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化學上常用燃燒法確定有機物組成,這種方法是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內樣品,根據(jù)產物的質量確定有機物的組成.如圖1中所列裝置是用燃燒法確定有機物分子式常用的裝置.(每一組儀器只能使用一次)

回答下列問題:
(1)產生的氧氣按從左到右流向,所選擇的裝置的連接順序是
 

(2)若準確稱取3.0g有機物樣品A(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經充分燃燒后,D管質量增加4.4g,F(xiàn)管質量增加1.8g,則該有機物的最簡式為
 

(3)①若A的蒸氣對氫氣的相對密度為30,則A的分子式為
 
.已知A可以與碳酸氫鈉反應生成CO2,寫出A與乙醇反應的化學方程式
 

②若A的質譜圖如圖2,已知9.0gA可以與碳酸氫鈉反應生成標準狀況下CO22.24L,且9.0gA與足量金屬鈉反應則生成2.24L H2(標準狀況),A的核磁共振氫譜如圖3,則A的結構簡式
 

③武漢大學化學與分子科學學院教授張俐娜教授因研究由A生成聚合物W,有效的解決“白色污染”獲2011年度美國化學會安塞姆?佩恩(Anselme Payen Award),是國際上纖維素與可再生資源材料領域最高獎.試寫出A→W的化學方程式:
 
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:在電爐加熱時用純氧氣氧化管內樣品,根據(jù)產物的質量確定有機物的組成,測定生成水的質量和二氧化碳氣體的質量,結合元素守恒計算得到.
(1)產生的氧氣按從左到右流向,據(jù)實驗目的和各裝置的作用推知,其中A為O2發(fā)生裝置(MnO2作催化劑),C中濃H2SO4作用是吸收水分,得到干燥純凈的O2,B為有機物燃燒裝置,為避免市生成的氣體中含有一氧化碳,需要氣體通過裝置G中的氧化銅氧化一氧化碳生成二氧化碳,F(xiàn)中CaCl2吸收反應生成的H2O,D中堿石灰吸水二氧化碳,為避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳干擾需要連接裝置E;
(2)若準確稱取3.0g有機物樣品A(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經充分燃燒后,D管質量增加4.4g為二氧化碳氣體質量,F(xiàn)管質量增加1.8g為生成的水的質量,結合元素守恒計算有機物的最簡式;
(3)①若A的蒸氣對氫氣的相對密度為30得到相對分子質量=30×2=60,結合最簡式得到分子式;依據(jù)A可以與碳酸氫鈉反應生成CO2 ,說明有機物含有羧基分析判斷A為羧酸和乙醇發(fā)生酯化反應;
②分析:羧基可以和碳酸氫鈉發(fā)生化學反應生成二氧化碳,強既可以和金屬鈉發(fā)生化學反應生成氫氣;核磁共振氫譜圖中有幾個峰值則含有幾種類型的等效氫原子,峰面積之比等于氫原子的數(shù)目之比;
③A生成聚合物W,利用羧基和羥基發(fā)生酯化反應縮聚反應生成高分子化合物.
解答: 解:在電爐加熱時用純氧氣氧化管內樣品,根據(jù)產物的質量確定有機物的組成,測定生成水的質量和二氧化碳氣體的質量,結合元素守恒計算得到;
(1)據(jù)實驗目的和各裝置的作用推知,其中A為O2發(fā)生裝置(MnO2作催化劑),C中濃H2SO4作用是吸收水分,得到干燥純凈的O2,B為有機物燃燒裝置,為避免市生成的氣體中含有一氧化碳,需要氣體通過裝置G中的氧化銅氧化一氧化碳生成二氧化碳,F(xiàn)中CaCl2吸收反應生成的H2O,D中堿石灰吸水二氧化碳,為避免空氣中的水蒸氣和二氧化碳干擾需要連接裝置E,生成氧氣的裝置連接順序為:A→C→B→G→F→D→E;
故答案為:A→C→B→G→F→D→E;
(2)若準確稱取3.0g有機物樣品A(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經充分燃燒后,D管質量增加4.4g為二氧化碳氣體質量,F(xiàn)管質量增加1.8g為生成的水的質量,則
n(CO2)=
4.4g
44g/mol
=0.1mol,n(H2O)=
1.8g
18g/mol
=0.1mol,
n(O)=
3.0g-0.1mol×12g/mol-0.1×2×1g/mol
16g/mol
=0.1mol
n(C):n(H):n(O)=0.1:0.2:0.1=1:2:1,最簡式為CH2O;
故答案為:CH2O;
(3)①若A的蒸氣對氫氣的相對密度為30得到相對分子質量=30×2=60,結合最簡式得到分子式為C2H402;A可以與碳酸氫鈉反應生成CO2 ,說明有機物含有羧基,則A為乙酸,和乙醇在濃硫酸催化劑作用加熱生成乙酸乙酯和水,反應的化學方程式為:
故答案為:C2H402;
②解答:只有羧基可以和碳酸氫鈉發(fā)生化學反應生成二氧化碳,生成2.24LCO2(標準狀況),則含有一個羧基,醇羥基可以和金屬鈉發(fā)生反應生成氫氣,與足量金屬鈉反應則生成2.24LH2(標準狀況),則含有羥基數(shù)目是1個,根據(jù)核磁共振氫譜圖看出有機物中有4個峰值,則含4種類型的等效氫原子,氫原子的個數(shù)比是3:1:1:1,所以結構簡式為:,故答案為:;
③A生成聚合物W,利用羧基和羥基發(fā)生酯化反應縮聚我I高分子化合物反應的化學方程式為:;
故答案為:
點評:本題是一道關于有機物的結構和性質知識的綜合推斷題,考查學生對知識的整合能力,主要是有機物結構分析和物質性質的應用分析判斷,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

