【題目】人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氮肥,科學(xué)合理使用氮肥,不僅能提高化肥的使用率,而且能夠更好地保護(hù)環(huán)境,請(qǐng)回答下列問題:
(1)將N2轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮
① 人工固氮,將N2→NH3, N2發(fā)生_________反應(yīng)
② 自然界固氮,可將少量N2轉(zhuǎn)化為Ca(NO3)2等氮肥,轉(zhuǎn)化途徑如下(轉(zhuǎn)化所需試劑及條件已略去):N2→NO→NO2→HNO3Ca(NO3)2。寫出NO→NO2→HNO3的化學(xué)方程式__________、__________。將HNO3轉(zhuǎn)化為Ca(NO3)2,列舉三種不同類別的化合物M_______(寫化學(xué)式)。
(2)科學(xué)合理地保存、施用氮肥
① NH4HCO3需陰涼處保存,原因是__________(寫化學(xué)方程式)。
② 銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用,以NH4Cl為例寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________。
(3)過渡施用氮肥將導(dǎo)致大氣中NH3含量增高,加劇霧霾的形成。(NH4)2SO4是霧霾的成分之一,其形成過程如下圖所示(轉(zhuǎn)化所需試劑及條件已略去):
① X可能是______、_______。 Y是___________。
② 尿素CO(NH2)2是一種常用化肥,緩慢與H2O發(fā)生非氧化還原反應(yīng)釋放出NH3則尿素中C元素化合價(jià)為__________。
【答案】還原 2NO + O2= 2 NO2 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO CaO、Ca(OH)2、CaCO3 NH4HCO3NH3↑+CO2↑+ H2O NH4+ + OH-= NH3↑+ H2O SO3 H2SO3 H2SO4 +4
【解析】
本題主要考察含N物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)答題即可。
(1)①N2→NH3,N的化合價(jià)由0變?yōu)榱?/span>-3,則N2作氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng);
②NO→NO2的化學(xué)方程式為:2NO+O2=2NO2;NO2→HNO3的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;HNO3Ca(NO3)2,M可以是CaO、Ca(OH)2、CaCO3;
(2)①NH4HCO3需陰涼處保存,是因?yàn)樵撐镔|(zhì)對(duì)熱不穩(wěn)定,受熱易分解,相關(guān)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O;
②該離子方程式為:NH4++OH-=NH3↑+H2O;
(3)①根據(jù)圖可知,Y為H2SO4;在自然環(huán)境中,SO2變?yōu)?/span>H2SO4的途徑有兩種:、,故X為SO3或H2SO3;
②尿素CO(NH2)2緩慢與H2O發(fā)生非氧化還原反應(yīng)釋放出NH3,說明尿素中N呈-3價(jià),由于O呈-2價(jià),H呈+1價(jià),故可算得C呈+4價(jià)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 配制濃度為0.010的KMnO4溶液 | 用托盤天平稱取KMnO4固體0.158 g,放入100 mL容量瓶中,加水溶解并稀釋至刻度 |
B | 濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制備純凈Cl2 | 氣體產(chǎn)物先通過濃硫酸,后通過飽和食鹽水 |
C | 配制稀硫酸 | 先將濃硫酸加入燒杯中,后倒入蒸餾水 |
D | 排水法收集KMnO4分解產(chǎn)生的O2 | 先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示方法不能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3
B.分離SiO2和NH4Cl
C.檢驗(yàn)草酸晶體中是否含有結(jié)晶水
D.驗(yàn)證熱穩(wěn)定性:Na2CO3>NaHCO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在①CO2,②NaCl,③Na,④Si,⑤CS2,⑥金剛石,⑦(NH4)2SO4,⑧乙醇中,由極性鍵形成的非極性分子有_______(填序號(hào),以下同),含有金屬離子的物質(zhì)是__,分子間可形成氫鍵的物質(zhì)是________,屬于離子晶體的是__,屬于原子晶體的是__,①~⑤五種物質(zhì)的熔點(diǎn)由高到低的順序是__。
(2)A,B,C,D為四種晶體,性質(zhì)如下:
A.固態(tài)時(shí)能導(dǎo)電,能溶于鹽酸
B.能溶于CS2,不溶于水
C.固態(tài)時(shí)不導(dǎo)電,液態(tài)時(shí)能導(dǎo)電,可溶于水
D.固態(tài)、液態(tài)時(shí)均不導(dǎo)電,熔點(diǎn)為3500 ℃
試推斷它們的晶體類型:A.__;B.__;C.__;D.__。
(3)下圖中A~D是中學(xué)化學(xué)教科書上常見的幾種晶體結(jié)構(gòu)模型,請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)物質(zhì)的名稱:A.__;B.__;C.__D.____。
.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以含鈷廢催化劑(主要成分為Co、Fe、SiO2)為原料,制取氧化鈷的流程如下:
(1)溶解:溶解后過濾,將濾渣洗滌2~3次,洗液與濾液合并,其目的是_________________,所得濾渣的主要成分是_________(寫化學(xué)式)。
(2)氧化:加熱攪拌條件下加入NaClO3,將Fe2+氧化成Fe3+,其離子方程式_________________。
已知:鐵氰化鉀化學(xué)式為K3[Fe(CN)6];亞鐵氰化鉀化學(xué)式為K4[Fe(CN)6]3H2O.
