下面的圖5中右圖的分子酷似左圖的企鵝，化學(xué)家Chris Scotton將該分子以企鵝來(lái)取名為Penguinone。下列有關(guān)Penguinone的說(shuō)法不正確的是（     ）
A．屬于一取代的酚類(lèi)且與Penguinone互為同分異構(gòu)體的化合物有9種
B．Penguinone的分子式為C10H14O
C．Penguinone能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D．1 mol Penguinone能與3 mol氫氣反應(yīng)
A
該有機(jī)物分子式為C10H14O，含有兩個(gè)碳碳雙鍵、羰基，可被酸性高錳酸鉀溶液氧化且使其褪色，并且均可與氫氣加成，即1 mol Penguinone能與3 mol氫氣反應(yīng)；
它的屬于一取代的酚類(lèi)的同分異構(gòu)體應(yīng)是12種：含有四個(gè)碳原子的丁基本身是四種結(jié)構(gòu)，而與酚—OH的位置有鄰、間、對(duì)三種，故共12種結(jié)構(gòu)
答案為A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問(wèn)題的最佳手段是1H核磁共振。有機(jī)物分子中的氫原子在分子中的化學(xué)環(huán)境（原子之間相互作用）不同，在1H核磁譜圖中就處于不同的位置，通過(guò)核磁共振氫譜可以推知（CH3)2CHCH2CH2OH有多少種化學(xué)環(huán)境的氫原子
A．6B．5C．4D．3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是(　　)
A．取加熱至亮棕色的纖維素水解液少許，滴入新制的氫氧化銅溶液加熱，證明水解產(chǎn)物為葡萄糖
B．利用FeCl3溶液鑒別苯酚溶液和甲醇溶液
C．利用能否與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)鑒別乙酸和硝酸
D．向經(jīng)唾液充分作用后的蘋(píng)果中滴入碘水鑒定淀粉是否水解完全

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知X是一種具有果香味的合成香料，下圖為合成X的某種流程。 E是生活中常見(jiàn)的一種有機(jī)物，碳、氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為52.17% 、13.04% ，其余為氧，質(zhì)譜分析得知其相對(duì)分子質(zhì)量為46，核磁共振氫譜顯示其有三種氫原子，且個(gè)數(shù)比為1：2：3。

請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）A分子中官能團(tuán)的名稱(chēng)是：             ，E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：             
（2）D→E的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型為：              反應(yīng)。
（3）上述A、B、C、D、E、X六種物質(zhì)中，互為同系物的是：          
（4） C的一種同分異構(gòu)體F可以發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)，則F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為        。
（5）反應(yīng)C + E→X的化學(xué)方程式為                                          。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某有機(jī)物完全燃燒，生成CO2和水。將12 g該有機(jī)物完全燃燒的產(chǎn)物通過(guò)濃硫酸，濃硫酸增重14.4 g；再通過(guò)堿石灰，堿石灰增重26.4 g。求該有機(jī)物的分子式，并寫(xiě)出它的各種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中操作．現(xiàn)象．結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是
選項(xiàng)
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
在蔗糖中加入幾滴水?dāng)嚢杈鶆�，再加入濃硫酸，�?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824121758161253.png" style="vertical-align:middle;" />速攪拌
蔗糖逐漸變黑，體積膨脹，形成疏松多孔的物質(zhì)
只體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性
B
淀粉和稀硫酸混合共熱后，再加少量新制氫氧化銅懸濁液
產(chǎn)生紅色沉淀
淀粉水解可生成葡萄糖
C
溴乙烷和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后，用足量稀硝酸酸化，再加入硝酸銀溶液
生成淡黃色沉淀
溴乙烷中含有溴元素
D
將溴水加入苯中并充分振蕩
溴水褪色
苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列烷烴與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，只生成一種一氯取代物的是（   ）
A．2—甲基丙烷B．丙烷C．丁烷D．2，2—二甲基丙烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)初中和高中有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有關(guān)有機(jī)化合物的說(shuō)法中正確的是       
A．凡是含有碳元素的化合物都是有機(jī)化合物
B．所有的有機(jī)化合物均難溶解于水
C．易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物質(zhì)就是有機(jī)化合物
D．有機(jī)物組成元素較少，而有機(jī)物的種類(lèi)繁多，其原因之一就是具有同分異構(gòu)現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有1.5L的C2H4和C2H2組成的混合氣體，恰好能與同條件下的2.7L的H2完全加成生成乙烷，則原混合氣體中C2H4、C2H2的體積比為（  ）
A．1:1B．1:2C．1:4D．4:1

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