【題目】下列操作會(huì)使配制的氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度偏高的是( )
A. 所用氫氧化鈉已經(jīng)潮解
B. 向容量瓶中加水,未到至刻度線
C. 沒有洗滌燒杯及玻璃棒2~3次
D. 稱量時(shí),氫氧化鈉固體和砝碼放錯(cuò)托盤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】儲(chǔ)存濃硫酸的鐵罐外口出現(xiàn)嚴(yán)重的腐蝕現(xiàn)象,這體現(xiàn)了濃硫酸的
A. 脫水性和吸水性 B. 吸水性和酸性
C. 強(qiáng)氧化性和吸水性 D. 不揮發(fā)性和酸性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。
(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室研究海水對(duì)鐵閘不同部位腐蝕情況的剖面示意圖。
①該電化腐蝕稱為_______________,正極反應(yīng)為________________
②圖中A、B、C、D四個(gè)區(qū)域,生成鐵銹最多的是_______(填字母)。
(2)用廢鐵皮制取鐵紅(Fe2O3)的部分流程示意圖如下:
①步驟I若溫度過高,將導(dǎo)致硝酸分解。硝酸分解的化學(xué)方程式為______________
②步驟II中發(fā)生反應(yīng):4Fe(NO3)2+O2+ (2n +4)H2O=2Fe2O3nH2O+8HNO3,反應(yīng)產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉(zhuǎn)化為Fe(NO3)2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
③上述生產(chǎn)流程中,能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是_________________(任寫一項(xiàng))。
(3)已知t℃時(shí),反應(yīng)FeO(s)+CO(g)Fe( s) +CO2(g)的平衡常數(shù)K= 0.25。
①t℃時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)n(CO):n(CO2)=________________
②若在1L密閉容器中加人0.02 mol FeO(s),并通入x mol CO,t℃時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡。此時(shí)FeO(s)轉(zhuǎn)化率為50%,則x=______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)只與反應(yīng)物的初始狀態(tài)和生成物的最終狀態(tài)有關(guān),如圖(Ⅰ)所示:△H1=△H2+△H3 , 根據(jù)上述原理和圖(Ⅱ)所示,判斷各對(duì)應(yīng)的反應(yīng)熱關(guān)系中不正確的是( )
A.A→F△H=﹣△H6
B.A→D△H=△H1+△H2+△H3
C.△H1+△H2+△H3+△H4+△H5+△H6=0
D.△H1+△H6=△H2+△H3+△H4+△H5
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯酚和苯甲醇共同的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.酸性
B.與鈉反應(yīng)放出氫氣
C.遇FeCl3溶液顯紫色
D.與NaOH溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.氨氣易液化,可用作制冷劑
B.溴化銀具有感光性,可用于人工降雨
C.氯化鐵具有氧化性,可用了自來水的殺菌消毒
D.氫氧化鋁能與氫氧化鈉反應(yīng),可用于治療胃酸過多
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)晶體的說法中正確的是( )
A.氯化鉀溶于水時(shí)離子鍵未被破壞
B.金屬晶體中金屬鍵越強(qiáng),熔點(diǎn)越高
C.冰融化時(shí)分子中共價(jià)鍵發(fā)生斷裂
D.分子間作用力越大,分子越穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極。將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色。試完成以下問題:
(1)電源B極的名稱是________。
(2)乙裝置中電解反應(yīng)的總化學(xué)方程式是________________________。
(3)如果收集甲裝置中兩極上析出的物質(zhì),兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量比是(陽極比陰極)________。
(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,G應(yīng)該是____(填“銅”或“銀”),電鍍液的主要成分是______(填化學(xué)式)。
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