鉀、鎂、氟、硼等元素在每升海水中的含量都大于1毫克,屬于海水中的常量元素。
(1)鉀、鎂、氟、硼電負(fù)性從大到小的排列順序是__________________________。
(2)鎵與硼同主族,寫出鎵元素原子的價電子排布式(即外圍電子排布式):________________。
(3)用價層電子對互斥模型推斷BF3和NF3的空間構(gòu)型分別為________、________。
(4)鉀、鎂、氟形成的某化合物的晶體結(jié)構(gòu)為K+在立方晶胞的中心,Mg2+在晶胞的8個頂角,F-處于晶胞的棱邊中心。由鉀、鎂、氟形成的該化合物的化學(xué)式為________,每個K+與________個F-配位。
(1)F>B>Mg>K
(2)4s24p1
(3)平面三角形 三角錐形
(4)KMgF3 12
【解析】(1)同周期中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素電負(fù)性增大;同主族中,隨著原子序數(shù)的遞增,元素電負(fù)性減小,而且一般情況下,非金屬元素的電負(fù)性大于金屬元素的電負(fù)性。
(2)鎵為31號元素,位于第四周期,與B同主族,故最外層有3個電子,即價電子排布式為4s24p1。
(3)BF3的中心原子只有3個價電子,與3個F原子提供的3個電子形成3對成鍵電子,而NF3的中心原子N有5個價電子,與3個F原子提供的3個電子形成3對成鍵電子,還有1對孤電子對,故前者為平面三角形,后者為三角錐形。
(4)晶胞中的K+為1個,Mg2+為8×=1個,F-為12×=3個,故鉀、鎂、氟形成的某化合物的化學(xué)式為KMgF3;晶胞12條棱上的12個F-與處于晶胞中心的K+等距離,所以每個K+與12個F-配位。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題7電解質(zhì)溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述正確的是 ( 。
A.常溫下,同濃度的Na2CO3與NaHCO3溶液相比,Na2CO3溶液的pH大
B.常溫下,pH=7的NH4Cl與氨水的混合溶液中:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)=c(OH-)
C.中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸,消耗NaOH溶液的物質(zhì)的量相同
D.將pH=4的鹽酸稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題3常見的兩種重要反應(yīng)類型練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下表所列各組第Ⅰ欄中的化學(xué)反應(yīng)與第Ⅱ欄中的化學(xué)反應(yīng),都可以用第Ⅲ欄中的離子方程式表示的是 ( 。。
選項第Ⅰ欄第Ⅱ欄第Ⅲ欄
A往少量NaOH溶液中投入鋁片往過量NaOH溶液中投入鋁片2Al+2OH-+
2H2O=2AlO
+3H2↑
B往Fe2(SO4)3溶液中滴入NaOH溶液往Fe2(SO4)3溶液中滴入Ba(OH)2溶液 Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓
C往NaHCO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液往NaHCO3溶液中滴入NaOH溶液OH-+HCO3-=CO32-+H2O
D往NaOH溶液中通入過量CO2氣體往NaOH溶液中通入少量CO2氣體CO2+OH-=HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題15有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)選考練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
商品名稱為“敵稗”的有機(jī)物F是一種優(yōu)良的水稻除草劑,現(xiàn)通過下列合成路線制備:
已知:Ⅰ. (呈堿性)
Ⅱ.
