下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是                                        （　�。�
①用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣
②不宜用瓷坩堝熔融氫氧化鈉固體或碳酸鈉固體
③可用加熱法分離NaHCO3和NH4Cl的混合物
④可用稀硝酸洗滌H2還原CuO實(shí)驗(yàn)后附著在試管壁上的銅
⑤向沸騰的蒸餾水中滴加幾滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色可以制得Fe(OH)3膠體
⑥實(shí)驗(yàn)室配制氯化亞鐵溶液時(shí)，可先將氯化亞鐵溶解在鹽酸中，再加入蒸餾水稀釋，最后加入少量鐵粉
A．①②④⑤
B．①②③⑥
C．②④⑤⑥
D．②③④⑤⑥
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知SO2、SiO2、CO2等氧化物化學(xué)物質(zhì)具有一定的相似性。用下圖所示裝置進(jìn)行Mg與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（1）選擇制取SO2的合適試劑              （填編號(hào)）；
①20%的HNO3溶液②80%的H2SO4溶液③Na2SO3固體④CaSO3固體
（2）在方框中畫出B的裝置圖并注明試劑；
（3）實(shí)驗(yàn)后對(duì)C裝置玻璃管中的固體成分進(jìn)行分析，未檢測(cè)到單質(zhì)硫，則Mg與SO2反應(yīng)的產(chǎn)物除MgO外另一種是         （填化學(xué)式），請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)加以證明        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，以探索工業(yè)廢料的再利用。其實(shí)驗(yàn)方案如下：

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出合金與燒堿溶液反應(yīng)的離子方程式                            ，有人認(rèn)為合金與燒堿溶液形成了原電池，則作為原電池負(fù)極的物質(zhì)是           。
（2）由濾液A制AlCl3溶液的途徑有①和②兩種，你認(rèn)為合理的是                      。上述實(shí)驗(yàn)方案多處采用了過(guò)濾操作，過(guò)濾所用到的玻璃儀器有                    和玻璃棒；其中玻璃棒的作用是                 。
（3）用粗制氧化銅通過(guò)兩種途徑制取膽礬，與途徑③相比，途徑④明顯具有的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:                            、                                    。
（4）通過(guò)途徑④實(shí)現(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過(guò)濾、                     、冷卻結(jié)晶、     、自然干燥。其中“加熱通氧氣”所起的作用為                                             （用離子方程式表示）。
（5）在測(cè)定所得膽礬（CuSO4·xH2O）中結(jié)晶水x值的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：稱量操作至少進(jìn)行    次。若測(cè)定結(jié)果x值偏高，可能的原因是         。
a．加熱溫度過(guò)高   b．膽礬晶體的顆粒較大
c．加熱后放在空氣中冷卻             d．膽礬晶體部分風(fēng)化            
e．加熱時(shí)膽礬晶體飛濺出來(lái)           f．所用坩堝事先未干燥（潮濕）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物，試回答下列問(wèn)題：

(1)操作①的名稱是           ，操作②的名稱是            。
(2)試劑a是           ，試劑b是           ，固體B是          。（填化學(xué)式）
(3)加入試劑a所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                   。
加入試劑b所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：                                     。
(4)該方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>       。若不能，應(yīng)如何改進(jìn)（若能，此問(wèn)不用回答）                                                                        。
(5)若要測(cè)定原混合物中KCl和BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要準(zhǔn)確稱量混合物的質(zhì)量外，至少還要獲得的數(shù)據(jù)是        (填“A”、“A1”、“B”、“C”)的質(zhì)量。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+。為了減少污染并變廢為寶，工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅。請(qǐng)根據(jù)流程圖，在下方的括號(hào)內(nèi)填寫物質(zhì)名稱(或主要成分的化學(xué)式)或操作方法，完成回收硫酸亞鐵和銅的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案。      

并寫出有關(guān)離子方程式

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某科研小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2時(shí)，利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)其尾氣進(jìn)行吸收處理。
（1）請(qǐng)完成SO2與少量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：           （2分）
（2）反應(yīng)Cl2+Na2SO3+2NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中每轉(zhuǎn)移2.5mol的電子則參加反應(yīng)的還原劑的物質(zhì)的量為                  mol．（2分）
（3）吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液（強(qiáng)堿性）中肯定存在Cl、OH和SO．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究該吸收液中可能存在的其他陰離子（不考慮空氣的CO2的影響）．
①提出合理假設(shè) ．
假設(shè)1：只存在SO32-； 假設(shè)2：只存在ClO
假設(shè)3：既不存在SO32-也不存在ClO；
假設(shè)4：                                            ．（2分）
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
限選實(shí)驗(yàn)試劑：3moLL-1H2SO4、0.01molL-1KMnO4、紫色石蕊試液．（每空2分）
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量吸收液于試管中，滴加3 moLL-1 H2SO4至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于A、B試管中．
 
步驟2：
 
步驟3：
 
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）
實(shí)驗(yàn)室需要制備純凈的氯化鉀�，F(xiàn)有含少量KBr和K2SO4的氯化鉀樣品，按照下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行提純。
 
（1）過(guò)濾時(shí)需要用到的玻璃儀器是                     。
（2）檢驗(yàn)加入BaCl2溶液后SO42－是否沉淀完全的操作為                      。
（3）若用硝酸鋇來(lái)代替氯化鋇，請(qǐng)判斷是否可行，并說(shuō)明理由                     。
（4）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案中加適量氯化鋇溶液不容易控制，應(yīng)加入過(guò)量氯化鋇溶液。
他的思路如下：

沉淀A的化學(xué)式是          ，溶液③中的溶質(zhì)是           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)原理或操作中，正確的是
A．室溫下，含有CoCl2的干燥變色硅膠呈藍(lán)色，在潮濕的空氣中變粉紅色，放在干燥的空氣中又恢復(fù)為藍(lán)色
B．焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，鉑絲在蘸取待測(cè)溶液前，應(yīng)先用稀硫酸洗凈并灼燒
C．中和滴定實(shí)驗(yàn)中，如用于盛放待測(cè)溶液的錐形瓶洗凈后未干燥，不影響測(cè)定結(jié)果
D．紙層析中，濾紙作為固定相，展開(kāi)劑作為流動(dòng)相

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡模?nbsp; ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案