【題目】現有AlCl3和MgSO4混合溶液,向其中不斷加入NaOH溶液,得到沉淀的量與加入NaOH溶液的體積如圖所示,原溶液中Cl-與SO42-的物質的量之比為 ( )
A.1:3B.2:3
C.6:1D.3:1
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點,下列關于四個“封管實驗”(夾持裝置未畫出)的說法正確的是( )
A.加熱時,①中上部匯集了 NH4Cl 固體,說明 NH4Cl 的熱穩(wěn)定性比較好
B.加熱時,②中溶液變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o色
C.加熱時,③中溶液變紅,冷卻后紅色褪去,體現了 SO2 的漂白性
D.加熱時,④中上部聚集了固體碘,說明碘的熱穩(wěn)定性較差
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】H是合成抗炎藥洛索洛芬鈉的關鍵中間體,它的一種合成路線如下:
回答下列問題:
(1)A的名稱是____,H中官能團名稱是____;
(2)反應①的反應條件為____;
(3)反應⑥的化學方程式為________;反應類型為____。
(4)反應⑦除生成H外,還生成了另一種有機產物的結構簡式為____。
(5)符合下列條件的G的同分異構體有____種。
I.能發(fā)生銀鏡反應 Ⅱ.苯環(huán)上一氯取代物只有一種 Ⅲ.核磁共振氫譜有4組峰
(6)仿照H的合成路線,設計一種由B合成的合成路線___。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置所示的實驗中,不能達到實驗目的是
A.長時間看到Fe(OH)2白色沉淀 | B.證明ρ(煤油)< ρ(鈉) < ρ(水) | C.探究氧化性: KMnO4>Cl2>I2 | D.比較NaHCO3、Na2CO3的熱穩(wěn)定性 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關于氮的變化關系圖如圖:
則下列說法不正確的是( )
A.路線①②③是工業(yè)生產硝酸的主要途徑
B.路線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷電固氮生成硝酸的主要途徑
C.上述所有反應都是氧化還原反應
D.上述路線的所有反應中只有I屬于氮的固定
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時,甲同學認為產生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X,且該裝置略去),試回答下列問題:
(1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為__。
(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是__。
(3)丙同學在安裝好裝置后,必須首先進行的一步操作是__。
(4)A中加入的試劑可能是__,作用是__;B中加入的試劑可能是__,作用是__;E中加入的試劑可能是__,作用是__。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是:
C中:__,
D中:__。
如果去掉裝置B,還能否根據D中的現象判斷氣體X中有氫氣?__(填“能”或“不能”),原因是_。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】藥物麻黃堿和牛磺酸的結構簡式如圖。有關麻黃堿、;撬岬臄⑹稣_的是
麻黃堿 牛磺酸
A.分子式分別為 C10H16ON、C2H7NO2S
B.均能發(fā)生取代反應,麻黃堿還能發(fā)生加成反應
C.均能與金屬鈉及氫氧化鈉溶液反應
D.;撬崤cHSCH2CH( NH2)COOH( 半胱氨酸) 互為同系物
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g)。根據已知信息回答下列問題:
(1)已知:P和Cl2分兩步反應生成1mol PCl5的熱化學方程式:
P(s)+3/2Cl2(g)PCl3(g) △H1=-306kJ/mol
Cl2(g)+PCl3(g)PCl5(g) △H2=-93kJ/mol
①P和Cl2一步反應生成1molPCl5的△H3=______________ kJ/mol。
②工業(yè)上制備PCl5通常也分兩步進行,通常將P和Cl2反應生成中間產物PCl3,然后降溫,再和Cl2反應生成PCl5,原因是____________________________________________。
③PCl5與足量水充分反應,最終生成兩種酸,其中一種是P的最高價含氧酸,其化學方程
式是________________________________________________________。
(2)反應PCl3(g)+Cl2(g)PCl5(g)在容積為10L的密閉容器中進行。起始時PCl3和Cl2均為0.2mol,反應在不同條件下進行,反應體系總壓強隨時間的變化如圖所示。
溫馨提示:同溫同容下的氣體,壓強之比就等于物質的量之比
①已知實驗b平衡時氣體的總物質的量為0.30mol,計算實驗b反應開始至達到平衡時的反應速率v(PCl5)=_______________,PCl3的平衡轉化率為__________________。
②圖中3組實驗從反應開始至達到平衡時的反應速率v(PCl5)由小到大的次序為____(填實驗序號);與實驗a相比,c組改變的實驗條件是升高溫度,判斷依據是_________,若α表示PCl3的平衡轉化率,實驗a和c的平衡轉化率:αa______αc(填“<”或“>”);b組改變的實驗條件是加入了催化劑,判斷依據是_______________________________。
③用p0表示開始時總壓強,p表示平衡時總壓強,則α(表示PCl3的平衡轉化率)的表達式為____(用p0,p表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用分類和氧化還原反應的知識能實現物質的轉化。
(1)請從下列試劑中選擇合適的完成指定轉化(試劑可以重復選擇)。
試劑:濃硫酸、I2、NaOH、NaCl、HCl
①HBr→Br2的化學方程式:___;
②V2O5(酸性氧化物)→VO的離子方程式:___。
(2)利用含碘酸性廢水(其中碘主要以IO形式存在)為原料生產CuI,其流程如圖:
①寫出“反應Ⅰ”的離子方程式為___;
②寫出“反應Ⅱ”的離子方程式:___。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com