5.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證“二氧化碳與水接觸時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”.

(1)裝置Ⅲ中過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,
該反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量大于(填“大于”或“小于”)生成物的總能量.
(2)裝置Ⅰ中的分液漏斗中的試劑是b,燒瓶中的試劑是c(填序號(hào)).
a.稀鹽酸        b.稀硫酸      c.小蘇打        d.石灰石
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先打開彈簧夾K2(填“K1”或“K2”),觀察到預(yù)期現(xiàn)象后,關(guān)閉它,再打開K1  (填“K1”或“K2”)彈簧夾.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將帶火星木條置于a口,觀察到復(fù)燃,說(shuō)明該反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣.為使現(xiàn)象更明顯,甲建議在Ⅲ后安裝一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,目的是除去未反應(yīng)的二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣;根據(jù)放熱反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量;
(2)根據(jù)題意可知Ⅰ裝置是二氧化碳的制備裝置,根據(jù)二氧化碳的制備原理以及鹽酸具有揮發(fā)性來(lái)確定反應(yīng)物;
(3)裝置中含有空氣,干擾氧氣的檢驗(yàn);
(4)帶火星的木條能檢驗(yàn)氧氣,二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒,當(dāng)二氧化碳通過(guò)過(guò)氧化鈉時(shí),不可能全部反應(yīng),所以應(yīng)該除去二氧化碳,再進(jìn)行檢驗(yàn).

解答 解:(1)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,方程式為:2Na2O2+2 CO2=2Na2CO3+O2,該反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,
故答案為:2Na2O2+2 CO2=2Na2CO3+O2;大于;
(2)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)時(shí)可能會(huì)帶出一部分氯化氫,為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確應(yīng)該可用稀硫酸和小蘇打反應(yīng)制二氧化碳,故答案為:b;c;
(3)裝置中含有空氣,干擾氧氣的檢驗(yàn),所以先打開的止水夾為K2,目的是除去雜裝置中的空氣,觀察到預(yù)期現(xiàn)象后,關(guān)閉它,再打開K1,故答案為:K2;K1
(4)帶火星的木條能檢驗(yàn)氧氣,二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒,當(dāng)二氧化碳通過(guò)過(guò)氧化鈉時(shí),不可能全部反應(yīng),所以應(yīng)該除去二氧化碳,再用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了氧氣,否則氧氣濃度高低而導(dǎo)致帶火星的木條不復(fù)燃,
故答案為:帶火星木條;復(fù)燃;除去未充分反應(yīng)的CO2

點(diǎn)評(píng) 本題為實(shí)驗(yàn)探究題,難度中等,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),或者探究分析,歸納總結(jié)出物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)的聯(lián)系.
(1)1mol O2的分子數(shù)約為6.02×1023,2.5mol SO2的分子數(shù)為1.505×1024
(2)3.01×1023個(gè)CO2分子的物質(zhì)的量是0.5mol,其中碳原子的物質(zhì)的量是0.5mol.
(3)1.204×1023個(gè)H2O分子的物質(zhì)的量是0.2mol,其中氫原子的物質(zhì)的量是0.4mol.
(4)NA個(gè)C60分子的物質(zhì)的量是1mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有濃度各為2mol/L的FeCl3、FeCl2、CuCl2混合溶液100mL,加入一定量的鐵粉,按下列情況填空.
(1)充分反應(yīng)后,無(wú)固體存在,則溶液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是Cu2+和Fe2+
(2)反應(yīng)完畢后,鐵粉有剩余,過(guò)濾所得的固體物質(zhì)為Cu和Fe,溶液中一定含有的金屬離子的物質(zhì)的量為0.7mol.
(3)反應(yīng)完畢,有固體剩余,則反應(yīng)后的溶液中一定有的金屬陽(yáng)離子為Fe2+,其物質(zhì)的量取值范圍是0.5 mol<n(Fe2+)≤0.7 mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.A、B、C、D、E為短周期元素,在周期表中所處的位置如圖所示.A、C兩種元素的原子核外電子數(shù)之和等于B原子的質(zhì)子數(shù),B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等:
AC
DBE
(1)寫出三種元素名稱A氮、B硫、C氟.
(2)B元素位于元素周期表中第三周期,ⅥA族.
(3)比較B、D、E三種元素的最高價(jià)氧化物的水化物酸(堿)性最強(qiáng)的是(用化學(xué)式表示)HClO4;
(4)C原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)說(shuō)法合理的是( 。
A.根據(jù)分散系是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象,將分散系分為膠體、濁液和溶液
B.用鹽酸可以清洗長(zhǎng)期存放過(guò)FeCl3溶液的試劑瓶
C.二氧化硅廣泛用于制作計(jì)算機(jī)芯片和光導(dǎo)纖維
D.電解精煉銅時(shí),陽(yáng)極泥中含有Fe、Ag、Au等金屬

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.具有下列價(jià)電子數(shù)的原子,最難形成離子的是( 。
A.L層6個(gè)B.L層4個(gè)C.M層2個(gè)D.M層7個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.合金是一類用途廣泛的金屬材料,下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是( 。
A.鋼是鐵的一種合金
B.通常合金的硬度比不上純凈的金屬
C.合金是兩種金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
D.一般地說(shuō)合金的熔點(diǎn)比它的各成分金屬的熔點(diǎn)都高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于電解質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及大部分鹽類屬于強(qiáng)電解質(zhì),弱酸、弱堿屬于弱電解質(zhì)
B.所有的離子化合物都是強(qiáng)電解質(zhì),所有的共價(jià)化合物都是弱電解質(zhì)
C.強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)
D.CO2的水溶液能導(dǎo)電,所以CO2是電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列離子方程式正確的是( 。
A.Fe與鹽酸反應(yīng)制H2:2Fe+6H+═2Fe3++3H2
B.向Mg(OH)2濁液中滴入FeCl3溶液:3Mg(OH)2+2Fe3+═2Fe(ΟΗ)3+3Mg2+
C.用AlCl3和氨水制備Al(OH)3:Al3++3OH-═Al(OH)3
D.用石墨電極電解飽和食鹽水:2H++2Cl-$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2

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