人體血液里Ca2+離子的濃度一般采用mg/mL來表示。加適量的草酸銨[(NH4)2C2O4]溶液,可析出草酸鈣(CaC2O4)沉淀,將此草酸鈣沉淀洗滌后溶于強酸可得草酸(H2C2O4),再用KMnO4溶液滴定,使草酸轉化成CO2逸出。
試回答:
(1)現需要80 mL 0.02 mol·L-1標準KMnO4溶液來進行滴定,則配制溶液時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________________;配制時, KMnO4溶液應用強酸酸化,本實驗選擇________作酸化劑。若選擇HNO3酸化,則結果可能________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(2)草酸與KMnO4反應的離子方程式為______________________________________
(3)滴定時,根據現象___________________________________
即可確定反應達到終點。
(4)滴定的實驗數據如下所示:
實驗編號 | 待測血液的體積/mL | 滴入KMnO4溶液的體積/mL |
1 | 20.00 | 11.95 |
2 | 20.00 | 13.00 |
3 | 20.00 | 12.05 |
經過計算,血液樣品中Ca2+離子的濃度為________mg/mL。
(5)滴定的方法有酸堿中和滴定、沉淀滴定、絡合滴定等。沉淀滴定所用的指示劑本身就是一種沉淀劑。以AgNO3標準溶液測定Cl-為例:
終點前:Ag++Cl-=AgCl (白色)
終點時:2Ag++CrO42—=Ag2CrO4(磚紅色)
這是因為AgCl溶解度比Ag2CrO4更________的緣故。
科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題13鐵、銅及其重要化合物練習卷(解析版) 題型:實驗題
某化學小組在學習元素周期律后,對教材中Fe2+氧化為Fe3+的實驗進一步思考,并提出問題:Cl2能將Fe2+氧化為Fe3+,那么Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+?
環(huán)節(jié)一:理論推測
部分同學認為Br2和I2都可能將Fe2+氧化為Fe3+,他們思考的依據是 。
部分同學認為Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+,還有同學認為Br2能將Fe2+氧化為Fe3+而I2不能。他們思考的依據是從上到下鹵素單質氧化性減弱。
環(huán)節(jié)二:設計實驗進行驗證
在大試管中加適量鐵粉,加入10 mL稀鹽酸,振蕩試管,充分反應后,鐵粉有剩余,取上層清液進行下列實驗。
實驗1:
試管 | 操作 | 現象 |
① | 先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
② | 先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
環(huán)節(jié)三:實驗現象的分析與解釋
(1)同學甲認為①中現象說明溴水能將Fe2+氧化,離子方程式為 。
同學乙認為應該補充實驗,才能得出同學甲的結論。請你幫助同學乙完成實驗:
實驗2:
操作 | 應該觀察到的現象 |
|
|
(2)該小組同學對②中溶液呈黃色的原因展開了討論:
可能1:碘水與FeCl2溶液不反應,黃色是碘水稀釋后的顏色。
可能2: 。
實驗3:進行實驗以確定可能的原因。
操作 | 現象 |
向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5 mL CCl4,充分振蕩,靜置一段時間后。取出上層溶液,滴加KSCN溶液 | 靜置后,上層溶液幾乎無色,下層溶液為紫色;上層溶液滴加KSCN溶液后,出現淺紅色 |
同學丙認為該實驗現象可以說明是“可能2”成立,同學丁認為不嚴謹,于是設計了實驗4:
實驗4:
操作 | 現象 |
向另一支試管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5 mL碘水后,再加入0.5 mL乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時間后。取出下層溶液,滴加KSCN溶液 | 靜置后,上層液為紫色,下層液幾乎無色;下層溶液滴加KSCN溶液后,沒有出現淺紅色 |
你認為實驗4設計的主要目的是 。
同學丁根據實驗4現象得出結論:在本次實驗條件下,碘水與FeCl2溶液反應的程度很小。
(3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2+的能力逐漸減弱,用原子結構解釋原因: 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.難溶電解質在水溶液中達到沉淀溶解平衡時,沉淀和溶解即停止
B.Ksp越小,難溶電解質在水中的溶解能力一定越弱
C.Ksp的大小與離子濃度無關,只與難溶電解質的性質和溫度有關
D.相同溫度下,AgCl在水中的溶解能力與在NaCl溶液中的相同
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題9電化學原理練習卷A(解析版) 題型:填空題
電化學原理在工業(yè)生產中有著重要的作用,請利用所學知識回答有關問題。
(1)用電解的方法將硫化鈉溶液氧化為多硫化物的研究具有重要的實際意義,將硫化物轉變?yōu)槎嗔蚧锸请娊夥ㄌ幚砹蚧瘹鋸U氣的一個重要內容。如圖,是電解產生多硫化物的實驗裝置:
①已知陽極的反應為(x+1)S2-=Sx+S2-+2xe-,則陰極的電極反應式是________________________________________________________________________。
當反應轉移x mol電子時,產生的氣體體積為____________(標準狀況下)。
②將Na2S·9H2O溶于水中配制硫化物溶液時,通常是在氮氣氣氛下溶解。其原因是(用離子反應方程式表示):___________________________________________________。
(2)MnO2是一種重要的無機功能材料,制備MnO2的方法之一是以石墨為電極,電解酸化的MnSO4溶液,陽極的電極反應式為______________________。現以鉛蓄電池為電源電解酸化的MnSO4溶液,如圖所示,鉛蓄電池的總反應方程式為_______________________________________________,當蓄電池中有4 mol H+被消耗時,則電路中通過的電子的物質的量為________,MnO2的理論產量為________g。
(3)用圖電解裝置可制得具有凈水作用的FeO42-。實驗過程中,兩極均有氣體產生,Y極區(qū)溶液逐漸生成FeO42-。
①電解過程中,X極區(qū)溶液的pH________(填“增大”“減小”或“不變”)。
