，洗滌；

d. 烘干，研磨。

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