欲配制500mL 0.2mol/L的碳酸鈉溶液,回答下列問題:
①通過計算可知應(yīng)用托盤天平稱取
10.6
10.6
g碳酸鈉.
②稱量的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?!--BA-->
BADCEGF
BADCEGF

A.調(diào)天平零點(diǎn)
B.游碼歸零
C.向小燒杯中加碳酸鈉
D.稱量空燒杯
E.向右盤加砝碼并將游碼移到所需位置
F.將砝碼歸盒
G.記錄稱量結(jié)果
③若砝碼和藥品位置放顛倒(假設(shè)稱量時未用燒杯),天平平衡時,實(shí)際稱得碳酸鈉的質(zhì)量是
9.4
9.4

④下列操作使所配制溶液濃度偏高的是
B
B

A.若稱取28.6g Na2CO3?10H2O進(jìn)行配制
B.稱量時用了生銹的砝碼
C.往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時,有少量液體濺出
D.碳酸鈉中含有不溶性雜質(zhì)
E.未洗滌溶解Na2CO3的燒杯
F.定容時仰視刻度線
G.小燒杯洗凈后未干燥即用來稱量.
分析:①根據(jù)500mL 0.2mol/L的碳酸鈉溶液中含有的碳酸鈉的物質(zhì)的量計算出需要碳酸鈉的質(zhì)量;
②根據(jù)托盤天平的正確使用方法進(jìn)行排序;
③根據(jù)托盤天平的稱量原理分析砝碼和藥品位置放顛倒實(shí)際稱得碳酸鈉的質(zhì)量;
④根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關(guān)鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化;在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,若n比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏。蝗n比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大.
解答:解:①500mL 0.2mol/L的碳酸鈉溶液中含有碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.2mol/L×0.5L=0.1mol,需要碳酸鈉的質(zhì)量為:106g/mol×0.1mol=10.6g,
故答案為:10.6g;
②使用托盤天平稱量碳酸鈉的步驟為:游碼歸零、調(diào)天平零點(diǎn)、稱量空燒杯、向小燒杯中加碳酸鈉、向右盤加砝碼并將游碼移到所需位置、記錄稱量結(jié)果、將砝碼歸盒,稱量的操作順序?yàn)椋築ADCEGF,
故答案為:BADCEGF;
③托盤天平的砝碼與稱量的碳酸鈉質(zhì)量關(guān)系為:m(碳酸鈉)=m(砝碼)+m(游碼)=10g+0.6g,若砝碼和藥品位置放顛倒,m(碳酸鈉)+m(游碼)=m(游碼),即:m(碳酸鈉)=m(砝碼)-m(游碼)=10g-0.6g=9.4g,
故答案為:9.4g;
④A.若稱取28.6g Na2CO3?10H2O進(jìn)行配制,28.6g Na2CO3?10H2O的物質(zhì)的量為0.1mol,根據(jù)c=
n
V
可得,不影響配制結(jié)果,故A錯誤;
B.稱量時用了生銹的砝碼,導(dǎo)致稱量的碳酸鈉質(zhì)量偏大,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏高,故B正確;
C.往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時,有少量液體濺出,導(dǎo)致實(shí)際的配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量減小,根據(jù)c=
n
V
可得,溶液的濃度偏低,故C錯誤;
D.碳酸鈉中含有不溶性雜質(zhì),導(dǎo)致碳酸鈉的物質(zhì)的量偏低,根據(jù)c=
n
V
可得,溶液的濃度偏低,故D錯誤;
E.未洗滌溶解Na2CO3的燒杯,導(dǎo)致碳酸鈉物質(zhì)的量減小,根據(jù)c=
n
V
可得,溶液的濃度偏低,故E錯誤;
F.定容時仰視刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏低,故F錯誤;
G.小燒杯洗凈后未干燥即用來稱量,稱量碳酸鈉的質(zhì)量利用的是兩次稱量的質(zhì)量差,不影響配制結(jié)果,故G錯誤;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度中等,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近高考;該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力,該題的難點(diǎn)在于誤差分析,需要明確的是根據(jù)cB=nB/V可得,誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量nB和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關(guān)鍵要看配制過程中引起nBV怎樣的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白:
(1)34g NH3共有
8
8
mol原子,0.1molH2S共約有
1.204×1023
1.204×1023
個氫原子.同溫同壓下,等體積的NH3和H2S氣體的質(zhì)量比為
1:2
1:2
,含有的分子數(shù)目之比為
1:1
1:1
.等質(zhì)量的NH3和H2S中分子數(shù)目之比為
2:1
2:1