②電解過程中,Y極發(fā)生的電極反應為Fe-6e-+8OH-=FeO42-+4H2O和________________________________________________________________________,
若在X極收集到672 mL氣體,在Y極收集到168 mL氣體(均已折算為標準狀況時氣體體積),則Y電極(鐵電極)質量減少________g。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題9電化學原理練習卷A(解析版) 題型:選擇題
電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3膠體。Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物使之沉積下來,具有凈化水的作用。模擬處理裝置如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A.X電極是負極,電極反應式為CH4-8e-+4CO32-=5CO2+2H2O
B.鐵作陽極,失去電子生成Fe2+
C.工作時熔融鹽中的碳酸根移向Y電極
D.污水中存在反應4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題8電解質溶液練習卷B(解析版) 題型:選擇題
化學平衡常數(K)、弱酸的電離平衡常數(Ka)、難溶物的溶度積常數(Ksp)是判斷物質性質或變化的重要的平衡常數。下列關于這些常數的說法中,正確的是( )
A.平衡常數的大小與溫度、濃度、壓強、催化劑等有關
B.當溫度升高時,弱酸的電離平衡常數Ka變小
C.Ksp(AgCl)>Ksp(AgI),由此可以判斷AgCl(s)+I-(aq)=AgI(s)+Cl-(aq)能夠發(fā)生
D.Ka(HCN)<Ka(CH3COOH),說明物質的量濃度相同時,氫氰酸的酸性比醋酸強
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題8電解質溶液練習卷B(解析版) 題型:選擇題
能說明0.1 mol·L-1的NaHA溶液一定呈酸性的是( )
①稀釋時,溶液中c(OH-)增大
②溶液的pH<7
③溶液中c(Na+)=c(A2-)
④溶液可與等體積等物質的量濃度的NaOH溶液恰好反應
A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.②④
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題7化學反應速率和化學平衡練習卷B(解析版) 題型:填空題
碳及其化合物有廣泛的用途。
(1)將水蒸氣通過紅熱的碳即可產生水煤氣。反應為
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g) ΔH=+131.3 kJ·mol-1,
以上反應達到平衡后,在體積不變的條件下,以下措施有利于提高H2O的平衡轉化率的是________。(填序號)
A.升高溫度 B.增加碳的用量 C.加入催化劑 D.用CO吸收劑除去CO
(2)已知:C(s)+CO2(g)2CO(g) ΔH=+172.5 kJ·mol-1,則CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的焓變ΔH=________。
(3)CO與H2在一定條件下可反應生成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。甲醇是一種燃料,可利用甲醇設計一個燃料電池,用稀硫酸作電解質溶液,多孔石墨作電極,該電池負極反應式為__________________________________。
若用該電池提供的電能電解60 mL NaCl溶液,設有0.01 mol CH3OH完全放電,NaCl足量,且電解產生的Cl2全部逸出,電解前后忽略溶液體積的變化,則電解結束后所得溶液的pH=________。
(4)將一定量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2.0 L的恒容密閉容器中,發(fā)生以下反應:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)。得到如下數據:
溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達到平衡所需時間/min | ||
H2O | CO | H2 | CO |
| |
900 | 1.0 | 2.0 | 0.4 | 1.6 | 3.0 |
通過計算求出該反應的平衡常數(結果保留兩位有效數字)________。改變反應的某一條件,反應進行到t min時,測得混合氣體中CO2的物質的量為0.6 mol。若用200 mL 5 mol/L的NaOH溶液將其完全吸收,反應的離子方程式為(用一個離子方程式表示)__________________________
(5)工業(yè)生產是把水煤氣中的混合氣體經過處理后獲得的較純H2用于合成氨。合成氨反應原理為N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1。實驗室模擬化工生產,分別在不同實驗條件下反應,N2濃度隨時間變化如圖甲所示。
請回答下列問題:
①與實驗Ⅰ比較,實驗Ⅱ改變的條件為________________________________。
②實驗Ⅲ比實驗Ⅰ的溫度要高,其他條件相同,請在圖乙中畫出實驗Ⅰ和實驗Ⅲ中NH3濃度隨時間變化的示意圖。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題4離子反應練習卷(解析版) 題型:填空題
有一種白色粉末,含有下列陰離子和陽離子中的幾種。
陰離子:S2-、Cl-、NO3—、SO42—、CO32—、HCO3—、MnO4—。
陽離子:Na+、Mg2+、Al3+、Ba2+、Fe2+、Fe3+、Cu2+、NH4+。
將該白色粉末進行下列實驗,觀察到的現象如下:
實驗操作 | 現象 |
a.取少量粉末,加水、振蕩 | 全部溶解、 |
溶液無色透明 |
|
b.向所得溶液中慢慢滴入苛性鈉溶液,并加熱 | 無明顯現象 |
c.取少量粉末,加鹽酸 | 無明顯現象 |
d.取少量粉末,加稀H2SO4和稀HNO3的混合液 | 有白色沉淀生成 |
根據實驗推斷:
(1)從a實驗中,可推斷粉末中不可能有______________(填離子符號,下同)。
(2)從b實驗中,可推斷粉末中不可能有_____________________________________。
(3)從c實驗中,可推斷粉末中不可能有________________________________。
(4)從d實驗中,可推斷粉末中不可能有________,一定含有________。
(5)以上各實驗仍無法確定是否存在的離子是____________。
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