A.丁達爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體,云、霧均能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng) |
B.明礬可用于凈水;硫酸鋇可用于鋇餐透視 |
C.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯,可到達水果保鮮的目的 |
D.2010年支援舟曲災(zāi)區(qū)的生活用品中食醋、純堿、食鹽的主要化學(xué)物質(zhì)分別屬于酸、堿、鹽 |
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.在某些食品中添加蘇丹紅(色素),使食品的色澤更加誘人 |
B.用福爾馬林(35%-40%甲醛水溶液)浸泡海產(chǎn)品,防腐保鮮 |
C.每天飲食中搭配一定量的蔬菜、水果,以滿足人體對維生素C的需要 |
D.將含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)酒精兌制成飲用白酒出售,以提高利潤 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.合成光纖,讓通訊更快捷 | B.風(fēng)力發(fā)電,讓能源更清潔 |
C.合成藥物,讓人類更健康 | D.環(huán)保涂料,讓環(huán)境更宜居 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.①④⑤ | B.②③④ |
C.①③⑤ | D.①②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.2010年11月廣州亞運會燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩 |
B.化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴重的環(huán)境問題顯的無能為力 |
C.化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手 |
D.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.檢驗買來的奶粉中是否加有淀粉 |
B.檢驗自來水中是否含有Cl— |
C.除去保溫瓶中的水垢[主要成份為Mg(OH)2和CaCO3] |
D.洗去白色衣服上的紅色番茄汁 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.毒饅頭與瘦肉精事件說明化學(xué)品對食品的危害,我們應(yīng)該拒絕一切化學(xué)品的使用 |
B.興建更多的鋼鐵、水泥企業(yè),提高鋼鐵、水泥的產(chǎn)量 |
C.日本核泄漏造成的核輻射事故暴露出核能應(yīng)用潛在的巨大危險,應(yīng)立即停建核電站 |
D.開發(fā)新能源,減小含碳化合物的使用,降低碳的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
A.與 “溶液I” 中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO |
B.KOH固體溶解時會放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率 |
C.為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物 |
D.使副產(chǎn)物KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO |
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