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如圖是一種應用廣泛的鋰電池，LiPF6是電解質，SO(CH3)2作溶劑，反應原理是4Li＋FeS2＝Fe＋2Li2S。下列說法不正確的是

A．該裝置將化學能轉化為電能
B．電子移動方向是由a極到b極
C．可以用水代替SO(CH3)2做溶劑
D．b極反應式是FeS2＋4Li+＋4e-＝Fe＋2Li2S

C

解析試題分析：A、原電池是將化學能轉化為電能的裝置，正確；B、電子移動方向為由負極到正極，即a級到b極，正確；C、Li能與水反應，所以不能用水代替SO(CH3)2做溶劑，錯誤；D、b極反應為FeS2得電子，反應式為：FeS2＋4Li+＋4e-＝Fe＋2Li2S，正確。
考點：本題考查原電池原理、電極方程式的書寫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：單選題

下列敘述中,正確的是
①電解池是將化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置　
②原電池是將電能轉變成化學能的裝置　
③金屬和石墨導電均為物理變化,電解質溶液導電伴隨化學變化　
④不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理有可能實現　
⑤電鍍過程相當于金屬的“遷移”,可視為物理變化

A．①②③④ B．③④ C．③④⑤ D．④ 

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

寒冷的冬天，經常使用暖寶寶，暖寶寶中裝的是鐵粉、活性炭、無機鹽等物質，打開包裝以后，可以連續(xù)12個小時釋放熱量，以下分析錯誤的是

A．將化學能轉化為熱能
B．其發(fā)熱原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同
C．鐵作負極，電極反應為：Fe – 3e → Fe3+
D．活性炭作正極，電極反應為：2H2O + O2 + 4e → 4OH－

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

如圖是模擬工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置圖，下列敘述正確的是

A．a 為電源的正極
B．通電一段時間后，石墨電極附近溶液先變紅
C．Fe電極的電極反應是4OH――4e－=2H2O＋O2↑
D．電解飽和食鹽水的總反應是：2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

一定條件下，碳鋼腐蝕與溶液pH的關系如下：

pH
 		2
 		4
 		6
 		6.5
 		8
 		13.5
 		14
 
腐蝕快慢
 		較快
 		慢
 		較快
 
主要產物
 		Fe2+
 		Fe3O4
 		Fe2O3
 		FeO2-
 
下列說法不正確的是
A．在煮沸除氧氣后的堿性溶液中，碳鋼腐蝕速率會減緩
B．在pH＞6溶液中，碳鋼主要發(fā)生吸氧腐蝕
C．在pH＞7溶液中，碳鋼腐蝕的正極反應為O2＋4H+＋4e→2H2O
D．在pH＜4溶液中，碳鋼主要發(fā)生析氫腐蝕

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

如圖是某同學設計的原電池裝置，下列敘述中正確的是

A．電極Ⅰ上發(fā)生還原反應，作原電池的負極
B．電極Ⅱ的電極反應式為： Cu2+＋2e－=" Cu"
C．該原電池的總反應為： 2Fe3+＋Cu= Cu2+＋2Fe2+
D．鹽橋中裝有含氯化鉀的瓊脂，其作用是傳遞電子

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

將0.2 mol AgNO3、0.4 mol Cu(NO3)2、0.6 mol KCl溶于水，配成100 mL溶液，用石墨電極電解一段時間后，若在一極析出0.3 mol Cu，試計算另一極上產生的氣體體積(標準狀況)。

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

來自法國格勒諾布爾(Grenoble)約瑟夫·傅立葉大學的研究小組發(fā)明了第一塊可為人體人造器官提供電能的可植入的葡萄糖生物燃料電池，其基本原理是葡萄糖和氧氣在人體中酶的作用下發(fā)生的總反應為C6H12O6＋6O2=6CO2＋6H2O（酸性環(huán)境），下列對該電池說法不正確的是

A．該生物燃料電池不可以在高溫下工作
B．電池的負極反應為：C6H12O6＋6H2O－24e－=6CO2＋24H＋
C．消耗1mol氧氣則轉移4mole－，H＋會向負極移動
D．今后的研究方向是怎樣提高葡萄糖生物燃料電池的效率，從而在將來達到可以利用葡萄糖生物燃料電池為任何可植入醫(yī)療設備提供電能

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科目：高中化學 來源： 題型：單選題

空間實驗室“天宮一號”的供電系統(tǒng)中有再生氫氧燃料電池(RFC),RFC是一種將水電解技術與氫氧燃料電池技術相結合的可充電電池。如圖為RFC工作原理示意圖。下列有關說法正確的是

A．當有0.1 mol電子轉移時，a電極產生1.12LH2
B．b電極上發(fā)生的電極反應是:4H2O +4e-=2H2↑+4OH－
C．c電極上進行還原反應，B池中的H+可以通過隔膜進入A池
D．d電極上發(fā)生的電極反應是: O 2+4H++4e-=2H2O

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