Ⅲ.苯環(huán)上原有取代基對苯環(huán)上新引入的取代基的位置有一定影響,使新的取代基進(jìn)入它的鄰位、對位的取代基有:—CH3、—NH2、—X(鹵素原子);使新的取代基進(jìn)入它的間位的取代基有:—COOH、—NO2等。
請回答:
(1)F的結(jié)構(gòu)簡式為________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________。
(3)有人認(rèn)為若將②、③兩步反應(yīng)順序顛倒,也可以得到C,實際上是不妥的。請你指出不妥之處_______________________________________________。
(4)綠色化學(xué)追求充分利用原料中原子,實現(xiàn)零排放或少排放。就該流程而言,為了實現(xiàn)這一點,我們該做的是_________________________________________________________。
(5)若原料D為乙烯,根據(jù)提供的信息,設(shè)計D→E(C3H6O2)的合成路線。
合成反應(yīng)流程圖表示方法:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題14物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選考練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
元素周期表第ⅤA族元素包括氮、磷、砷(As)、銻(Sb)等。這些元素?zé)o論在研制新型材料,還是在制作傳統(tǒng)化肥、農(nóng)藥等方面都發(fā)揮了重要的作用。請回答下列問題:
(1)N4分子是一種不穩(wěn)定的多氮分子,這種物質(zhì)分解后能產(chǎn)生無毒的氮氣并釋放出大量能量,能被應(yīng)用于制造推進(jìn)劑或炸藥。N4是由四個氮原子組成的氮單質(zhì),其中氮原子采用的軌道雜化方式為sp3,該分子的空間構(gòu)型為________,N—N鍵的鍵角為________。
(2)基態(tài)砷原子的最外層電子排布式為________。
(3)電負(fù)性是用來表示兩個不同原子形成化學(xué)鍵時吸引鍵合電子能力的相對強(qiáng)弱,是元素的原子在分子中吸引共用電子對的能力。由此判斷N、P、As、Sb的電負(fù)性從大到小的順序是______________。
(4)聯(lián)氨(N2H4)可以表示為H2N—NH2,其中氮原子采用的軌道雜化方式為________,聯(lián)氨的堿性比氨的堿性________(填“強(qiáng)”或“弱”),其原因是________________________________________________________________。
寫出N2H4與N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(5)元素X與N同周期,且X的原子半徑是該周期主族元素原子半徑中最小的,X與Ca形成的化合物CaX2的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示:
CaX2的晶體類型是________,一個晶胞中含有Ca的離子數(shù)為________,含有X的離子數(shù)為________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實驗綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO2)2、NO2、O2
乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2
。MgO、NO2、N2
(1)實驗小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是______________________________。
查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
針對甲、乙、丙猜想,設(shè)計如下圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
(2)實驗過程
①儀器連接后,放入固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A),觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,表明__________。
②稱取Mg(NO3)2固體3.7 g置于A中,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是________;關(guān)閉k,用酒精燈加熱時,正確操作是先________,然后固定在管中固體部位下加熱。
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化。
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質(zhì)量為1.0 g。
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見明顯現(xiàn)象。
(3)實驗結(jié)果分析討論
①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想______是正確的。
②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng):______________(填寫化學(xué)方程式),溶液顏色會褪去;小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢測到的原因是_____________________________________。
③小組討論后達(dá)成的共識是上述實驗設(shè)計仍不完善,需改進(jìn)裝置進(jìn)一步探究。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題12化學(xué)實驗基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于溶液中所含離子的檢驗結(jié)論正確的是 ( )。
A.加入氨水時生成白色沉淀,當(dāng)氨水過量時白色沉淀消失,則原溶液中一定有Al3+存在
B.欲鑒別FeCl2溶液、AlCl3溶液和AgNO3溶液,向3種待測液中分別滴加足量氨水
C.加入鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成,則原溶液中一定有大量的CO32-存在
D.加入BaCl2溶液生成白色沉淀,再加足量鹽酸沉淀不溶解,則原溶液中一定有SO42-存在
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題11常見有機(jī)化合物及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是 ( 。
A.乙醇和乙酸能發(fā)生酯化反應(yīng),只要一種反應(yīng)物過量酯化反應(yīng)就能進(jìn)行徹底
B.把乙烯通入溴水中,溴水立即褪色,這是由于乙烯具有漂白性
C.煤的氣化和煤的干餾都發(fā)生了化學(xué)變化,而石油的分餾屬于物理變化
D.苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 4-1-2海水資源的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
海藻中含有豐富的碘元素(以I-形式存在)。實驗室中提取碘的流程如下:
(1)實驗操作③的名稱是________,所用主要儀器名稱為________。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機(jī)試劑是________(填序號)。
A.酒精(沸點78℃) B.四氯化碳(沸點77℃)
C.甘油(沸點290℃) D.苯(沸點80℃)
(3)在操作②中,溶液中生成少量ICl(ICl的性質(zhì)類似于氯氣),為消除此雜質(zhì),使碘全部游離出來,應(yīng)加入適量(填序號)________溶液,反應(yīng)的離子方程式______________________。
A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2
(4)利用碘的有機(jī)溶液得到單質(zhì)I2的方法是_______________________________________。
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