3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓(藍(lán)色沉淀)
4Fe3++3[Fe(CN)6]4-=Fe4[Fe(CN)6]3↓(藍(lán)色沉淀)
確定Fe2+是否氧化完全的方法是______________。(可供選擇的試劑:鐵氰化鉀溶液、亞鐵氰化鉀溶液、鐵粉、KSCN溶液)
(3)除鐵:加入適量的Na2CO3調(diào)節(jié)酸度,生成黃鈉鐵礬[Na2Fe6(SO4)4(OH)12]沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(4)沉淀:生成沉淀堿式碳酸鈷[(CoCO3)23Co(OH)2],沉淀需洗滌,洗滌的操作是______________。
(5)溶解:CoCl2的溶解度曲線如圖所示向堿式碳酸鈷中加入足量稀鹽酸,邊加熱邊攪拌至完全溶解后,需趁熱過濾,其原因是______________。
(6)灼燒:準(zhǔn)確稱取所得CoC2O41.470g,在空氣中充分灼燒得0.830g氧化鈷,寫出氧化鈷的化學(xué)式_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取乙烯,并用來驗(yàn)證乙烯化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置,其中B中盛放的是溴水,C中盛放的是酸性KMnO4溶液。
(1)寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________,
(2)B瓶中的現(xiàn)象是__________________,C瓶中的現(xiàn)象是__________________,這兩種現(xiàn)象可以證明乙烯是_____________。(填“飽和烴”或“不飽和烴”)
(3)寫出B瓶中發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期放置的FeSO4溶液易被氧化而變質(zhì),某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)FeSO4溶液的變質(zhì)程度
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
步驟1 | 取待檢測(cè)液于試管中,向其中滴加KSCN溶液 | ________ | FeSO4溶液部分變質(zhì) |
步驟2 | _____ | _________ |
① 將上述方案補(bǔ)充完整
② 若要使部分變質(zhì)的FeSO4復(fù)原,方法是__________。(寫離子反應(yīng)方程式)
(2)利用部分變質(zhì)的FeSO4溶液制備Fe2O3
①填寫下列各空:a._____b._______c.________d._____e.______
②若100mL該變質(zhì)溶液制得1.6gFe2O3,則變質(zhì)前FeSO4溶液的濃度為__________。
(3)FeSO4可用作補(bǔ)鐵劑,使用時(shí)建議與維生素C同服,同學(xué)甲猜測(cè)維生素C可將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,以利于人體吸收。為了驗(yàn)證這一猜想,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取適量 Fe2(SO4)3溶液于試管中,加入維生素C片,振蕩溶解后,滴加酸性高錳酸鉀溶液。 | 紫色褪去 |
由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸?/span>“維生素C可將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+”的結(jié)論?請(qǐng)說明理由_______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用SO2與Cl2在活性炭的催化下制取一種重要的有機(jī)合成試劑磺酰氯(SO2Cl2)。所用的反應(yīng)裝置如圖所示(部分夾持裝置省略)。已知SO2Cl2的熔點(diǎn)為-54.1℃,沸點(diǎn)為69.1℃,遇水能發(fā)生劇烈的水解反應(yīng),遇潮濕空氣會(huì)產(chǎn)生白霧。
(1)化合物SO2Cl2中S元素的化合價(jià)為__。
(2)儀器D的名稱是___。
(3)乙、丙裝置制取原料氣Cl2與SO2。
①乙裝置F中充滿Cl2,則E中所盛放的溶液為___(填溶液的名稱)。
②丙裝置中試劑X、Y的組合最好是__。
A.98%濃硫酸+Cu B.70%H2SO4+Na2SO3 C.濃HNO3+Na2SO3
(4)上述裝置的正確連接順序?yàn)?/span>__、__、丁、__、__(用甲、乙、丙表示,可重復(fù)使用)__。
(5)B裝置中從a口通入冷水的作用是__;C裝置的作用是__。
(6)SO2Cl2遇水能發(fā)生劇烈的水解反應(yīng),會(huì)產(chǎn)生白霧,則SO2Cl2發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
(7)若反應(yīng)中消耗氯氣的體積為1.12L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況,SO2足量),最后通過蒸餾得到純凈的磺酰氯5.13g,則磺酰氯的產(chǎn)率為__(保留三位有效數(shù)字)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醋酸的電離情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取冰醋酸配制250mL 0.4 mol·L-1的醋酸溶液,用0.4mol·L-1的醋酸溶液稀釋成所需濃度的溶液,再用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液對(duì)所配醋酸溶液的濃度進(jìn)行標(biāo)定。回答下列問題:
①將一定質(zhì)量的冰醋酸加水稀釋過程中,溶液的導(dǎo)電能力變化如圖所示。則稀釋過程中溶液的pH由大到小的順序____(填字母)。
②為標(biāo)定該醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度,用0.2000mol·L-1的NaOH溶液對(duì)20.00mL醋酸溶液進(jìn)行滴定,幾次滴定消耗NaOH溶液的體積如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗NaOH溶液的體積(mL) | 20.05 | 20.00 | 18.80 | 19.95 |
該醋酸溶液的準(zhǔn)確濃度為_____________(保留小數(shù)點(diǎn)后四位),上述標(biāo)定過程中,造成測(cè)定結(jié)果偏高的原因可能是_____________(多選、錯(cuò)選不得分)。
a.未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗堿式滴定管
b.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),俯視滴定管的刻度,其它操作均正確
c.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測(cè)液潤(rùn)洗
d.滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
(2)該小組同學(xué)探究濃度對(duì)醋酸電離程度的影響時(shí),用pH計(jì)測(cè)定25℃時(shí)不同濃度的醋酸的pH,其結(jié)果如下:
醋酸濃度( mol·L-1) | 0.0010 | 0.0100 | 0.0200 | 0.1000 | 0.2000 |
pH | 3.88 | 3.38 | 3.23 | 2.88 | 2.73 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以得出醋酸是弱電解質(zhì)的結(jié)論,你認(rèn)為得出此結(jié)論的依據(jù)是___________。
②簡(jiǎn)述用pH試紙測(cè) 0.1mol·L-1 醋酸溶液pH的方法___________。
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