【題目】CO2和CO可作為工業(yè)合成甲醇(CH3OH)的直接碳源,還可利用CO2據(jù)電化學(xué)原理制備塑料,既減少工業(yè)生產(chǎn)對(duì)乙烯的依賴(lài),又達(dá)到減少CO2排放的目的。
(1)利用CO2和H2反應(yīng)合成甲醇的原理為:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)。
上述反應(yīng)常用CuO和ZnO的混合物作催化劑。相同的溫度和時(shí)間段內(nèi),催化劑中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)CO2的轉(zhuǎn)化率和CH3OH的產(chǎn)率影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
ω(CuO)/% | 10 | 20 | 30 | 4b | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
CH3OH的產(chǎn)率 | 25% | 30% | 35% | 45% | 50% | 65% | 55% | 53% | 50% |
CO2的轉(zhuǎn)化率 | 10% | 13% | 15% | 20% | 35% | 45% | 40% | 35% | 30% |
由表可知,CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________催化效果最佳。
(2)利用CO和H2在一定條件下可合成甲醇,發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g),其兩種反應(yīng)過(guò)程中能量的變化曲線(xiàn)如下圖a、b所示,下列說(shuō)法正確的是(______)
B.a(chǎn)反應(yīng)正反應(yīng)的活化能為510kJ·mol-1
C.b過(guò)程中第Ⅰ階段為吸熱反應(yīng),第Ⅱ階段為放熱反應(yīng)
D.b過(guò)程使用催化劑后降低了反應(yīng)的活化能和ΔH
E.b過(guò)程的反應(yīng)速率:第Ⅱ階段>第Ⅰ階段
(3)①在1L的恒定密閉容器中按物質(zhì)的量之比1︰2充入CO和H2,測(cè)得平衡混合物中CH3OH的體積分?jǐn)?shù)在不同壓強(qiáng)下隨溫度的變化情況如圖1所示,則壓強(qiáng)P2________P1(填“>”、“<”或“=”);平衡由A點(diǎn)移至C點(diǎn)、D點(diǎn)移至B點(diǎn),分別可采取的具體措施為________、________;在c點(diǎn)時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為________。
②甲和乙兩個(gè)恒容密閉容器的體積相同,向甲中加入1molCO和2molH2,向乙中加入2molCO和4molH2,測(cè)得不同溫度下CO的平衡轉(zhuǎn)化率如圖2所示,則L、M兩點(diǎn)容器內(nèi)壓強(qiáng):P(M)________2P(L);平衡常數(shù):K(M)________K(L)。(填“>”、“<”或“=”)
(4)以納米二氧化鈦膜為工作電極,稀硫酸為電解質(zhì)溶液,在一定條件下通入CO2進(jìn)行電解,在陰極可制得低密度聚乙烯(簡(jiǎn)稱(chēng)LDPE)。
①電解時(shí),陰極的電極反應(yīng)式是________。
②工業(yè)上生產(chǎn)1.4×102kg的LDPE,理論上需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下________L的CO2。
【答案】60% ACE ①< 保持壓強(qiáng)為p2,將溫度由250℃升高到300℃ 保持溫度為300℃,將壓強(qiáng)由p3增大到p1 75% > < ①2n CO2 + 12nH+ + 12n e— == + 4n H2O ②2.24×105
【解析】
根據(jù)反應(yīng)前后的能量變化分析反應(yīng)是吸熱還是放熱;根據(jù)勒夏特列原理分析平衡的移動(dòng)及計(jì)算轉(zhuǎn)化率;根據(jù)電解原理書(shū)寫(xiě)電極反應(yīng)及進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。
(1)由表可知,CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%催化效果最佳,故答案為:50%;
(2)A.由圖所示:ΔH=419kJ·mol-1-510kJ·mol-1=-91kJ·mol-1,故A正確;
B.由圖所示:a反應(yīng)正反應(yīng)的活化能為419kJ·mol-1,故B錯(cuò)誤;
C.由圖所示:第Ⅰ階段反應(yīng)之后的產(chǎn)物能量高于起始產(chǎn)物的能量,所以第Ⅰ階為吸熱反應(yīng),同時(shí)第Ⅰ階段反應(yīng)之后的產(chǎn)物能量高于最終產(chǎn)物的能量,所以第Ⅱ階段為放熱反應(yīng),故C正確;
D.b過(guò)程使用催化劑后降低了反應(yīng)的活化能,但ΔH不變,故D錯(cuò)誤;
E.由圖所示,b過(guò)程第Ⅱ階段的活化能小于第Ⅰ階段,所以反應(yīng)速率:第Ⅱ階段>第Ⅰ階段,故E正確;
故答案為:ACE;
(3)①根據(jù)勒夏特列原理,壓強(qiáng)增大平衡正方向移動(dòng),由圖所示,300度時(shí),C點(diǎn)的轉(zhuǎn)化率小于B點(diǎn),故P2<P1;平衡由A點(diǎn)移至C點(diǎn)是恒壓的條件下是使平衡逆向移動(dòng),措施為保持壓強(qiáng)為p2,將溫度由250℃升高到300℃;D點(diǎn)移至B點(diǎn)是溫度不變平衡正向移動(dòng),可采取的具體措施為保持溫度為300℃,將壓強(qiáng)由p3增大到p1;在c點(diǎn)時(shí),甲醇的體積分?jǐn)?shù)為50%,設(shè)甲醇的物質(zhì)的量為n,則反應(yīng)的CO的物質(zhì)的量為n,剩余CO的物質(zhì)的量為1/3n,則CO的轉(zhuǎn)化率為×100%= 75%;
故答案為:<;保持壓強(qiáng)為p2,將溫度由250℃升高到300℃;保持溫度為300℃,將壓強(qiáng)由p3增大到p1;75%;
②M和L點(diǎn),CO的準(zhǔn)化率相同,因?yàn)轶w積相同,且乙中氣體是甲中氣體的2倍,則相同溫度時(shí),P(M)=2P(L),M點(diǎn)的溫度高,所以P(M)>2P(L);平衡常數(shù)只和溫度有關(guān),該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度越高反應(yīng)進(jìn)行的限度越小,平衡常數(shù)越小,所以K(M)<K(L);
故答案為:>;<;
(4)①電解時(shí),陰極得電子,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式是2nCO2 + 12nH+ + 12n e— = + 4n H2O;
