實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵,該化合物是棕紅色、易潮解,100℃左右時升華。下圖是兩個學生設計的實驗裝置、左邊的反應裝置相同,而右邊的產品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。

試回答:
⑴B中反應的離子方程式為:_________________________________________;向B中加入A中的反應液的操作是                            
⑵D中的反應開始前,需排除裝置中的空氣,應采取的方法是:_________________。
⑶D中反應化學方程式為:________________________________,D中的反應現(xiàn)象:
                              。
⑷裝置(Ⅰ)的主要缺點是:____________________________________________。
⑸裝置(Ⅱ)的主要缺點是:_____________________________。如果選用此裝置來完成實驗,則必須采取的改進措施是:____________________________________。
(1)MnO2+2Cl+4H=Cl2↑+Mn2+2H2O (2分)打開分液漏斗上口玻璃塞,旋開旋塞,(加入試液完畢后,關閉旋塞。)(2分)  ⑵B中的反應進行一段時間后,看到黃綠色氣體充滿裝置,再開始加熱D (2分)  ⑶2Fe+3Cl2△="= " 2FeCl3(2分),試管中有棕紅色的煙,黑色粉末變?yōu)樽丶t色。(2分)  ⑷導管易被產品堵塞,尾氣排入空氣,易造成環(huán)境污染 (2分)  ⑸產品易受潮解 (2分) 在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置(其他既能防止產品潮解又能防止尾氣污染環(huán)境的合理答案均給分)(2分)
本題要求學生對題中兩種實驗裝置進行評價,并要求學生在評價的基礎上進行實驗設計,既有設計又有評價。
根據(jù)題中所給儀器的編號,仔細比較兩個裝置,發(fā)現(xiàn)二者有兩處不同:①裝置(Ⅰ)洗氣瓶F中裝的是濃H2SO4(用于吸水防止FeCl3潮解),裝置(Ⅱ)洗氣瓶F中裝的是NaOH溶液(用于吸多余Cl2防止污染空氣);②裝置(Ⅱ)是將FeCl3蒸氣直接通入廣口瓶D而裝置(Ⅰ)則是用細小的導管通入,F(xiàn)eCl3蒸氣遇冷凝華易堵塞細導管。兩個裝置各有優(yōu)缺點,重新設計實驗裝置時應取長補短、同時注意裝置的連接順序。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列裝置可以用作實驗室制取乙炔氣體的反應裝置的是
A.B.C.D.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗室需用晶體配制溶液,請回答下列問題。
(1)應用托盤天平稱取晶體­­­_______g。
(2)若在稱量樣品時,藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上(1g以下使用游碼),天平平衡時,實際稱量的晶體是__________g。
(3)本實驗用到的主要儀器有:托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、________、________。
(4)以下情況會使所配溶液的濃度產生何種影響(填“偏高”、“偏低”、“不變”。):
a.溶解晶體用的燒杯和玻璃棒未洗滌。____________
b.定容時俯視刻度線。____________
c.所用晶體已失去部分結晶水。____________
(5)若晶體中混有少量固體,且用所配制的溶液與鹽酸反應來測定某鹽酸的物質的量濃度,所測鹽酸的濃度會________。(填“偏高”、“偏低”、“不變”。)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

將18.0 mol·L-1的濃硫酸稀釋成2.00 mol·L-1的稀硫酸100 mL,實驗操作如下,請并填寫有關空格:
①用                  mL的18.0 mol·L-1的濃硫酸;
②將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入盛有少量        的燒杯中;
③將已冷卻至室溫的硫酸溶液沿玻璃棒注入                          ;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液也全部轉移到容量瓶中;
⑤繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近刻度線1~2cm處;
⑥改用膠頭滴管逐滴加蒸餾水,至                                        ;
⑦蓋好容量瓶塞,反復顛倒搖勻;
⑧將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中,貼好標簽。#網(wǎng)
請回答:
⑴若量取濃硫酸時沒有洗滌量取濃硫酸的量器,濃度將       (填寫“偏大”、“偏小”或“不變”)
⑵定容時,俯視刻度線,濃度將        (填寫“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學課外小組模擬工業(yè)生產制取HNO3,設計下圖所示裝置,其中a為一個可持續(xù)鼓入空氣的橡皮球。請回答下列問題:

(1)寫出裝置A中主要反應的化學方程式                           (2分)
(2)如何檢查裝置A的氣密性                                     (2分)
(3)已知1molNO2與液態(tài)水反應生成HNO3溶液和NO氣體放出熱量45.5kJ,寫出該反應的熱化學方程式                                             (2分)
該反應是一個可逆反應,欲要提高NO2的轉化率,可采取的措施是________(2分)
A.升高溫度B.降低溫度C.增大壓強D.增大壓強
(4)實驗結束后,關閉止水夾b、c,將裝置D,浸入冰水中,現(xiàn)象是______(2分)
(5)裝置C中濃H2SO4的作用是                           (2分)
(6)請你幫助該化學小組設計實驗室制取NH3的另一方案             (用化學反應方程式表示)(2分)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)過氧化氫是一種重要的化學產品,在工農業(yè)生產和日常生活中有著廣泛應用,工業(yè)采用烷基薏醌法生產

根據(jù)生產過氧化氫原理和工藝,回答下列問題:
(1)該生產過氧化氫的原理中,原子利用率為              。
(2)該工藝中有機溶劑為液態(tài)烷烴和酯類,能否用乙醇代替?         
(3)為了提高經濟效益,該工藝氫化反應,除了加催化劑外,還可采取的措施是      。
A.適當加熱     B.加壓                   C.增大工作液中有機溶劑的量
(4)該工藝中“后處理”的目的是                 。
(5)該工藝中由35%的H2O2得到70%的H2O2可采取操作方法是         。
(6)硫酸酸化的過氧化氫溶液可溶解金屬銅,試寫出該反應的離子方程式為         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

配制一定體積、一定物質的量濃度的溶液時,使配得的溶液濃度偏大的是
A.容量瓶中原有少量蒸餾水
B.溶液從燒杯轉移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯
C.定容時觀察液面俯視
D.定容時倒轉容量瓶幾次,發(fā)現(xiàn)凹液面最低點低于標線,再補幾滴水到標線

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

可用于實驗室制取氧氣的藥品是                         
A.空氣B.二氧化錳
C.高錳酸鉀或過氧化氫D.過氧化氫或二氧化錳

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

為了更簡便地制取干燥的NH3,下列方法中適合的是
A.NH4Cl與濃H2SO4混合共熱,生成的氣體用堿石灰進行干燥
B.N2+3H2,用燒堿進行干燥
C.加熱濃氨水,氣體用堿石灰干燥
D.加熱NH4HCO3,氣體用P2O5干燥

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