【題目】在一定溫度下，容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如下圖，下列表述中正確的是

A．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2 MN

B．t1時，N的濃度是M濃度的2倍

C．t2時，正逆反應(yīng)速率相等，達到平衡

D．t3時，正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率

【答案】B

【解析】

試題分析：A、達到平衡時，N的物質(zhì)的量為2mol，變化6mol，M的物質(zhì)的量為5mol，變化3mol，反應(yīng)的方程式為2NM，A錯誤；B、t1時N的物質(zhì)的量為6mol，M的物質(zhì)的量為3mol，則N的濃度是M濃度的2倍，B正確；C、t2時，M、N的物質(zhì)的量還在變化，沒有達到平衡狀態(tài)，則正逆反應(yīng)速率不等，C錯誤；D、t3時，M、N的物質(zhì)的量不在變化，達到平衡狀態(tài)，則正逆反應(yīng)速率相等，D錯誤；答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水熱法制備Fe(FeO2)2納米顆粒的反應(yīng)3Fe2++2S2O32－+O2+xOH－=Fe(FeO2)2+S4O62－+2H2O，下列說法中不正確的是

A．每生成1molFe(FeO2)2轉(zhuǎn)移4mol電子

B．該反應(yīng)中Fe2+和S2O32－都是還原劑

C．3molFe2+被氧化時有1molO2被還原

D．反應(yīng)方程式中化學(xué)計量數(shù)x=4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗Cl2的性質(zhì)。

下列說法正確的是

A. Ⅰ圖中：如果MnO2過量，濃鹽酸就可全部被消耗

B. Ⅱ圖中：量筒中發(fā)生了加成反應(yīng)

C. Ⅲ圖中：生成藍色的煙

D. Ⅳ圖中：濕潤的有色布條能褪色，將硫酸溶液滴入燒杯中，至溶液顯酸性，結(jié)果有Cl2生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列每組物質(zhì)發(fā)生狀態(tài)變化所克服的粒子間的相互作用屬于同種類型的是（ ）

A.食鹽與蔗糖的熔化B.汞和溴的揮發(fā)

C.碘和干冰的升華D.二氧化硅和氧化鈉的熔化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為 ， ， ．

（2）根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是 _．

（3）圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ．

（4）若進行圖2所代表的實驗時增加過氧化氫酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出曲線的變化

（5）能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？ 為什么 ．

（6）酶的作用原理 ，酶的本質(zhì) ． ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A. 二氧化硫可作食品防腐劑

B. 碘酸鉀可作食鹽的添加劑

C. 晶體硅可作光導(dǎo)纖維

D. 小蘇打溶液可治療服用阿司匹林引起的水楊酸中毒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①乙酸乙酯和碳酸鈉溶液；②甲醇和乙醇；③溴化鈉和溴水三組混合物，分離它們的正確方法依次是

A.分液 萃取 蒸餾 B. 萃取 蒸餾 分液

C.分液 蒸餾 萃取 D. 蒸餾 萃取 分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 甲烷是最簡單的烷烴，其含碳量最高

B. 烷烴完全燃燒，生成CO2和H2O的物質(zhì)的量相等

C. 烯烴的分子組成中，碳和氫的質(zhì)量比固定不變，烯烴通式為CnH2n(n≥2)

D. 分子式：C3H6和C4H8一定互為同系物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系。下列錯誤的敘述是

A. 酶活性隨溫度的升高而增強

B. 曲線A上的b點表示該酶的最適溫度

C. 人體胃蛋白酶的活性與曲線B相似

D. 曲線B、C說明不同酶有不同的最適pH

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同步練習(xí)冊答案