【題目】“綠水青山就是金山銀山”。目前人們對(duì)環(huán)境保護(hù)、新能源開發(fā)很重視,研究NO2、NO、CO、SO2等大氣污染物轉(zhuǎn)化為能參與大氣循環(huán)的物質(zhì),對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)具有重要意義。
(1)有人設(shè)計(jì)通過(guò)硫循環(huán)完成CO的綜合處理,原理為
a.2CO(g)+SO2(g) S(l)+2CO2(g) △H1= - 37.4kJ·mol-1
b.S(l)+2H2O(g)2H2(g)+SO2(g) △H2=-45.4 kJ·mol-1
則CO和水蒸氣完全反應(yīng)生成H2和CO2的熱化學(xué)方程式為__________________________________。
(2)CO可在一定條件下轉(zhuǎn)化為CH3OH。已知:向2L密閉容器中通入2 molCO和4molH2,在適合的催化劑和T1溫度下,發(fā)生反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H<0,10min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),10min后改變溫度為T2,20min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)過(guò)程中部分?jǐn)?shù)據(jù)見表:
反應(yīng)時(shí)間 | CO(mol) | H2(mol) | CH3OH(mol) |
0min | 2 | 4 | 0 |
10min | 2 | ||
20min | 0.2 |
①前10min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(CO)= _______;在20min時(shí),溫度T2下,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為________________。
②若30min時(shí)升高溫度,化學(xué)平衡常數(shù)值_______(填:“增大“減小”“不變”)。
③在T1溫度下,既能增大反應(yīng)速率和提高CO平衡轉(zhuǎn)化率的措施有_____________(填兩種措施即可)
④在恒溫恒容下,下列可以判斷CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的________(填序號(hào))。
a.2v正(H2)=v逆(CH3OH) b.混合氣體的物質(zhì)的量不再變化
c.單位時(shí)間內(nèi)有1 mol CO消耗同時(shí)消耗2molH2 d.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
(3)已知反應(yīng)2NO(g)+O2(g)2NO2的正反應(yīng)速率v正=k1Cm(NO)Cn(O2),其中k1為速率常數(shù),可通過(guò)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算k1、m、n。
組別 | 起始濃度/mol·L-1 | 初始速率/ mol·L-1·S-1 | |
NO | O2 | ||
1 | 0.02 | 0.0125 | 7.98×10-3 |
2 | 0.02 | 0.0250 | 15.96×10-3 |
3 | 0.04 | 0.0125 | 31.92×10-3 |
則k1=____, m =_____, n =_____。
【答案】CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g) △H=-41.4 kJ·mol-1 0.05mol/(L·min) 225 減小 增大壓強(qiáng)或增大氫氣濃度或按原比例等倍加入反應(yīng)物 bd 1596 2 1
【解析】
(1)是典型的蓋斯定律的應(yīng)用,注意熱化學(xué)方程式需要標(biāo)出各物質(zhì)的聚集狀態(tài);
(2)按照表格給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行速率的計(jì)算、平衡常數(shù)的計(jì)算即可,在判斷反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),要按照“各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生改變”為核心來(lái)進(jìn)行分析;
(3)只要代入表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可。
(1)將a式和b式相加,再除以2即可得到;
(2)①根據(jù)方程式不難看出和是按照2:1消耗的,因此在10min時(shí)有1mol,根據(jù)即可算出的反應(yīng)速率;在20min時(shí)的物質(zhì)的量為0.4mol,甲醇的物質(zhì)的量為1.8mol,代入平衡常數(shù)的表達(dá)式即可;
②題干告訴我們?cè)摲磻?yīng)是放熱,因此若30min升高溫度,平衡常數(shù)將減小;