(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,35.5g Cl2的體積約是
11.2
11.2
L,將其與氫氣完全化合生成氯化氫需氫氣的物質(zhì)的量是
0.5
0.5
mol,將生成的氯化氫氣體溶于1000g水中,得到密度為a g?cm-3的鹽酸,則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是(a/
1.0365
1.0365
)mol/L.
(3)欲配制500mL 0.2mol/L Na2CO3溶液,需要用天平稱量Na2CO3?10H2O晶體質(zhì)量為
28.6g
28.6g
.若從配好的上述溶液中取出50mL于一試劑瓶中,需要給它貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上的內(nèi)容是
0.2mol/L Na2CO3溶液
0.2mol/L Na2CO3溶液
;若再從中取出10mL溶液加水稀釋至20mL,則此溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
0.2mol/L
0.2mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

欲配制500ml 0.2mol/L的碳酸鈉溶液,回答下列問題:
(1)通過計算可知,應(yīng)稱取
28.6
28.6
 g十水合碳酸鈉晶體
(2)配制該溶液所用的儀器有
托盤天平、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管、藥匙.
托盤天平、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管、藥匙.

(3)若砝碼和藥品位置放顛倒(假設(shè)稱量時未用燒杯)天平平衡時,實(shí)際稱得碳酸鈉晶體的質(zhì)量是
27.4g
27.4g

(4)下列操作使所配溶液濃度偏高的是
ABC
ABC

A.稱取28.6g  Na2CO3進(jìn)行配制
B.稱量時用了生銹的砝碼
C.往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時,有少量液體飛濺
D.未洗滌溶解碳酸鈉的燒杯
E.定容時,仰視刻度線
F.容量瓶未干燥即用來配制溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2g Cu2S和CuS的混合物在酸性溶液中用400mL 0.075mol/L KMnO4溶液處理,反應(yīng)如下:
8MnO4-+5Cu2S+44H+=10Cu2++5SO2+8Mn2++22H2O
6MnO4-+5CuS+28H+=5Cu2++5SO2+6Mn2++14H2O
反應(yīng)后煮沸溶液,趕盡SO2,剩余的 KMnO4恰好與350mL 0.1mol/L (NH42Fe(SO42 溶液完全反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式:MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
(1)KMnO4溶液與混合物反應(yīng),消耗KMnO4的物質(zhì)的量為
0.023
0.023
mol.
(2)欲配制500mL 0.1mol/L NH4+ 溶液,需稱取 (NH42Fe(SO42?6H2O  (M=392g/mol)的質(zhì)量為
9.8
9.8
g.
(3)混合物中 Cu2S的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40%.
40%.

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科目:高中化學(xué) 來源:2012學(xué)年湖北省武漢市四校高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(13分)填寫下列空白:
(1)34g NH3共有__________mol原子,0.1molH2S共約有____    _個氫原子。同溫同壓下,等體積的NH3和H2S氣體的質(zhì)量比為____________,含有的分子數(shù)目之比為         。等質(zhì)量的NH3和H2S中分子數(shù)目之比為_________。
(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,35.5g Cl2的體積約是_________L,將其與氫氣完全化合生成氯化氫需氫氣的物質(zhì)的量是_________mol,將生成的氯化氫氣體溶于1000 g水中,得到密度為a g·cm-3的鹽酸,則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是_____________mol/L。
(3)欲配制500mL 0.2mol/L Na2CO3溶液,需要用天平稱量Na2CO3·10H2O晶體質(zhì)量為          。若從配好的上述溶液中取出50mL于一試劑瓶中,需要給它貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上的內(nèi)容是                    ;若再從中取出10mL溶液加水稀釋至20mL,則此溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為             

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