②n(CO2)==1×104,V(CO2)=22.4×104=2.24×105;
故答案為:2n CO2 + 12nH+ + 12n e— = + 4n H2O;2.24×105。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列溶液中物質(zhì)的量濃度為1mol·L-1的是( )
A. 將20g NaOH固體溶解在500mL水中
B. 將10g NaOH固體溶解在水中配成250mL溶液
C. 將1L 10 mol·L-1的濃鹽酸與9L水混合
D. 將標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L HCl氣體溶于1L水中配成溶液(已知HCl極易溶于水,0℃時(shí),1體積水能溶解500體積的氯化氫)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中離子能大量共存的是( )
(1)與鋁粉反應(yīng)放出H2的無(wú)色溶液:NO3-、Al3+、Na+、SO42-
(2)含有大量NO3-的溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
(3)中性溶液:Fe3+、Al3+、NO3-、SO42-
(4)使pH試紙顯藍(lán)色的溶液:Cu2+、NO3-、Fe3+、SO42-
(5)含有大量Fe3+的溶液:Na+、SCN-、Cl-、I-
(6)常溫下=1×10-12的溶液:K+、AlO2-、CO32-、Na+
(7)c(H+)=0.1 mol·L-1的溶液:Na+、NH4+、SO42-、S2O32-
A.(3)(6)B.(2)(3)(6)C.(6)D.(2)(6)(7)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂一空氣電池是一種能被水激活的一次性?xún)?chǔ)備電池,原理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 放電時(shí),外電路電子由鎂電極流向多孔碳材料電極
B. 放電時(shí),正極的電極反應(yīng)式為O2+ 4e—+ 2H2O =4OH
C. 理論上,外電路中流過(guò)2 mol電子時(shí),負(fù)極質(zhì)量增加58 g
D. 電池反應(yīng)產(chǎn)物Mg(OH)2經(jīng)過(guò)灼燒與還原可制成鎂錠循環(huán)利用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋的是
A.收集氯氣可以用排飽和食鹽水的方法
B.在一定條件下,氫氣與碘蒸汽反應(yīng)達(dá)平衡后,加壓,混合氣體顏色變深
C.可用濃氨水和氫氧化鈉固體快速制取氨氣
D.合成三氧化硫過(guò)程中使用過(guò)量的氧氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究沉淀的生成及其轉(zhuǎn)化,某小組進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是
A.①濁液中存在平衡:Ag2CrO4(s)2Ag+(aq)+CrO42-(aq)
B.②中溶液變澄清的原因:AgOH+2NH3·H2O=[Ag(NH3)2]OH+2H2O
C.③中顏色變化說(shuō)明有AgCl生成
D.該實(shí)驗(yàn)可以證明AgCl比Ag2CrO4更難溶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組擬用鉛蓄電池進(jìn)行電絮凝凈水的實(shí)驗(yàn)探究,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下。下列敘述正確的是
A.Y的電極反應(yīng)為:Pb-2e-+SO42-=PbSO4
B.電解池內(nèi)僅發(fā)生反應(yīng):2Al+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2↑
C.若電解池陰極上有0.5mol H2生成,則鉛蓄電池中消耗H2SO4為98g
D.用電絮凝法凈化過(guò)的水,pH顯著升高
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:
(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng):①________,③________;
(2)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是________;
A.乙醇 B.四氯化碳 C.乙酸 D.汽油
(3)已知操作步驟②中得到的“含碘水溶液中有Cl-離子存在,寫(xiě)出該步驟的離子反應(yīng):___________________________________________;
(4)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾,觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,指出儀器N的名稱(chēng)是:________________________,裝置中有典型兩處錯(cuò)誤,加以改正:①________________________,②_______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下.某同學(xué)進(jìn)行CO2與Na2O2反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)(本實(shí)驗(yàn)所涉及氣體休積均在相同狀況下測(cè)定)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用下圖裝置制備純凈的CO2.
①丙裝置的名稱(chēng)是_______,乙裝置中盛裝的試劑是_______.
②若CO2中混有HCl,則HCl與Na2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略)。
①先組裝儀器.然后________.再用注射器1抽取100 mL純凈的CO2,將其連接在K1處,注射器2的活塞推到底后連接在K2處,具支U形管中裝入足量的Na2O2粉末與玻璃珠。
②打開(kāi)止水夾K1、K2,向右推動(dòng)注射器1的活塞?捎^察到的現(xiàn)象是________。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.需緩慢推入CO2,其目的是__________.為達(dá)到相同目的,還可進(jìn)行的操作是__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,當(dāng)注射器1的活塞推到底時(shí),測(cè)得注射器2中氣體的體積為65 mL。則CO2的轉(zhuǎn)化率是_______________.
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