【題目】下列實驗操作中錯誤的是

A. 分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B. 蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)將溶液蒸干

C. 蒸餾時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口

D. 稱量時，稱量物放在稱量紙上，置于托盤天平的左盤，砝碼放在托盤天平的右盤中

【答案】B

【解析】試題分析：A．分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出，故選項說法正確；C．蒸餾時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口，故選項說法正確；B．蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤；D．稱量時，稱量物放在稱量紙上置于托盤天平的左盤，砝碼放在托盤天平的右盤中，故選項說法正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在醋酸的電離過程中，加入水會使下列比值增大的是

A. c(CH3COOH)/c(CH3COO—) B. c(CH3COO—)/c(OH—)

C. c(H+)/c(CH3COOH) D. c(H+)/ c(OH—)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)的量是一個新的物理量，它表示的是物質(zhì)的質(zhì)量
B.周一上午升旗儀式時，學(xué)生和老師的物質(zhì)的量共有2mol
C.物質(zhì)的量的單位是摩爾，簡稱摩，用mol表示
D.水的摩爾質(zhì)量是18g

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于一定不能自發(fā)進行的反應(yīng)來說，反應(yīng)后體系的（ ）

A．混亂度增大，而能量降低 B．混亂度降低，而能量增大

C．混亂度降低，而能量降低 D．混亂度增大，而能量增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H、C、N、O、Fe、Si、I是中學(xué)化學(xué)中常見的元素，請根據(jù)題意回答與這些元素有關(guān)的問題：

(1)根據(jù)元素周期律，碳的非金屬性強于硅，請用一個化學(xué)反應(yīng)方程式表示____________________。

(2)若FeSO4和O2的系數(shù)比為2∶1，試配平下列方程式：

FeSO4＋K2O2→K2FeO4＋K2O＋K2SO4＋O2↑

(3)各種氮氧化物(NO、NO2)是主要的大氣污染物之一，治理氮氧化物(NOx)廢氣的方法之一是用NaOH溶液進行吸收，其反應(yīng)原理可表示如下：NO2＋NO＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O 2NO2＋2NaOH＝NaNO2＋NaNO3＋H2O現(xiàn)有NO與NO2的混合氣體，將其通入50 mL 2 mol/L的NaOH溶液中，恰好完全吸收，測得溶液中含有NO 0.02 mol。

①所得溶液中NaNO2的物質(zhì)的量為________ mol；

②混合氣體中v(NO)∶v(NO2)＝________。

(4)向FeI2溶液中不斷通入Cl2，溶液中I－、I2、IO、Fe2＋、Fe3＋等粒子物質(zhì)的量隨n(Cl2)/n(FeI2)的變化可用下圖簡單表示

①當n(Cl2)∶n(FeI2)＝6.5時，溶液中n(Cl－)∶n(IO)＝________。

②當n(Cl2)∶n(FeI2)＝1.2時，離子方程式可表示為___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是( )

A．若甲為焦炭，則丁可能是O2

B．若甲為SO2，則丁可能是氨水

C．若甲為Fe，則丁可能是鹽酸

D．若甲為NaOH 溶液，則丁可能是CO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗測得1 mol H2與1 mol Cl2反應(yīng)生成2 mol HCl時，放出184.6 kJ的熱量，其理論分析數(shù)據(jù)與實驗數(shù)據(jù)略有差異，下圖表示上述反應(yīng)能量變化的理論分析示意圖：

（1）化學(xué)鍵斷裂需要________(填“釋放”或“吸收”)能量；

（2）圖中化學(xué)鍵形成時共釋放能量________kJ；

（3）該反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量______________(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)產(chǎn)物的能量，所以該反應(yīng)是______________反應(yīng)；

（4）用圖示數(shù)據(jù)計算其反應(yīng)熱，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：

(1)C(s)＋O2(g)=CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ/mol

(2)CH3 COOH(l)＋2O2(g)=2CO2(g)＋2H2O(l) ΔH2＝－870.3 kJ/mol

(3)H2(g)＋O2(g)=H2O(l) ΔH3＝－285.8 kJ/mol

則反應(yīng)2C(s)＋2H2(g)＋O2(g)=CH3COOH(l)的反應(yīng)熱(ΔH )為

A．＋488.3 kJ/mol B．－488.3 kJ/mol

C．－ 244.15 kJ/mol D．＋244.15 kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在體積均為1.0 L的兩恒容密閉容器中加入足量的相同的碳粉，再分別加入0.1 mol CO2和0.2 mol CO2，在不同溫度下反應(yīng)CO2(g)＋C(s)2CO(g)達到平衡，平衡時c(CO2) 隨溫度的變化如圖所示（圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點均處于曲線上）。下列說法正確的是

A．該反應(yīng)的ΔH＞0、ΔS＜0

B．體系的總壓強p：p(Ⅰ)＞p(Ⅲ)

C．平衡常數(shù)：K(Ⅰ)＞K(Ⅱ)

D．T1K時，Ⅳ點所處的狀態(tài)中v(正)＜v(逆)

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