喹啉()是一種重要的有機化合物,其合成路線如下:

請回答下列問題:
(1)物質D中官能團的名稱是
 
;由物質K到物質L的反應類型是
 

(2)能用于區(qū)別物質A、B的試劑是
 

(3)寫出與喹啉同類物質的同分異構體的結構簡式
 

(4)寫出下列反應的化學方程式:
①F→G:
 

②由物質J與制備物質K的同系物:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鈴蘭醛具有甜潤的百合香味,常用作肥皂、洗滌劑和化妝品的香料.合成鈴蘭醛的路線如圖所示(部分試劑和條件未注明):

已知:i.
ii.
催化劑

請回答:
(1)由A生成B的反應類型是
 

(2)D的結構簡式是
 

(3)生成E的化學方程式是
 

(4)F 能發(fā)生銀鏡反應,F(xiàn)的結構簡式是
 

(5)下列有關G的敘述中,不正確的是
 

a.G分子中有4種不同化學環(huán)境的氫原子
b.G能發(fā)生加聚反應、氧化反應和還原反應
c.1mol G最多能與4mol H2發(fā)生加成反應
(6)由H生成鈴蘭醛的化學方程式是
 

(7)F向G轉化的過程中,常伴有分子式為C17H22O的副產物K產生.K的結構簡式是
 

(8)以有機物A、苯酚、甲醛及必要的無機物為原料合成某高分子樹脂,其結構為 ,合成路線是
 

示例:H2C=CH3
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:

紅熱木炭與濃H2SO4反應的化學方程式是 C+2H2SO4 
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O,濃硫酸的作用是
 
.按如圖裝置進行實驗,可證明碳和濃硫酸反應放出氣體SO2和CO2.已知圖中4個洗氣瓶均裝有檢測液.現(xiàn)給出4種溶液①品紅溶液②酸性高錳酸鉀溶液③品紅溶液④澄清石灰水.試指出兩個洗氣瓶內中品紅溶液的作用.

第一個洗氣瓶
 

第三個洗氣瓶
 

請?zhí)岢鰴z驗生成物水的化學方法
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.硅是信息產業(yè)、太陽能電池光電轉化的基礎材料.鋅還原四氯化硅是一種有著良好應用前景的制備硅的方法,該制備過程示意圖如圖:

