按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(N裝置中兩個(gè)電極均為石墨棒)，下列描述正確的是(    )

A．a(chǎn)、b未連接時(shí)，裝置N中C1電極上有氣體析出

B．不論a、b是否連接，裝置M中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同

C．a(chǎn)、b連接，工作一段時(shí)間后裝置M中溶液pH變大，裝置N中溶液pH變小

D．a(chǎn)、b連接，裝置M中若有0.1mol SO42-移到Cu電極，裝置N中C2極放出 H22.24 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：A、a、b未連接時(shí)，燒杯N中無任何現(xiàn)象，錯(cuò)誤；B、a、b連接時(shí)，裝置M中發(fā)生原電池反應(yīng)，Cu作正極，有氣體析出，未連接時(shí)Zn與溶液中的H+直接反應(yīng)，接觸面上析出氣體，錯(cuò)誤；C、a、b連接，裝置M中H+消耗，c(H+)減小，pH增大，裝置N中電解水，c(H+)增大pH減小，正確；D、a、b連接，Cu電極消耗H+，為維持電中性原理，陽(yáng)離子向該電極移動(dòng)，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：考查電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，涉及原電池和電解池電極的判斷、電極反應(yīng)以及相關(guān)計(jì)算。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?婁底模擬）（1）以下說法正確的是
②⑤
②⑤

①反應(yīng)熱指的是反應(yīng)過程中吸收或放出的能量
②能夠自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)
③能夠自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)就一定能夠發(fā)生并完成
④自發(fā)反應(yīng)的熵一定增大，非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減少
⑤常溫下，將HCOOH和NaOH溶液混合所得溶液pH=7則此溶液中c（HCOO-）=c（Na+）
⑥增大反應(yīng)物濃度可增大活化分子百分?jǐn)?shù)，使反應(yīng)速率增大
（2）按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
①石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
有無色氣體產(chǎn)生，附近溶液出現(xiàn)紅色
有無色氣體產(chǎn)生，附近溶液出現(xiàn)紅色
．
②Cu極上的電極反應(yīng)式為
Cu2++2e-=Cu
Cu2++2e-=Cu
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?柳州三模）某同學(xué)為了測(cè)定三聚氰胺的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

查閱資料：三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126，三聚氰胺在常溫下呈晶體，在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、氮?dú)夂退?2.6g的三聚氰胺晶體按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)三聚氰胺完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)物）．
（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（一個(gè)即可）．
（2）D裝置能不能與E裝置互換？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
（3）當(dāng)B裝置中反應(yīng)完全發(fā)生后，讀取G中水的體積的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?!--BA-->
②③①
②③①
．（填序號(hào)）
①讀數(shù)    ②冷卻至室溫    ③調(diào)平F、G裝置中的液面
（4）測(cè)定數(shù)據(jù)如下：
裝置 D E
實(shí)驗(yàn)前 101.0g 56.0g
實(shí)驗(yàn)后 106.4g 69.2g
經(jīng)測(cè)定，F(xiàn)中收集的氣體折合標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L．
①利用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算三聚氰胺的實(shí)驗(yàn)式為
CN2H2
CN2H2
．
②三聚氰胺的分子式為
C3N6H6
C3N6H6
．
③若C裝置選用下列材料代替銅網(wǎng)，可選用
C
C
（填序號(hào)）
A．CuO             B．Mg             C．Ag             D．C
（5）已知氰酸（HCN）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H-C≡N，氰胺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H2N-C≡N，三聚氰胺分子中每個(gè)原子最外層電子數(shù)均達(dá)到8電子或2電子結(jié)構(gòu)，試寫出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
．
（6）三聚氰胺分子中所有原子
否
否
（填是、否）共平面．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?漳州二模）生鐵中含碳和硫等元素．化學(xué)興趣小組對(duì)某生鐵樣品進(jìn)行了探究．根據(jù)要求回答下列問題．生鐵中碳和硫元素的定性檢驗(yàn)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去，填接口字母代號(hào)）可以實(shí)現(xiàn)碳和硫元素的檢驗(yàn)．

（1）儀器X的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
；裝置③、⑤中試劑相同，裝置④中盛放的試劑是
酸性高錳酸鉀溶液（或溴水）
酸性高錳酸鉀溶液（或溴水）
．
（2）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）如果撤除裝置③④⑤，能否確認(rèn)生鐵樣品中碳元素的存在？
不能
不能
，理由是
SO2也能使氫氧化鋇溶液變渾濁
SO2也能使氫氧化鋇溶液變渾濁
．
生鐵中碳、硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定：
（4）甲同學(xué)認(rèn)為，以上裝置可以粗略測(cè)定樣品中碳的含量．稱取樣品w1g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)得裝置⑥中生成的沉淀為w2g，該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12w2
197w1
12w2
197w1
（用含w1、w2的式子表示）．
（5）乙同學(xué)認(rèn)為，待一定量樣品充分反應(yīng)后，向裝置④中加入過量氯化鋇溶液，根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計(jì)算樣品中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此方案測(cè)得的結(jié)果
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”）；若要提高硫元素含量的測(cè)定精度，在不改變實(shí)驗(yàn)原理的前提下，可以采取的一種措施是
反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)同入氧氣一段時(shí)間且將③中溶液加熱到變?yōu)榧t色
反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)同入氧氣一段時(shí)間且將③中溶液加熱到變?yōu)榧t色
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（乙裝置中的兩個(gè)電極均為石墨棒），下列說法不平確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

H2、CO、CO2和CH4都是中學(xué)化學(xué)常見的氣體．
（1）可燃性氣體與空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸，所以可燃性氣體點(diǎn)燃前應(yīng)先
 
．
（2）某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種．為了確認(rèn)氣體X的組成，同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（氣體燃燒裝置中能提供足量的氧氣保證可燃性氣體充分燃燒）
小資料：堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，能吸收CO2和水蒸氣．
精英家教網(wǎng)
①裝置A的作用是
 
裝置B的作用是
 
．
②裝置C盛放的試劑是
 
（填序號(hào)），D中盛放的試劑是
 
（填序號(hào)）．
a．燒堿溶液       b．濃硫酸
③若取1.6g氣體X進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)都完全），發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g．通過計(jì)算回答：燃燒生成CO2
 
mol，H2O
 
mol
說明1.6g氣體X中含有碳元素
 
g，含有氫元素
 
g．是否含有氧元素？
 
（填“是”或“否”）．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.6g氣體X所占的體積為
 
L；氣體X的相對(duì)分子質(zhì)量（若為單一氣體）或平均相對(duì)分子質(zhì)量（若為混合氣體）為
 
（小數(shù)點(diǎn)后保留2位）

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同步練習(xí)冊(cè)答案