③方法有很多,例如增大壓強(qiáng)可以使平衡向氣體分子數(shù)減少的方向移動(dòng),即正向移動(dòng);也可以充入少量氫氣,使平衡正向移動(dòng),提高一氧化碳的轉(zhuǎn)化率;
④a.平衡時(shí)各物質(zhì)的反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,故當(dāng)氫氣的消耗速率等于甲醇的消耗速率的兩倍時(shí),反應(yīng)才達(dá)到平衡狀態(tài),a項(xiàng)錯(cuò)誤;
b.該反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)前后氣體分子數(shù)改變的反應(yīng),因此當(dāng)混合氣體的物質(zhì)的量不再變化時(shí),反應(yīng)即達(dá)平衡狀態(tài),b項(xiàng)正確;
c.反應(yīng)無(wú)時(shí)不刻在按照1:2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比消耗和,所以不能作為平衡狀態(tài)的判據(jù),c項(xiàng)錯(cuò)誤;
d.因?yàn)榉磻?yīng)前后氣體分子數(shù)不同,故當(dāng)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變時(shí),反應(yīng)即達(dá)平衡狀態(tài),d項(xiàng)正確;
答案選bd;
(3)代入表中的三組數(shù)據(jù),有①;②;③;三個(gè)未知數(shù)三個(gè)方程,聯(lián)立①、③解得,聯(lián)立①、②解得,將m、n代入任意一個(gè)方程解得。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向10 mL0.1 mol/L的HR溶液中逐滴加入0.1 mol/L的氨水,所得溶液pH及導(dǎo)電能力變化如圖。下列分析正確的是( )
A. 各點(diǎn)溶液中的陽(yáng)離子濃度總和大小關(guān)系:d>c>b>a
B. 常溫下,R- 的水解平衡常數(shù)數(shù)量級(jí)為10 -9
C. a點(diǎn)和d點(diǎn)溶液中,水的電離程度相等
D. d點(diǎn)的溶液中,微粒濃度關(guān)系:c(R-)+2c(HR)=c(NH3H2O)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.已知:① NaHCO3(s)==Na+(ag)+HCO3-(aq) △H=+18.81kJ·mo1-1
②Na2CO3(s)==2Na+(aq)+CO32-(aq)△H=-16.44 k J· mol-1
③2NaHCO3(s)==Na2CO3(s)+CO2(g)+H2O(1) △H=+92.34kJ·mol-1
請(qǐng)回答:
(1)資料顯示,NaHCO3固體加熱到100℃發(fā)生分解,但是加熱 NaHCO3溶液不到80℃就有大量CO2氣體放出,用反應(yīng)熱角度說(shuō)明原因_________________________________。
(2) NaHCO3溶液中主要存在2種化學(xué)平衡:a.HCO3-+H2OH2CO3+OH-,b.2HCO3-CO32-+H2O+CO2。根據(jù)理論計(jì)算0.10 mol·.L-1 NaHCO3溶液中2個(gè)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化如圖所示(不考慮相互影響):
①計(jì)算25℃0.10mol·L-1NaHCO3溶液中CO2與H2CO3的總濃度最大可能為___________mol·L-1。
②加熱蒸干NaHCO3溶液最后得到的固體是___________。
③25℃時(shí)0.10mol·L-1的NaHCO3溶液pH=8.3,加熱到4分鐘溶液沸騰,后保溫到7分鐘。已知常溫下Na2CO3溶液濃度和pH的關(guān)系如下表(忽略溫度對(duì)Kw的影響):
c(mo1·L-1) | 飽和 | 0.20 | 0.10 | 0.010 | 0.0010 |
pH | 12.1 | 11.8 | 11.5 | 11.1 | 10.6 |
請(qǐng)?jiān)趫D中作出 NaHCO3溶液pH隨時(shí)間變化曲線______________
II.研究得出當(dāng)甲烷分解時(shí),幾種氣體平衡時(shí)分壓(Pa)與溫度(℃)的關(guān)系如圖
(1)T℃時(shí),向1L恒容密閉容器中充入0.3 mol CH4,只發(fā)生反應(yīng)2CH4(g)C2H4(g)+2H2(g),達(dá)到平衡時(shí),c(C2H4)=c(CH4
(2)列式計(jì)算反應(yīng)2CH4(g)C2H2(g)+3H2(g)在圖中A點(diǎn)溫度時(shí)的平衡常數(shù)K=___________(用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算,1g0.05=-1.3)
(3)由圖可知,甲烷裂解制乙炔有副產(chǎn)物乙烯生成,為提高甲烷制乙炔的轉(zhuǎn)化率,除改變溫度外,還可采取的措施有_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工業(yè)廢水中主要含有Cr3+,同時(shí)還含有少量的Fe3+、Fe2+、Al3+、Ca2+和Mg2+等,且酸性較強(qiáng)。為回收利用,通常采用如下流程處理:
注:部分陽(yáng)離子常溫下以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的pH見下表。
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 | Al(OH)3 | Cr(OH)3 |
pH | 3.7 | 9.6 | 11.1 | 8 | 9(>9溶解) |
(1)氧化過(guò)程中可代替H2O2加入的試劑是________(填序號(hào))。
A.Na2O2 B.HNO3 C.FeCl3 D.KMnO4
(2)加入NaOH溶液調(diào)整溶液pH=8時(shí),除去的離子是________;已知鈉離子交換樹脂的原理:Mn++nNaR→MRn+nNa+,此步操作被交換除去的雜質(zhì)離子是__________。
A.Fe3+B.Al3+C.Ca2+D.Mg2+
(3)還原過(guò)程中,每消耗0.8 mol Cr2O72-轉(zhuǎn)移4.8 mol e-,該反應(yīng)離子方程式為____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用電化學(xué)方法處理有機(jī)廢水的原理示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.工作時(shí),a 極的電勢(shì)低于 b 極的電勢(shì)
B.工作一段時(shí)間之后,a 極區(qū)溶液的 pH 減小
C.a、b 極不能使用同種電極材料
D.b極的電極反應(yīng)式為:CH3COO-+4H2O-8e-=2HCO3-+9H+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑,該反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)中正確的是
A.H2 的結(jié)構(gòu)式:H-H
B.中子數(shù)為 12 的鈉原子:
C.H2O 的電子式:
D.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列裝置的說(shuō)法正確的是
A.裝置①將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
B.裝置①中鹽橋內(nèi)的 K+移向 CuSO4 溶液
C.若裝置②用于鐵棒鍍銅,則 N 極為鐵棒
D.若裝置②用于電解精煉銅,溶液中的 Cu2+濃度保持不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)玻璃(PMMA)是一種具有優(yōu)良的光學(xué)性、耐腐蝕性的高分子聚合物,其合成路線之一如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出檢驗(yàn)A中官能團(tuán)所需試劑及現(xiàn)象__、__。
(2)用系統(tǒng)命名法給B命名__。
(3)寫出C與足量的NaOH乙醇溶液,在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(4)寫出E生成PMMA反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(5)下列說(shuō)法正確的是__。
a.B的核磁共振氫譜有3組峰,峰面積比為6∶1∶1
b.B→C的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)
c.D中存在順?lè)串悩?gòu)
d.1molPMMA發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)消耗1molNaOH
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有五種元素,其中A、B、C為短周期主族元素,D、E為第四周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大。請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)信息回答問(wèn)題:
A元素原子的核外電子數(shù)和電子層數(shù)相等
B元素原子的核外p電子數(shù)比s電子數(shù)少1
C元素的第一至第四電離能如下:
D是前四周期中金屬性最強(qiáng)的元素
E在周期表的第七列
(1)已知BA5為離子化合物,寫出其電子式:__________。
(2)B元素基態(tài)原子中能量最高的電子,其電子云在空間有___個(gè)伸展方向,原子軌道呈 _____ 形。
(3)某同學(xué)根據(jù)上述信息,推斷C元素基態(tài)原子的軌道表示式為,該同學(xué)所畫的軌道表示式違背了 __________________ 。
(4)E位于第 _________ 族、 _____ 區(qū),該元素原子的核外電子排布式為 _______。
(5)檢驗(yàn)D元素的方法是 _____ ,請(qǐng)用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因:__________。
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