(1)焦炭在過程Ⅰ中做
 
劑.
(2)過程Ⅱ中Cl2用電解飽和食鹽水制備,制備Cl2的化學方程式為
 

(3)整過生產過程必須嚴格控制無水.
①SiCl4遇水劇烈水解生成SiO2和一種酸,反應方程式為
 

②干燥Cl2時從有利于充分干燥和操作安全的角度考慮,需將約90℃的潮濕氯氣先冷卻至12℃,然后再通入濃H2SO4中.冷卻的作用是
 

(4)Zn還原SiCl4的反應如下:
反應①:400℃~756℃,SiCl4(g)+2Zn(l)?Si(S)+2ZnCl2(l)△H1<0
反應②:756℃~907℃,SiCl4(g)+2Zn(l)?Si(S)+2ZnCl2(g)△H2<0
反應③:907℃~1410℃,SiCl4(g)+2Zn(g)?Si(S)+2ZnCl2(g)△H3<0
i.反應②的平衡常數(shù)表達式為
 

ii.對于上述三個反應,下列說明合理的是
 

a.升高溫度會提高SiCl4的轉化率     b.還原過程需在無氧的氣氛中進行
c.增大壓強能提高反應速率          d.Na、Mg可以代替Zn還原SiCl4
(5)用硅制作太陽能電池時,為減弱光在硅表面的反射,可用化學腐蝕法在其表面形成粗糙的多孔硅層.腐蝕劑常用稀HNO3和HF的混合液.硅表面首先形成SiO2,最后轉化成H2SiF6.用化學方程式表示SiO2轉化為H2SiF6的過程
 

Ⅱ.(1)甲烷、氫氣、一氧化碳的燃燒熱分別為a kJ?mol-1,b kJ?mol-1,c kJ?mol-1,工業(yè)上利用天燃氣和二氧化碳反應制備合成氣(CO、H2),其熱化學反應方程式為
 

(2)已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgI)=1.5×10-16,Ksp(Ag2CrO4)=2.0×10-12,三種難溶鹽的飽和溶液中,Ag+濃度大小的順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

1mol C4H10(g)與不足量的氧氣共貯于一固定容器中,壓強為p,點火燃燒后,回到室溫,得到水若干(其體積可不計)和CO2和CO兩種氣體,總壓強降為0.557p,試問:
(1)生成的水的質量;
(2)反應前氧氣的物質的量;
(3)反應后氣體中CO2和CO的物質的量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ.純堿、燒堿等是重要的化工原料.
(1)利用圖甲所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應.將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時的實驗現(xiàn)象是
 
,若其他操作不變,將A與C連接,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)向NaOH溶液中通入一定量CO2,結晶后得到白色固體,該白色固體的組成可能是:
A.NaOH和Na2CO3;B.
 
;C.
 
;D.
 

(3)設計實驗確定(2)中白色固體中存在A項中的陰離子:
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
①取少量白色固體于試管中,加足量水溶解,再加足量BaCl2溶液
 
 
 
 

 
 
 
 
 
Ⅱ.化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究:
查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣,氫氧化鋁組成;牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產生.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定:利用圖乙所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定C中生成的BaCO3沉淀質量,以確定碳酸鈣的質量分數(shù).

依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(1)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣.其作用除了可攪拌B,C中的反應物外,還有:
 

(2)C中反應生成BaCO3的離子方程式是
 

(3)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是
 

A.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內的CO2氣體
B.滴加鹽酸不宜過快
C.在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D.在B~C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(4)實驗中準確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為
 

(5)有人認為不必測定C中生成的BaCO3質量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差,一樣可以確定碳酸鈣的質量分數(shù).實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高,原因是
 

(6)裝置中U形管D中的堿石灰的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

近年來,乳酸CH3CH(OH)COOH成為人們的研究熱點之一.乳酸可以用化學方法合成,也可以由淀粉通過生物發(fā)酵法制備.乳酸有許多用途,其中利用乳酸聚合而合成的高分子材料,具有很好的生物兼容性,它無論在哺乳動物體內或自然環(huán)境中,最終都能夠降解成 二氧化碳和水.請完成下列有關問題:
(1)乳酸在發(fā)生下列變化時所用的試劑①
 
,②
 
;
CH3CH(OH)COOH
CH3CH(OH)COONa
CH3CH(ONa)COONa
(2)乳酸可以跟精制的鐵粉反應制備一種補鐵的藥物,反應的化學方程式為2CH3CH(OH)COOH+Fe→[CH3CH(OH)COO]2Fe+H2↑該反應中氧化劑是
 
.(寫結構簡式)
(3)由乳酸可以制取,請寫出設計合成實驗時所涉及的有機反應類型:
 
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知氧化性Fe3+>Cu2+,向FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后仍有固體存在,則下列判斷不正確的是( 。
A、溶液中一定含有Fe2+
B、溶液中一定含Cu2+
C、剩余固體中一定含銅
D、加入KSCN溶液一定不變紅色

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