(1)用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒有洗凈,不久會出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為 ;
此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標準狀況下的體積為 L。
(2)某同學用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4CuSO4+H2↑請在右邊方框中畫出能夠?qū)嶒炦@一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標注);某同學做該實驗時,看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒有被腐蝕,其原因是 。
(1)吸氧 2H2O+O2+4e-=4OH- 11.2L
(2)如右圖(圖正確1分,標注1分)
兩極與電源的正負極接反了(或銅棒接電源的負極等)
解析試題分析:(1)紅褐色銹斑的主要成分是Fe(OH)3,其主要是由于鐵發(fā)生吸氧腐蝕時產(chǎn)生的。其發(fā)生的過程為:①正極反應(yīng):2H2O+O2+4e-=4OH-,負極反應(yīng):Fe-2e-=Fe2+;②4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3。由正極反應(yīng)式可知,當轉(zhuǎn)移2mol電子時,消耗的氧氣的量為0.5mol,因此在標準狀態(tài)下的體積為。
(2)由題可知,實現(xiàn)這一反應(yīng)的裝置應(yīng)為電解池裝置,且銅做為陽極。因此該裝置圖如下:
“某同學做該實驗時,看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒有被腐蝕”銅棒沒被腐蝕,說明此時銅棒應(yīng)作為了陰極。
考點:電化學基礎(chǔ)
點評:本題綜合考查了“原電池”與“電解池”等內(nèi)容,屬于基礎(chǔ)題,也是高考的重要考點。本題的難點在于第二問對裝置的判斷。對于此種題型,應(yīng)充分利用化學方程式,判斷反應(yīng)進行的難易以及氧化反應(yīng)、還原反應(yīng),即可得出結(jié)論。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2014屆廣東省陸豐市高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒有洗凈,不久會出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為 ;
此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標準狀況下的體積為 L。
(2)某同學用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4CuSO4+H2↑請在右邊方框中畫出能夠?qū)嶒炦@一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標注);某同學做該實驗時,看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒有被腐蝕,其原因是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)未用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒有洗凈,不久會出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為 ;此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標準狀況下的體積為 L。
(2)某同學用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實現(xiàn)了在通
常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑。
請在右邊方框中畫出能夠?qū)嶒炦@一反應(yīng)的裝置圖(作必
要的標注);某同學做該實驗時,看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,
銅棒上氣泡更多且沒有被腐蝕,其原因是 。
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