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由于碳碳雙鍵（ ）中的—鍵不能自由旋轉,因此

和 是兩種不同的化合物,互為順反異構體。則分子式為C3H2Cl4的化合物的鏈狀異構體有

A．4種 B．5種 C．6種 D．7種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省南校高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A．流水、風力是一次能源，電力、蒸汽是二次能源

B．普通鋅錳電池是一次電池，堿性鋅錳電池是二次電池

C．鉛蓄電池是一次電池，氫氧燃料電池是二次電池

D．同周期元素形成的簡單離子中，原子序數越大的離子半徑越小

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學與生活、社會密切相關。下列說法不正確的是( )

A．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境

B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用

C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術

D．提倡人們購物時不用塑料袋，是為了防止白色污染

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下，RO3－與R－可發(fā)生反應：RO3－＋5R－＋6H+＝3R2＋3H2O，下列關于R元素的敘述中，正確的是

A．元素R位于周期表中第ⅤA族

B．R可能是金屬

C．R形成的單質在常溫常壓下一定是氣體

D．反應中氧化產物與還原產物的物質的量之比是5:1

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省濟寧市任城區(qū)高二下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

Ⅰ.實驗室常用如圖中的裝置制備乙炔并檢驗乙炔的性質：

（1）實驗室制備乙炔的化學方程式是_______________________________；

（2）實驗過程中，為減緩生成乙炔的速率，通常采取的措施是：___________________________________________________________；

（3）B中試劑是 ；

（4）若C中試劑是溴水，可以觀察到的現(xiàn)象是_________________。

Ⅱ.利用上述裝置還可以驗證醋酸、苯酚、碳酸的酸性強弱。

（1）A中固體試劑是 （選填序號）；

A．醋酸鈉 B．碳酸氫鈉 C．苯酚鈉

（2）C中反應的化學方程式是____________________________________；

（3）有同學認為沒有B裝置，也可以驗證酸性的強弱，你認為合理嗎？

_____（填“合理”或“不合理”）；若不合理，原因是：

______________________________________ 。

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省濟寧市任城區(qū)高二下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了鑒定溴乙烷中溴元素的存在,試分析下列各步實驗:①加入AgNO3溶液 ②加入NaOH溶液 ③加熱 ④用稀HNO3酸化溶液,其中操作順序合理的是

A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②③①④

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年山東省濟寧市任城區(qū)高二下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關物質(括號內為雜質)的除雜試劑和分離方法均正確的是

選項

被提純的物質

除雜試劑

分離方法

A

己烷(己烯)

溴水

分液

B

乙醇(乙酸)

KOH溶液

分液

C

苯(苯酚)

NaOH溶液

分液

D

甲烷(乙烯)

酸性KMnO4溶液

洗氣

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年吉林省高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于熱化學反應的描述中正確的是（ ）

A．NH4Cl 固體和Ba(OH)2晶體在常溫下混合即可反應，是因為該反應是放熱反應

B．CO(g)的燃燒熱是283.0kJ/mol，則2CO2(g) ＝2CO(g)＋O2(g)的反應熱為ΔH ＝+566.0kJ/mol

C．含1mol Ba(OH)2的溶液和含1molH2SO4的溶液反應放出的熱量是中和熱

D．1mol CH4燃燒生成水蒸氣和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年江西省十三校高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下的定容密閉容器中，下列說法能表明反應A(s) + 2B(g) C(g) + D(g) 已達平衡狀態(tài)的是（ ）

A．混合氣體的壓強不再改變

B．單位時間內生成nmolA的同時，生成2nmol的B

C．C的生成速率是B的生成速率的兩倍

D．混合氣體的密度不再改變

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