為了更好地解決能源問(wèn)題，人們一方面研究如何提高燃料的燃燒效率，另一方面尋找新能源。以下做法不能提高燃料效率的是 （ ）

A．煤的氣化與液化

B．液體燃料呈霧狀噴出

C．通入大量的空氣

D．將煤塊粉碎

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)步驟和方法
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

①把7瓶液體分別依次標(biāo)號(hào)A、B、C、D、E、F、G后聞氣味
 

只有F、G兩種液體沒(méi)有氣味
 

②各取少量于試管中加水稀釋
 

只有CDE三種液體不溶解而浮在水上層
 

③分別取少量7種液體于試管，加新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱
 

只有B使沉淀溶解，F(xiàn)能產(chǎn)生磚紅色沉淀
 

④各取C、D、E少量于試管中加稀NaOH溶液并加熱
 

都有分層現(xiàn)象，C加熱不變化， D、E加熱后不分層，但D加熱后聞到特殊香味
 

給試劑瓶重新貼上標(biāo)簽依次的名稱(chēng)是 ：A 、B 、C 、D 、

E 、F 、G 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下表是A、B、C、D四種有機(jī)物的有關(guān)信息：

A

① 能使溴的四氯化碳溶液褪色，

常作植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；

②比例模型如圖所示：

③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C

B

C、H兩種元素組成；

②球棍模型如圖所示：

C

①C、H、O三種元素組成；

② 與Na反應(yīng)產(chǎn)生H2；

③ 與D反應(yīng)可生成酯。

D

①C、H、O三種元素組成，是廚房中的常見(jiàn)調(diào)味劑；

②水溶液能使紫色石蕊試液變紅。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A___ _____，C____ __；B的分子式為 。

（2）D物質(zhì)中存在的官能團(tuán)名稱(chēng)為_(kāi)___ __。

（3）A能使溴的四氯化碳溶液褪色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）C催化氧化生成乙醛的化學(xué)方程式為

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某溫度下,濃度都是1mol/L兩種氣體X2和Y2,在密閉容器中反應(yīng)生成氣體Z ,經(jīng)過(guò)t min后,測(cè)得物質(zhì)的濃度為 (X2）=0.4mol/L,c(Y2）=0.8mol/L,c(Z）=0.4mol/L,則該反應(yīng)的反應(yīng)式可表示為（ ）

A．X2+2Y2=2Z B．2X2 +2Y2=2Z

C．3X2+Y2=2Z D．X2+3Y2=2Z

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列燒杯中盛放的都是稀硫酸，在銅電極上能產(chǎn)生氣泡的是（ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

蘋(píng)果酸是一種常見(jiàn)的有機(jī)酸，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOC－－CH2COOH，下列有關(guān)這種有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．蘋(píng)果酸的分子式為C4H6O5

B．1mol蘋(píng)果酸能與足量金屬鈉反應(yīng)，能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣22.4L

C．1mol蘋(píng)果酸能與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，能生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w44.8L

D．蘋(píng)果酸在一定條件下與乙醇、乙酸均能發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)的遞變，敘述不正確的是（ ）

A. Na、Mg、Al原子最外層電子數(shù)依次增多

B. P、S、Cl元素最高正化合價(jià)依次增大

C. N、O、F得電子能力依次減弱

D. LiOH、NaOH、KOH的堿性逐漸增強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

芳香族化合物B、C、F與鏈狀有機(jī)物A、D、E、G間的變化關(guān)系如下圖所示。B中苯環(huán)上的一溴代物有二種，D可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，C、G屬同類(lèi)有機(jī)物。以下變化中，某些反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物未標(biāo)明。

（1）加熱時(shí)D 與新制Cu(0H)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

（2）寫(xiě)出有機(jī)物C 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________。

（3）一定條件下，F(xiàn)與足量的A 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

（4）同時(shí)符合下列條件的B的同分異構(gòu)體有 _______種，寫(xiě)出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；

____________。

A.分子中含有苯環(huán) B.能發(fā)生水解反應(yīng) C.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

（5）請(qǐng)寫(xiě)出以CH3CH2OH為原料制備HOCH2CH2OH的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）（4分）。

合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二下學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中物質(zhì)的分類(lèi)組合完全正確的是( )

編號(hào)

A

B

C

D

強(qiáng)電解質(zhì)

Ba(OH)2

鹽酸

HClO4

BaSO4

弱電解質(zhì)

HI

CaCO3

HClO

NH3·H2O

非電解質(zhì)

SO2

NH3

Cl2

乙醇

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