“溫室效應(yīng)” 是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有 。(填字母)
a.減少化石燃料的使用 b.植樹造林,增大植被面積
c.采用節(jié)能技術(shù) d.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多,如:
a.6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 b.CO2+3H2 CH3OH+H2O
c.CO2+CH4 CH3COOH d.2CO2+6H2 CH2=CH2+4H2O
以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是 ,原子利用率最高的是 。
(3)文獻(xiàn)報(bào)道某課題組利用CO2催化氫化制甲烷的研究過(guò)程如下:
反應(yīng)結(jié)束后,氣體中檢測(cè)到CH4和H2,濾液中檢測(cè)到HCOOH,固體中檢測(cè)到鎳粉和Fe3O4。CH4、HCOOH、H2的產(chǎn)量和鎳粉用量的關(guān)系如下圖所示(僅改變鎳粉用量,其他條件不變):
研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體,即:
CO2 HCOOH CH4
①寫出產(chǎn)生H2的反應(yīng)方程式 。
②由圖可知,鎳粉是 。(填字母)
a.反應(yīng)Ⅰ的催化劑
b.反應(yīng)Ⅱ的催化劑
c.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的催化劑
d.不是催化劑
③當(dāng)鎳粉用量從1 mmol增加到10 mmol,反應(yīng)速率的變化情況是 。(填字母)
a.反應(yīng)Ⅰ的速率增加,反應(yīng)Ⅱ的速率不變
b.反應(yīng)Ⅰ的速率不變,反應(yīng)Ⅱ的速率增加
c.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率均不變
d.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅰ的速率增加得快
e.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率
均增加,且反應(yīng)Ⅱ的速率增加得快
f.反應(yīng)Ⅰ的速率減小,反應(yīng)Ⅱ的速率增加
(1)abcd (2)a c
(3)①3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2 ②c ③e
(1)a、c、d的措施可以減少CO2的產(chǎn)生,而b可以大量消耗CO2,故a、b、c、d都應(yīng)選。
(2)a不需外加能源,節(jié)能;c無(wú)副產(chǎn)物,原子利用率最高。
(3)①3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
②由圖表中看出隨鎳粉增加H2量迅速減少,說(shuō)明是反應(yīng)Ⅰ的催化劑,HCOOH量也迅速減少,說(shuō)明也是反應(yīng)Ⅱ的催化劑。
③當(dāng)鎳從1 mmol增加到10 mmol,H2和HCOOH的量仍在減少,說(shuō)明反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)速率都增加,但甲烷的增加量明顯快于H2的減少量,說(shuō)明反應(yīng)Ⅱ增加得快。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | 大氣中的含量 (體積百分比) |
溫室效應(yīng) 指數(shù) |
CO2 | 0.03 | 1 |
H2O | 1 | 0.1 |
CH4 | 2×10-4 | 30 |
N2O4 | 3×10-5 | 160 |
O3 | 4×10-6 | 2000 |
CCl2F2 | 4.8×10-8 | 25000 |
共價(jià)鍵 | C-C | C-N | C-S |
鍵能/kJ?mol-1 | 347 | 305 | 259 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| ||
△ |
1 |
2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
序號(hào) | 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | ||
B | ||
C |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列短文,完成以下4題
英國(guó)國(guó)家海洋學(xué)中心于2009年8月14日發(fā)布新聞公報(bào)說(shuō),中心的研究人員及其同行利用聲吶等手段探測(cè)到北極海洋中存在大量甲烷氣泡,證實(shí)了全球變暖會(huì)使海底釋放大量甲烷的說(shuō)法。研究人員認(rèn)為,這些甲烷可能會(huì)反過(guò)來(lái)加劇全球變暖。
(1)已知天然氣的主要成分CH4是一種會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,等物質(zhì)的量的CH4和CO2產(chǎn)生的溫室效應(yīng),前者大。下面是有關(guān)天然氣的幾種敘述,其中正確的是( 。
①天然氣與煤、柴油相比是較清潔的能源;②等質(zhì)量的CH4和CO2產(chǎn)生的溫室效應(yīng)也是前者大;③燃燒天然氣也是酸雨的成因之一
A.①②③ B.只有① C.①和② D.只有③
(2)可燃冰又稱天然氣水合物,它是海底的高壓、低溫條件下形成的,外觀像冰。其化學(xué)式為8CH4·46H2O,1體積可燃冰可貯載100~200體積的天然氣。下面關(guān)于可燃冰的敘述不正確的是( )
A.可燃冰有可能成為人類未來(lái)的重要能源
B.可燃冰是一種比較潔凈的能源
C.可燃冰提供了水可能變成油的例證
D.可燃冰的主要可燃成分是甲烷
(3)下列事實(shí)、事件、事故中與甲烷無(wú)關(guān)的是( )
A.天然氣的主要成分
B.造成“光化學(xué)煙霧”的氣體
C.“西氣東輸”工程
D.煤礦中的瓦斯爆炸
(4)下列敘述中正確的是( )
A.在通常情況下,甲烷與高錳酸鉀等強(qiáng)氧化劑不反應(yīng),與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿也不反應(yīng)
B.甲烷燃燒能放出大量的熱,所以它是一種很好的氣體燃料,但點(diǎn)燃甲烷不必像點(diǎn)燃?xì)錃饽菢邮孪闰?yàn)純
C.甲烷分子是空間正方體結(jié)構(gòu),甲烷分子中4個(gè)碳?xì)滏I是完全等同的
D.1 mol CH4與4mol Cl2發(fā)生取代反應(yīng)后,測(cè)得四種有機(jī)取代物的物質(zhì)的量相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年銀川二中高考預(yù)測(cè)(綜合題)化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究碳的氧化物的性質(zhì)具有重要意義。
(1)CO2是一種重要的物質(zhì),但其過(guò)量排放,可能導(dǎo)致全球氣溫升高。下列措施不能夠有效控制CO2所導(dǎo)致的溫室效應(yīng)的是_________(填序號(hào))
①大力發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè),提倡低碳生活,依法控制CO2的過(guò)量排放
②禁止濫砍濫伐,植樹造林,恢復(fù)生態(tài)
③開發(fā)利用各種新型能源代替煤、石油、天然氣等化石能源
④提倡使用脫硫煤、無(wú)鉛汽油等清潔燃料
(2)常溫下,碳酸在水中的電離常數(shù)Ka1=4.2×10-7,Ka2=5.6×10-11;次氯酸在水中的電離常數(shù)Ka =4.7×10-8。寫出84消毒液露置在空氣中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________________________。
(3)CO具有還原性,某同學(xué)設(shè)計(jì)圖示裝置(固定裝置及膠管略去)驗(yàn)證CO氣體能否與Na2O2反應(yīng)。
已知:,則實(shí)驗(yàn)選擇的最簡(jiǎn)單的裝置接口連接順序?yàn)開_______;
若CO能夠與Na2O2發(fā)生反應(yīng),則預(yù)測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物為____________。實(shí)驗(yàn)后用球形干燥管中的固體進(jìn)行驗(yàn)證可選擇的試劑是_______________________________。
(4)已知C(s)+O2(g)=CO2(g),△H="-393.5" kJ·mol -1 ;CO(g)+O2(g)=CO2(g),△H="-283.0" kJ·mol -1,寫出CO2和C(s)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式___________________。以CO為燃料制作燃料電池,電池的正極通入O2和CO2,負(fù)極通入CO,電解質(zhì)是熔融碳酸鹽,放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)式為______________________。若使用該電池電解飽和食鹽水制取1molNaClO,則理論上需要氧氣的體積為(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)________L。
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