下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是
A．布郎運(yùn)動(dòng)是膠體微粒特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以據(jù)此把膠體和溶液、懸濁液區(qū)別開來
B．光束透過膠體時(shí)，膠體發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C．用滲析的方法凈化膠體時(shí)，使用的半透膜只能讓較小的分子、離子通過
D．膠體微粒由于吸附陰、陽離子而帶電荷，故在電場(chǎng)作用下會(huì)產(chǎn)生電泳現(xiàn)象
A
布郎運(yùn)動(dòng)不是膠體微粒特有的運(yùn)動(dòng)方式，不能用來區(qū)別膠體和溶液、懸濁液，三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒大小不同，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的，其余都是正確的，所以答案選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是
A．向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，會(huì)出現(xiàn)紅褐色沉淀
B．一枝鋼筆使用兩種不同型號(hào)的藍(lán)黑墨水，易出現(xiàn)堵塞
C．將鹽鹵或石膏加入豆?jié){，制成豆腐
D．清晨，人們經(jīng)常看到的陽光穿過茂密的樹木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是(　 　)
A．光束穿過膠體時(shí)形成一條光亮的“通路”
B．膠體微�？梢酝高^濾紙
C．膠體微粒大小在1～100nm之間
D．膠體是介穩(wěn)體系

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)光束通過下列分散系時(shí)，可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是
A．鹽酸B．蔗糖溶液C．CuSO4溶液D．Fe(OH)3膠體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家在2000年8月10日出版的英國《自然》雜志上報(bào)告，他們用DNA制造出了一種臂長(zhǎng)只有7納米（10-9m）的納米級(jí)鑷子，以便能夠鉗起分子或原子并對(duì)它們隨意組合。下列分散系中的分散質(zhì)的粒子直徑與納米粒子具有相同數(shù)量級(jí)的是（     ）
A．溶液B．懸濁液C．乳濁液D．膠體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生物學(xué)家借助新的顯微技術(shù)，成功觀察到小于200nm的微粒。下列分散系中分散質(zhì)粒子直徑最小的是 
A．霧B．氫氧化鐵膠體C．石灰乳D．KNO3溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是
A．分散質(zhì)顆粒直徑在1 nm～100 nm之間
B．均能透過濾紙
C．都是無色、透明的液體
D．均呈紅褐色

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校課外小組同學(xué)制備Fe(OH)3膠體，并研究該膠體的性質(zhì)。
(1)該小組同學(xué)采用了以下操作制備膠體，請(qǐng)將空白處填寫完整。
取一個(gè)燒杯，加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰，然后向燒杯中滴加1mL～2mL飽和__________溶液，繼續(xù)煮沸，至出現(xiàn)_________后，停止加熱；
   
(2)將制得的膠體放入半透膜制成的袋內(nèi)，如上左圖所示，放置2min后，取少量半透膜外的液體于試管中，置于暗處，用一束強(qiáng)光從側(cè)面照射，觀察（填寫“有”或“無”）_________ 丁達(dá)爾現(xiàn)象：再向試管中加入用稀硝酸化的硝酸銀溶液，可觀察到的現(xiàn)象為______________________________；
(3)將半透膜內(nèi)的液體倒入U(xiǎn) 型管中，如上右圖所示，在液體上方加入少量電解液以保護(hù)膠體，接通直流電后，觀察到的現(xiàn)象是(填“陰”或“陽”)_____極附近顏色逐漸變深，其原因是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)光束通過下列分散系時(shí)，能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是（       ）
A．Fe(OH)3膠體B．氯化鈉溶液C．鹽酸D．硫酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案