【題目】下列物質(zhì)能用分液的方法進(jìn)行分離的是
A. 汽油和煤油B. 乙醇和水
C. 乙酸和乙醇D. 乙酸乙酯和碳酸鈉溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定溫度下,在一固定體積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)A(s)+3B(g)2C(g),下列說(shuō)法中能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( )
①C的生成速率和C的分解速率相等
②單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A,同時(shí)生成3a mol B
③氣體密度不再變化
④混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化
⑤A、B、C的物質(zhì)的量之比為1∶3∶2
⑥混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量無(wú)水FeCl3 , 儀器連接順序正確的是( )
A.a﹣b﹣c﹣d﹣e﹣e﹣f﹣g﹣h
B.a﹣e﹣d﹣c﹣b﹣h﹣i﹣g
C.a﹣d﹣e﹣c﹣b﹣h﹣i﹣g
D.a﹣c﹣b﹣d﹣e﹣h﹣i﹣f
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明銅與濃硫酸能發(fā)生反應(yīng),并檢驗(yàn)生成氣體的性質(zhì),如圖所示,在試管里加入2mL濃硫酸,用帶導(dǎo)管和一個(gè)小孔的膠管塞緊,從孔中插入一根銅絲,加熱,把放出的氣體依次通入品紅溶液和石蕊溶液中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)試管a、b分別檢驗(yàn)生成氣體的性質(zhì),寫(xiě)出觀察到的現(xiàn)象及其作用.
試管a中的現(xiàn)象是 , 作用是 .
試管b中的現(xiàn)象是 , 作用是 .
(3)如圖將銅絲改為可抽動(dòng)的銅絲符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)“綠色化”的原因是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25 ℃時(shí),分別向濃度均為0.1 mol·L1,體積均為20 mL的HX和HY的溶液中滴入等物質(zhì)的量濃度的氨水,溶液中水電離出的c(H+)與滴入氨水的體積關(guān)系變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.HX的電離方程式:HXH++X
B.b點(diǎn)時(shí)溶液中c()=c(Y)>c(H+)=c(OH)
C.一種酸的電離平衡常數(shù)約為1×107 mol·L1
D.a(chǎn)、b兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中存在的微粒種類(lèi)數(shù)相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如表中物質(zhì)分類(lèi)完全正確的是 ( )
選項(xiàng) | 純凈物 | 混合物 | 電解質(zhì) | 非電解質(zhì) |
A | 鹽酸 | 水玻璃 | 硫酸 | 干冰 |
B | 小蘇打 | 漂粉精 | 鐵 | 氨氣 |
C | 液氨 | 堿石灰 | 氫氧化鈉 | 二氧化碳 |
D | 硝酸 | 食鹽水 | 氯化銅 | 氯氣 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅鋅原電池裝置(見(jiàn)圖),下列分析正確的是( )
A.一段時(shí)間后兩燒杯中c(Zn2+)、c(Cu2+)均減小
B.原電池工作時(shí),Cu電極流出電子,發(fā)生氧化反應(yīng)
C.原電池工作時(shí)的總反應(yīng)為Zn+Cu2+═Zn2++Cu
D.鹽橋中裝有含氯化鉀的瓊脂,其作用是傳遞電子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組采用下列裝置,對(duì)濃硫酸與木炭的反應(yīng)進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性后,將燃料匙中的木炭在酒精燈上加熱至紅熱狀態(tài),立即伸入三頸瓶中,并塞緊瓶塞,滴加濃硝酸,可觀察到三頸瓶中氣體的顏色為________,產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________。
(2)裝置C中盛有足量Ba(OH)2溶液,反應(yīng)一段時(shí)間后可觀察到C中出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀為_______(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)裝置B的作用是________________________。
(4)裝置D中收集到了無(wú)色氣體,部分同學(xué)認(rèn)為是NO,還有部分同學(xué)認(rèn)為是O2。(假設(shè)裝置內(nèi)空氣已排凈,D瓶中收集的氣體僅為產(chǎn)物)。
①下列對(duì)該氣體的檢驗(yàn)方法合適的是________(填序號(hào))。
A. 敞口觀察集氣瓶?jī)?nèi)氣體的顏色變化
B. 將潤(rùn)濕的藍(lán)色石蕊試紙伸入集氣瓶?jī)?nèi),觀察試紙是否變紅
C. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復(fù)燃
②如果集氣瓶中收集到的無(wú)色氣體是氧氣,則氧氣的來(lái)源是___。(用相關(guān)化學(xué)方程式表示)。
(5)若將木炭改為銅片,再用等質(zhì)量的銅片分別與等體積的濃硝酸、稀硝酸(硝酸均過(guò)量)反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得溶液前者呈綠色,后者呈藍(lán)色。針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行討論,提出兩種意見(jiàn):①認(rèn)為兩溶液所顯顏色不同是由Cu2+濃度的差異引起的。②認(rèn)為前者溶液呈綠色,是因?yàn)樯傻募t棕色NO2溶解于溶液中引起的。
你認(rèn)為上述意見(jiàn)________ (填“①”或“②”)合理。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律.甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,選用硫酸、鹽酸、CaCO3、Na2SO4溶液、Na2SiO3溶液中某些試劑,設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成同主族元素碳與硅的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究;乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)的紅色試紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.
根據(jù)圖1回答:
(1)寫(xiě)出選用物質(zhì)為:A , C
(2)燒瓶中反應(yīng)的離子方程式為
(3)有同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有明顯的不足,你認(rèn)為不足之處為 .
根據(jù)圖2回答:
(4)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理可推測(cè)氯、溴、碘元素的非金屬性強(qiáng)弱順序?yàn)椋?/span>
(5)B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;
(6)B處的反應(yīng)的離子方程式: .
(7)有同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也有明顯的不足,你認(rèn)為不足之處為 .
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